PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

ASIA

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VII-a
Unitatea de învăţare: Asia
Timp alocat: 12 ore (9 septembrie – 29 noiembrie 2019)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
Terra – elemente  denumirea unor procese şi fenomene socio- Harta fizică a Evaluare
de geografie 1.1. economice (1.1.) Europei inițială (probă
umană. Europa 2.1.  exerciţii de poziţionare corectă a unor Atlasul geografic scrisă/
3.2. elemente geografice pe suport grafic şi evaluare
(Recapitulare) 4.1. cartografic (2.1.) Resurse de orală)
.  identificarea unor corelaţii între fenomenele timp: o oră (S1)
naturale observate şi evenimente din viaţa
cotidiană (3.2.)
 selectarea caracteristicilor unor elemente
geografice descoperite prin observare directă /
indirectă (4.1.)
Asia  recunoaşterea termenilor şi denumirilor Harta fizică a Evaluare
Caracterizare 1.1. geografice în texte diferite, surse grafice şi Asiei orală: exerciții
geografică 2.1. cartografice (1.1.) Manualul de localizare
2.2.  fixarea/determinarea poziţiei unor elemente cu pe hartă a
Poziția 4.2. ajutorul punctelor cardinale, a coordonatelor Resurse de principalelor
geografică geografice şi a altor repere cartografice (2.1.) timp: o oră (S2) articulații ale
 poziţionarea corectă pe un suport cartografic a țărmurilor
unor elemente sau areale utilizând semne
convenţionale (2.2.)
 interpretarea datelor rezultate din observare
directă sau mediată pentru explicarea unei
realităţi teritoriale (4.2.)
Asia  identificarea/explicarea unor legături spaţiale, Harta fizică a Evaluare
Caracterizare 1.2. cronologice, cauzale şi funcţionale între diferite Asiei orală: exerciții
geografică 2.1. elemente, fenomene, procese geografice (1.2.) Atlasul geografic de identificare
2.3.  localizarea elementelor, proceselor şi Imagini internet pe hartă a
3.3. fenomenelor geografice prin poziţionare Prezentări Ppt pricipalelor
Relieful - reciprocă (2.1.) Calculator unități de relief
caracteristici  compararea elementelor şi fenomenelor Videoproiector ale Asiei și de
generale, unităţi geografice din realitate prin raportare la caracterizare
majore. Munţii suporturi grafice şi cartografice (2.3.) Resurse de a acestora
Himalaya  prezentarea caracteristicilor geografice timp: o oră (S3)
identificate în diferite desene, imagini,
materiale video etc. (3.3.)
Asia  localizarea elementelor pe hărţi la scări diferite Harta fizică a Evaluare
Caracterizare 2.1. (2.1.) Asiei orală: exerciții
geografică 2.2.  citirea şi interpretarea unor hărţi tematice (a Atlasul geografic de identificare
3.1. unui element, fenomen, proces sau sistem) Imagini internet pe hartă
Hidrografia - 4.1. (2.2.) Calculator principalelor
caracteristici  structurarea datelor obţinute de pe site-uri cu Videoproiector bazine
generale. Fluvii şi informaţii geografice (3.1.) hidrografice
lacuri  analizarea unor date, grafice, texte sau a unor Resurse de
situaţii reale (4.1.) timp: o oră (S4)
Asia  descrierea unor situaţii redate prin imagini Animații video Evaluare
Caracterizare 1.1. statice sau dinamice (1.1) (internet) orală: exerciții
geografică 1.2.  exprimarea în cuvinte proprii a caracteristicilor Calculator de
2.1. elementelor observate direct sau indirect (1.2.) Videoproiector interpretarea a
Diferenţieri 3.2.  identificarea unor caracteristici ale elementelor Atlasul geografic unor imagini/
climatice. şi fenomenelor geografice rezultate din poziţia animații video
Musonii geografică/matematică a acestora (2.1.)
1
  accesarea informaţiilor privind fenomene şi Resurse de
procese geografice cu impact în viaţa cotidiană timp: o oră (S5)
din diferite materiale/surse informatice (3.2.)
Asia  identificarea relaţiilor cauzale dintre elementele Manualul Evaluare
Caracterizare 2.3. şi fenomenele geografice pe baza suporturilor Atlasul geografic orală: exerciții
geografică 3.3. grafice şi cartografice (2.3.) Calculator de localizare
4.2.  relaţionarea/corelarea unor elemente, procese Videoproiector pe suportul
Contraste 4.3. şi fenomene geografice specifice spaţiilor cartografic;
biogeografice studiate (3.3.) Resurse de exerciții de
 prezentarea comparativă a elementelor, timp: o oră (S6) identificare a
fenomenelor şi proceselor geografice după un unor
algoritm dat (4.2.) caracteristici
 stabilirea relaţiilor cauzale/de intercondiţionare pe baza unor
între elemente, fenomene şi procese imagini/prezen
geografice (4.3.) tări video
Asia  construirea unor enunţuri simple, corecte şi Manualul Evaluare
