DATA: 09.09.

2019
CLASA: a IV-a
ARIA CURRICULARĂ: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE
DISCIPLINA: MATEMATICĂ
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: I
TEMA: Evocare prin exerciţii şi probleme: dezvoltare.
TIPUL LECŢIEI: de consolidare şi sistematizare a cunoştinţelor;
SCOPUL: Consolidarea și dezvoltare
OBIECTIVE OPERATIONALE:
A) COGNITIVE:
OC 1 – să efectueze operaţii de adunare, scădere,înmulțire și împărțire a numerelor naturale 0-
1000,
OC 2 – să utilizeze terminologia specifică operaţiilor de adunare, scădere, înmulţire, împărţire în
rezolvarea unor exerciţii ;
OC.3 – să respecte ordinea efectuării operaţiilor în rezolvarea exerciţiilor;
OC 4 - să rezolve probleme, urmărind etapele de lucru corespunzătoare ;
B) AFECTIVE:
OA.1 – vor manifesta interes pentru efectuarea corespunzătoare a sarcinilor ;
OA.2 – vor participa cu plăcere la activităţile desfăşurate ;
C) PSIHO-MOTRICE:
OM.1 – să scrie lizibil şi îngrijit pe fişe şi la tablă;
OM.2 – să-şi coordoneze mişcările pentru a manevra corect instrumentele de lucru;

STRATEGII DIDACTICE:
 Resurse procedurale: explicaţia, exerciţiul, conversaţia, observaţia, algoritmizarea,
munca independentă, jocul didactic,
 Resurse materiale: planşe didactice, fişe de lucru, fişe de evaluare, markere, planşe.
 Forme de organizare: frontal, indvidual, în echipă, pe grupe;
 EVALUARE: observarea sistematică, probă scrisă, probă orală, autoevaluarea, evaluare
de către colegi.
 RESURSE METODICE:
Matematică, manual pentru clasa a IV a;
Culegere de exerciţii şi probleme matematice, autor Angelica Călugăriţa ;
 RESURSE TEMPORALE: 45’
Anexa 1

ŞOTRON MATEMATIC

FIȘĂ DE EVALUARE
1.Rezolvă exercițiile din șotron :

42 : 2+15 = 13 X 8 + 124=
42 : 2+15 = 13 X 8 + 124=

34 X 7+ 12 X 5=

8X7+5X6+6X2= 5 X 3 - 63 : 9 + 2 X 3 =

18 : 6 + 15 x 4 =

5 X 4 + 11 X 3=

10 X 10+24 : 8
=
START
 operaţional
Emiterea sarcinilor de către Rezolvarea
învățător sarcinilor Metode Mijloace Moduri
de către elevi şi de de

e
procedee învăţământ organizare

1. Moment Activităţi de management didactic. Elevii conversaţia; - frontal;

organizatoric Asigurarea condiţiilor optime pentru pregătesc
materialele
buna desfăşurare a lecţiei.
necesare în
timpul lecţiei şi
se conformează
regulilor de
disciplină.

Adresez elevilor întrebările:

2. - Ce operatii aţi invăţat voi până -capacitatea
Reactualizarea OC1 acum? de a enumera
-Cum se numeşte rezultatul Elevii răspund la
cunoştinţelor operații
adunarii? întrebări.
-Cum se numesc numerele care se conversația; -individual; matematice,d
OC3 înmulţesc? e a numi
- Cum se numeşte rezultatul termeni
înmulţirii ? matematici
- Cum se numeşte numărul care se
împarte ? conversația; - frontal;
- Cum se numeşte numărul la care
OC2
se împarte ?
Se fac exerciţii de calcul oral :
OM1 1. 7x2 = 5x5= 4x3=
2x7= 6x7= 6x6= Elevii răspund la
4x2= 6x6= 1x6= întrebări
5x7= 2x2= 2x5=
 OC3 9x9= 9x8= 2x2=
5x5= 8x2= 3x8=
2. Aflaţi dublul numerelor: 102, 200,
125.
3. Aflǎ triplul numerelor: 103, 32, 40,
50.
OC2

3. Captarea OC3 Complectăm împreună Elevii rezolvă conversația; - frontal şi -capacitatea

atenţiei ŞOTRONUL MATEMATIC exercițiile la tablă exercițiul individual de a calcula și
OC1
ANEXA 1
și completează rezolva
împreună exerciții
Șotronul
4. Anunţarea Le comunic copiilor titlul lectiei.
temei şi a - Astǎzi vom realiza o lecţie de -conversaţia; - frontal;
obiectivelor recapitulare.
-capacitatea
5. Dirijarea OC1 Se scrie data si titlul lecţiei pe tabla: Elevii scriu data instructajul - individual; de a rezolva
învățării “Exerciţii şi probleme “ si titulul lectiei in exerciții
1.Vom efectua exerciţii: caiete. observarea
OC2
22 X 3+ 55 X 4= explicatia
22 X 8+150= Elevii rezolvă e
15 X 6+ 33 X 5= xercițiile la tablă exerciţiul;
44 X 6 -242 : 2 =
OC3 113 X 5 + 113 X 2=
123 X 2 + 121 X 5 = capacitatea
468 : 2 + 954 : 2 = exerciţiul;
de a rezolva
OC1 exerciții.
2. Efectuaţi:
 122:2 144: 2= - individual; cunoscând
156:4= 246:2= Elevii rezolvă exerciţiu ordinea
OC2 exercițiile la tablă operațiilor
435:5= 458:2=
524:4= 432:3=

Calculați:
6. Obţinerea OC1 Elevii rezolvă exerciţiu pe grupe capacitatea
performanţei OC3 123 X 2+ 234 X 5 + 23X 4 = exercițiile de a rezolva
632:2 + 966 :3 + 566 : 2 =
OC2 corect
exercițiile
OM1 Se fac aprecieri generale şi Ascultă
7. Evaluare individuale privind activitatea aprecierile -conversaţia; - frontal şi -aprecieri
finală desfăşurată de elevi. învățătorului. individual; pentru elevi;
şi tema pentru Se discută tema pentru acasă.
acasă