Colegiul “Nicolae Titulescu “ Brașov

Str. 13 Decembrie nr.125

Telefon: 0268/548046; 0268/548047; 0268/548048

CDȘ: Educație pentru sănătate

Anul şcolar: 2019-2020
Profesor: Mocanu Cristina
Clasa a X -a, 1 oră / săptămână
Conform programei
Nr.4496 / 11.08.2004

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
EDUCAȚIE PENTRU SĂNĂTATE
AN SCOLAR 2019-2020
CLASA a X a

RESPONSABIL APROBAT
COMISIE METODICA DIRECTOR

______________________ ________________

1
CDȘ: Educație pentru sănătate
Clasa : a X a
Nr. de ore : 1 ora / săpt.
An şcolar : 2019 - 2020
Profesor : Mocanu Cristina
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEM ESTRUL I
NR
UNITATEA DE
COMPETENȚE SPECIFICE CONȚINUTURI OR SĂPTĂMÂNA OBSERVAȚII
INVĂȚARE
E
SEMESTRUL I – 15 SĂPTĂMÂNI (09.09.2019 – 20.12.2019)
1.INTRODUCERE Prezentarea programei și a 1 S01: 09.09-13.09
conținuturilor.
2.IGIENA 1.1. Identificarea factorilor care influenţează Cauzele care determină apariţia 1 S02:16.09-20.09
PERSONALĂ dezvoltarea fizică şi psihică a individului; cancerului (leucemie, cancer de
1.2. Utilizarea noţiunilor de anatomie, genetică, sân, bucal, de piele,
legislaţie pentru explicarea unor aspecte ale de col uterin)
bioeticii
3. ACTIVITATE ŞI 2.1. Investigarea influenţei factorilor ambientali
Nevoile organismului în perioada 1 S03:23.09-27.09
ODIHNĂ asupra sănătăţii individuale şi colective adolescenţei
2.2. Explorarea impactului situaţiilor de risc asupra Exerciţiul fizic contra stresului şi 1 S04:30.09-04.10
individului şi comunităţii anxietăţii
4. SĂNĂTATEA 2.4. Construirea de strategii pentru susţinerea unui Principalele surse de poluare la 1 S05:07.10-11.10
MEDIULUI stil de viaţă sănătos nivel local, naţional şi global
1.1. Analiza factorilor care determină starea de Modalităţi de reducere a efectelor 1 S06:14.10-18.10
sănătate / boală, activitate / odihnă, echilibrul produse de sursele de poluare,
fizico-mintal
pentru păstrarea sănătăţii
1.3. Identificarea consecinţelor abaterilor legislaţia
în vigoare privind sănătatea
1.6. Evaluarea unor concepte, teorii şi opinii
personale referitoare la problemele de sănătate
1.7. Analiza interrelaţiilor dintre sănătatea fizică,
psihică, mentală şi sănătatea personală
2.5. Analiza incidenţei abuzurilor şi violenţei
asupra dezvoltării personalităţii în adolescenţă
5.SĂNĂTATEA 1.1. Identificarea factorilor care influenţează Normalitate şi tulburare psihică 1 S07:21.10-25.10
MINTALĂ dezvoltarea fizică şi psihică a individului; Stigmatizarea – consecinţe (în 1 S08:28.10-01.11
1.2. Utilizarea noţiunilor de anatomie, genetică, cazul problemelor de sănătate –
legislaţie pentru explicarea unor aspecte ale
bioeticii
HIV/SIDA, TB etc.)
2.1. Investigarea influenţei factorilor ambientali Comportamente agresive şi 1 S09:04.11-08.11
asupra sănătăţii individuale şi colective autoagresive
6. SĂNĂTATEA 2.2. Explorarea impactului situaţiilor de risc asupra Factori care perturbă 1 S10:11.11-15.11
ALIMENTAŢIEI individului şi comunităţii metabolismul (glucidic, proteic,
2.4. Construirea de strategii pentru susţinerea unui lipidic, mineral). Carenţe
2
 stil de viaţă sănătos Securitatea alimentară 1 S11:18.11-22.11
7.CONSUMUL ŞI 1.1. Analiza factorilor care determină starea de Factorii care influenţează 1 S12:25.11-29.11
sănătate / boală, activitate / odihnă, echilibrul consumul de droguri
ABUZUL DE
fizico-mintal
SUBSTANŢE 1.3. Identificarea consecinţelor abaterilor legislaţia
Drogul ca falsă soluţie la 1 S13:02.12-06.12
TOXICE în vigoare privind sănătatea "problemele" individuale
8.ACCIDENTE, 1.6. Evaluarea unor concepte, teorii şi opinii Consecinţele accidentelor, 1 S14:09.12-13.12
VIOLENTA, ABUZ, personale referitoare la problemele de sănătate violenţei şi abuzului în plan
VALORI 1.7. Analiza interrelaţiilor dintre sănătatea fizică, individual şi social
UMANITARE psihică, mentală şi sănătatea personală
9.RECAPITULARE 2.5. Analiza incidenţei abuzurilor şi violenţei Recapitulare –fișe de 1 S15.16.12-20.12
asupra dezvoltării personalităţii în adolescenţă lucru,proiecte etc.
VACANȚA DE IARNĂ: 21.12.2019 – 12.01.2019