Caracterizare 1.1. coerente (descrieri, argumentări, explicaţii, Atlasul geografic orală: exerciții
geografică 2.2. texte etc.), utilizând termeni, denumiri, Calculator de identificare
3.3. informaţii specifice din surse diferite (1.1.) Videoproiector a unor
Elemente de 3.4.  interpretarea unor realităţi geografice pe baza elemente de
diversitate utilizării reprezentărilor grafice şi cartografice şi Resurse de diversitate
umană a semnelor convenţionale (2.2.) timp: o oră (S7) umană pe
(diversitate  prezentarea orală sau în scris a unor baza diferitelor
etnică, date/informaţii referitoare la diversitatea surse de
lingvistică, naturală, culturală şi umană (3.3.) documentare
culturală,  evidenţierea unor elemente specifice de cultură
confesională) şi civilizaţie naţională/regională/continentală în
descrierea patrimoniului universal (3.4.)
Asia  evidenţierea rolului unor factori geografici, Harta politică a Evaluare
Caracterizare 3.3. istorici, sociali în particularizarea Asiei orală: exerciții
geografică 3.4. caracteristicilor grupurilor umane şi teritoriilor Atlasul geografic de localizare
4.1. (3.3.) Calculator pe suportul
Harta politică şi 4.3.  formularea unor enunţuri argumentative privind Videoproiector cartografic
marile aglomerări importanţa culturală universală a unor (state, orașe)
umane elemente şi spaţii geografice (3.4.) Resurse de
 utilizarea datelor secundare rezultate din timp: o oră (S8)
observare şi analiză directă sau mediată
pentru explicarea realităţii teritoriale (4.1.)
 identificarea elementelor, fenomenelor şi
proceselor supuse transformărilor la nivel local,
regional sau global (4.3.)
Asia  analizarea/interpretarea unor date statistice Harta resurselor Evaluare
Caracterizare 1.1. cuprinse în tabele şi grafice (1.1.) naturale din orală: exerciții
geografică 2.2.  citirea şi înţelegerea unor reprezentări atlasul geografic de localizare
2.3. convenţionale specifice (altitudini, adâncimi, Manualul pe suportul
Resursele 4.4. limite, areale, tipuri climatice, zone de cartografic și
naturale vegetaţie, resurse naturale, activităţi Resurse de de explicare a
economice, căi de comunicaţie etc.) (2.2.) timp: o oră (S9) impactului
 asocierea semnelor convenţionale cu exploatării
caracteristicile reale ale elementelor şi resurselor
fenomenelor geografice pe care le reprezintă umane asupra
(2.3.) mediului
 identificarea unor probleme existente în mediul
înconjurător (4.4.)
Asia  descrierea/prezentarea/caracterizarea unor Harta Probă scrisă
Caracterizare 1.2. elemente, fenomene şi procese geografice economică a (fișe de
geografică 2.2. urmărite pe un profil/traseu sau întâlnite într-o Asiei evaluare)
3.2. sursă informatică/mass-media (1.2.) Atlasul geografic
Activităţile 4.4.  elaborarea unui text pe baza Manualul
economice. interpretării/transferării informaţilor grafice şi
Contraste cartografice (2.2.) Resurse de
economice  realizarea unei baze de date cu timp: o oră (S10)
regionale informaţii/materiale din surse TIC/GIS (3.2.)
2
  formularea unor soluţii sustenabile pentru
rezolvarea unor probleme de mediu (4.4.)
Studii de caz:  descrierea unor trasee parcurse pe un suport Harta fizică și Probă
2.1. cartografic, utilizând punctele cardinale, politică a Asiei practică:
• Particularităţi 3.3. coordonatele geografice sau alte elemente de Calculator prezentarea
geografice ale 4.1. reper (2.1.) Videoproiector de proiecte
unor state (la 4.4.  realizarea unor studii de caz (3.3.) Prezentări
alegere),  realizarea unui text/proiect/scenariu pe o ppt/filme internet
Asia în lumea problematică investigată/analizată/studiată
contemporană (4.1.) Resurse de
 identificarea unor destinaţii sau trasee turistice timp: o oră (S11)
cu ajutorul mijloacelor cartografice și
informatice (4.4.)
Studii de caz:  utilizarea reprezentărilor cartografice în situaţii Harta fizică și Probă
2.2. reale (măsurarea distanţelor, stabilirea unor politică a Asiei practică:
• Particularităţi 3.3. itinerarii, localizarea unor fenomene, procese, Calculator prezentarea
geografice ale 4.1. evenimente, manifestări, alte situaţii de interes Videoproiector de proiecte
unor state (la 4.4. personal) (2.2.) Prezentări
alegere),  realizarea unor studii de caz (3.3.) ppt/filme internet
Asia în lumea  realizarea unui text/proiect/scenariu pe o
contemporană problematică investigată/analizată/studiată Resurse de
(4.1.) timp: o oră (S12)
 realizarea unor călătorii imaginare pe baza
unor aprecieri/considerente personale (4.4.)

