Grădiniţa cu P.P. nr.

8 Gherla
Str. Aleea Brazilor nr. 14
Jud. Cluj
Grădiniţa cu P.P. nr. 8 Gherla
Str. Aleea Brazilor nr. 14
Jud. Cluj

Împreună pentru copiii noştri

Proiect de parteneriat educaţional cu familia

Iniţiatori: educatoare : Belbe Carolina

Santo Sabina
Grupa pregătitoare

Durata programului: un an scolar

Argument
Familia reprezintă una din cele mai vechi forme de comunitate umană ce asigură menţinerea
continuităţii biologice , culturale a societăţii, satisfacerea nevoilor personale , asigurând sentimentul
siguranţei, menţinerii şi dezvoltării personalităţii.
Activitatea cu părinţii , ca parteneri pentru a asigura dezvoltarea copilului în programul
educativ din grădiniţă, poate deveni un start bun pentru a crea părinţilor respect de sine , încredere în
competenţele lor , făcându-i mai buni.
Pentru fiecare părinte copilul său este un,,bulgăre de aur,,.El îl vede frumos, bun, deştept ,
pentru că l-a urmărit cum a crescut , cunoaşte detalii referitoare la perioadele copilăriei mici şi ştie
câte momente dificile a trecut împreună cu acesta.
Grădiniţa este prima treaptă a sistemului de învăţământ , de aceea susţinem ideea de a implica
părinţii în programul educativ.
Parteneriatul grădiniţă – familie se referă la constituirea unor relaţii pozitive între familie şi
grădiniţă, la o unificare a sistemului de valori care poate avea un efect benefic asupra copiilor atunci
când aceştia văd educatoarea sfătuindu-se cu părinţii.

Motivaţia:
*necesitatea menţinerii unităţii de cerinţe în educaţia copilului
*necesitatea realizării unei legături reale între grădiniţă şi familie ca parteneri egali în educarea
copilului.

Scop:
*reconsiderarea problemei educaţionale în termeni adecvaţi reformei din învăţământul preşcolar;
*implicarea şi participarea reală a părinţilor în activităţile de la grupă şi cele extracurriculare;
*instrumentarea părinţilor cu noi strategii de relaţionare cu copiii lor .

Obiective :
*formarea părţilor în spiritul ideii de parteneri egali şi responsabili în educarea copilului preşcolar;
*conştientizarea de către părinţi a rolului instructiv educativ al grădiniţei;
*convingerea părinţilor pentru a investi în dezvoltarea personală a copiilor şi a grupei în ansamblu;
*achiziţionarea de către părinţi a unor informaţii şi cunoştinţe despre dezvoltarea psiho-motrică pe
care să le exerseze în mod practic în educarea copiilor.

Metode / tehnici de lucru :

*întâlniri cu specialişti , consiliere, dezbateri, vizionarea unui documentar, expuneri, prezentare de
imagini, lectorate, lucrări ale copiilor, dialog.

Grupul ţintă: părinţi, copii

Beneficiari:* direcţi – copii, părinţi, colectivul grădiniţei

*indirecţi – grupul familial lărgit , anturajul social al copilului, societatea.

Locaţia: Grădiniţa cu P.P. nr. 8 Gherla

Resursele proiectului:
*umane - copiii din grădiniţă, educatoare , părinţi , bunici, psiholog;
*materiale – materiale informative în domeniul educativ , reviste de specialitate , psihologia
copilului, pedagogia preşcolară.
*informaţionale : film , bibliografie , internet , materiale specifice metodei ,,Educăm aşa,,.
*de timp: noiembrie 2007 – iunie 2008

Etapele proiectului :
*stabilirea contactului dintre cele două părţi : familie , grădiniţă;
*distribuirea materialului de informare a părinţilor(studiu individual).

Organizarea şi implementarea proiectului :

*proiectul se organizează în Grădiniţa cu P.P. nr. 8 Gherla;
*se vor desfăşura activităţi de consiliere a părinţilor pe teme educative;
*se va crea un centru de resurse cu scopul de a îmbunătăţii cunoştinţele părinţilor referitor la
necesitatea realizării unei legături reale între grădiniţă şi familie ca parteneri egali în educarea
copilului.

Rezultate aşteptate:
*o mai bună cunoaştere a copiilor de către părinţi;
*schimbarea atitudinii părinţilor faţă de copii;
schimbarea premiselor relaţiei grădiniţă – familie;
*însuşirea unor aspecte teoretice privind educarea copiilor (managementul conflictelor , activităţi de
relaxare şi recreere a copiilor , tipuri de recompense;
*schimbarea atitudinii celor doi parteneri.

Tehnici de monitorizare : înregistrare video , foto.

Evaluare : chestionare, expoziţie foto.

 Mediatizare : avizierul grădiniţei , presa.

Diseminarea rezultatelor :
*expuneri în cadrul Consiliului profesoral ;
* popularizarea studiului în sesiuni de comunicări, simpozioane, publicaţii.

Finalizarea proiectului :
*stabilirea concluziilor;
*solicitări din partea unor părinţi de a se implica în proiecte similare.

Calendarul de activităţi

Nr Data Tema Mijloace de Conţinut Participanţi

crt realizare
.
1. Noiembrie Prezentare proiect Întâlnire între
-informaţii despre nevoile şi Educatoare,
,,Împreună pentru parteneri cauzele ce au sugerat acest părinţi
copii noştri,, proiect;
-punerea de acord a părţilor
asupra datelor din
calendarul de activităţi
2. Decembrie ,,Aş vrea să consiliere Părinţii sunt informaţi şi Părinţi, psiholog
aflu…,, consiliaţi cu privire la , educatoare.
abordarea unor modalităţi
de formare a
comportamentelor
deziderabil la copii.
3. Ianuarie ,,Suntem atenţi la referat -informarea părinţilor Părinţi,
comportamentul despre noi strategii de educatoare
nostru?,, relaţionare cu copiii;
-discuţii.
4. Februarie ,,Cum îţi educi -dezbatere pe -prezentare referat Părinţi,
copilul?, teme educative -dezbatere tip masă rotundă, educatoare,
Copilul este copia -referat pe teme de corectare a psiholog.
părinţilor săi comportamentelor negative
ale copiilor.
5. Martie O floare pentru Program Prezentare de cântece , Educatoare,
mama mea artistic poezii dedicate mamei mame, bunici,
copii.
6. Aprilie Un părinte iscusit Activităţi Valorificarea talentelor şi Părinţi, copii,
iniţiate de hobbyurilor părinţilor în educatoare
părinţi activităţile cu copii
7. Mai Mişcare pentru Concurs de Părinţii şi copii se joacă Educatoare,
sănătate biciclete, împreună şi învaţă să părinţi, copii,
 desene pe stabilească reguli adecvate asistentă
asfalt de comportare
8. Iunie Cum a fost discuţii Participanţii îşi împărtăşesc Participanţii
împreună? impresiile cu privire la
acţiunile proiectului –
discută posibilitatea
realizării unui nou proiect
-completare de chestionare
9. Permanent Colaborarea cu Discuţii Instrumentarea grupului
familia pentru o individuale şi ţintă cu strategii de
bună creştere şi spontane , interrelaţionare pozitivă.
educare a copiilor. convorbiri,
vizite

Director:
Măriuca Chiorean
Educatoare: Carolina Belbe
Sabina Santo