3
CDȘ: Educație pentru sănătate
Clasa : a X a
Nr. de ore : 1 ora / săpt.
An şcolar : 2019 - 2020
Profesor : Mocanu Cristina
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEM ESTRUL II
UNITATEA DE NR
COMPETENTE SPECIFICE CONȚINUTURI SĂPTĂMÂNA OBS.
INVĂȚARE ORE
SEMESTRUL II – 20 SĂPTĂMÂNI (13.01.2020 – 12.06.2020)
ACTIVITATE ŞI 1.1. Identificarea factorilor care Modalităţi de diminuare a oboselii 1 S1:13.01-17.01 24 IANUARIE
ODIHNĂ influenţează dezvoltarea fizică şi psihică a ZI LIBERĂ
individului;
1.2. Utilizarea noţiunilor de anatomie, Oboseala şcolară: cauze, consecinţe, modalităţi 1 S2:20.01-24.01
genetică, legislaţie pentru explicarea unor de evitare / diminuare
aspecte ale bioeticii Genofondul – importanţa conservării
SĂNĂTATEA 1 S3:27.01-31.01
2.1. Investigarea influenţei factorilor
MEDIULUI ambientali asupra sănătăţii individuale şi
resurselor naturale şi a diversităţii speciilor
colective Structuri guvernamentale şi neguvernamentale 1 S4:03.02-07.02
2.2. Explorarea impactului situaţiilor de implicate în protejarea mediului
risc asupra individului şi comunităţii
SĂNĂTATEA 2.4. Construirea de strategii pentru Dificultăţi de adaptare la societatea modernă 1 S5:10.02-14.02
MINTALĂ susţinerea unui stil de viaţă sănătos Comportamente adictive (jocul patologic, 1 S6:17.02-21.02
1.1. Analiza factorilor care determină sporturi extreme)
starea de sănătate / boală, activitate / Deprinderi de viaţa independentă. Rezolvarea 1 S7:24.02-28.02
odihnă, echilibrul fizico-mintal de probleme.
SĂNĂTATEA 1.3. Identificarea consecinţelor abaterilor Echilibrarea aportului caloric cu activitatea 1 S8:02.03-06.03
legislaţia în vigoare privind sănătatea
ALIMENTAŢIEI fizică şi intelectuală
1.6. Evaluarea unor concepte, teorii şi
opinii personale referitoare la problemele Regimul alimentar în condiţii deosebite 1 S9:09.03-13.03
de sănătate (pregătirea concursurilor şi a examenelor
1.7. Analiza interrelaţiilor dintre sănătatea temperaturi extreme, sarcină, alăptare etc.)
fizică, psihică, mentală şi sănătatea
personală
2.5. Analiza incidenţei abuzurilor şi
violenţei asupra dezvoltării personalităţii
în adolescenţă
CONSUMUL ŞI 1.1. Identificarea factorilor care Abuzul de droguri, dependenţa, sevrajul 1 S10:16.03-20.03
ABUZUL DE influenţează dezvoltarea fizică şi psihică a Legislaţia referitoare la consumul , traficul şi 1 S11:23.03-27.03
S12:
SUBSTANŢE individului; deţinerea de droguri
1.2. Utilizarea noţiunilor de anatomie, Săptămâna
TOXICE „Școala altfel”
genetică, legislaţie pentru explicarea unor
aspecte ale bioeticii VACANȚA DE PRIMĂVARĂ: 04.04.2020 – 21.04.2020
2.1. Investigarea influenţei factorilor Evaluarea consecinţelor consumului de droguri 1 S13:22.04-24.04
ambientali asupra sănătăţii individuale şi

4
 colective Structuri guvernamentale şi neguvernamentale 1 S14:27.04-01.05
2.2. Explorarea impactului situaţiilor de implicate în combaterea consumului de droguri
risc asupra individului şi comunităţii
2.4. Construirea de strategii pentru
susţinerea unui stil de viaţă sănătos
Valori antidrog 1 S15:04.05-08.05
1.1. Analiza factorilor care determină
starea de sănătate / boală, activitate /
ACCIDENTE, odihnă, echilibrul fizico-mintal Violenţa domestică: factori implicaţi, legislaţie 1 S16:11.05-15.05
VIOLENŢĂ, 1.3. Identificarea consecinţelor abaterilor în domeniu
ABUZ, VALORI legislaţia în vigoare privind sănătatea
UMANITARE 1.6. Evaluarea unor concepte, teorii şi
opinii personale referitoare la problemele Donarea şi transplantul de organe (legislaţie)
NOŢIUNI DE 1 S17:18.05-22.05
de sănătate
BIOETICĂ 1.7. Analiza interrelaţiilor dintre sănătatea
fizică, psihică, mentală şi sănătatea
personală Clonarea (legislaţie). 1 S18:25.05-29.05
2.5. Analiza incidenţei abuzurilor şi
violenţei asupra dezvoltării personalităţii
în adolescenţă
RECAPITULARE Recapitulare-evaluare finală 2 S19:01.06-05.06
S20:08.06-12.06