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

AFRICA

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VII-a
Unitatea de învăţare: Africa
Timp alocat: 6 ore (14 octombrie 2019 – 23 ianuarie 2020)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
Africa  definirea/explicarea realităţii geografice Harta fizică a Evaluare orală:
Caracterizare 1.1. utilizând limbajul specific (1.1.) Africii exerciții de
geografică 2.1.  transpunerea elementelor de pe reprezentări Atlasul geografic citire a
2.2. cartografice pe hărţi mute/de contur (2.1.) Manualul diferitelor
Poziţia 4.1.  poziţionarea corectă pe un suport cartografic a elemente
geografică – unor elemente sau areale utilizând semne Resurse de demografice pe
simetrie convenţionale (2.2.) timp: o oră suporturi
latitudinală  prelucrarea şi interpretarea datelor primare (S13) grafice și
(4.1.) cartografice
Africa  construirea unor texte pe baza informaţiilor Harta geografică Evaluare orală:
Caracterizare 1.2. oferite de hărţi, grafice, imagini şi alte surse Atlasul geografic exerciții de
geografică 2.2. (1.2.) Manualul localizare pe
3.1.  realizarea unor reprezentări/desene Calculator hartă a
Relieful Africii – 4.2. schematice simple utilizând semnele Videoproiector unităților
caracteristici convenţionale (2.2.) majore de relief
generale. Riftul  folosirea tehnicilor TIC/GIS în ierarhizarea unor Resurse de
african elemente geografice (3.1.) timp: o oră
 descrierea/caracterizarea unor elemente, (S14)
fenomene, procese geografice după un
algoritm însuşit (4.2.)
Africa 1.1.  exprimarea/argumentarea unei opinii privind Imagini animate Evaluare orală:
Caracterizare 2.1. problematica specifică spaţiilor geografice internet exerciții de
geografică 2.2. studiate (1.1.) Harta geografică observare
3.1. Calculator
3
 Hidrografia, clima  identificarea consecinţelor geografice rezultate Videoproiector /descriere a
şi biogeografia – din poziţionarea spaţială a elementelor (2.1.) caracteristicilor
caracteristici  citirea şi înţelegerea unor reprezentări Resurse de elementelor
generale convenţionale specifice (altitudini, adâncimi, timp: o oră climatice și
limite, areale, tipuri climatice, zone de (S15) biogeografice
vegetaţie, resurse naturale, activităţi
economice, căi de comunicaţie etc.) (2.2.)
 prezentarea unei teme cu problematică
geografică, utilizând și cunoștințe dobândite la
alte discipline/științe și respectiv informații din
diferite baze de date TIC/GIS (3.1.)
Africa  identificarea relaţiilor cauzale dintre elementele Imagini internet Evaluare orală:
Caracterizare 2.3. şi fenomenele geografice pe baza suporturilor Harta geografică exerciții
geografică 3.3. grafice şi cartografice (2.3.) Calculator localizare pe
4.1.  analizarea/explicarea/prezentarea unor Videoproiector suportul
Specificul 4.3. elemente de diversitate şi identitate geografică cartografic;
demografic pe baza informaţiilor dobândite la alte Resurse de exerciții de
discipline sau din experienţe anterioare (3.3.) timp: o oră citire și
 formularea unei opinii personale privind (S16) interpretare a
evoluţia ulterioară a elementelor investigate unor grafice
(4.1.) cuprinzând
 observarea liberă sau dirijată a componentelor elemente
mediului geografic (4.3.) demografice
Africa  elaborarea unui text pe baza studierii realităţii Test scris Probă scrisă
Caracterizare 1.2. geografice, utilizând termeni şi denumiri (fișe de
geografică 2.1. geografice date (1.2.) Resurse de evaluare pe
2.2.  folosirea hărţilor şi graficelor în activităţi timp: o oră baza unui
Harta politică şi 3.2. cotidiene (2.1.) (S17) suport
marile oraşe  poziţionarea corectă pe un suport cartografic a cartografic –
unor elemente sau areale utilizând semne harta mută)
convenţionale (2.2.)
 ilustrarea grafică şi cartografică a unui text
utilizând resurse informatice (3.2.)
Africa  realizarea unui text/referat/lucrare Harta geografică Evaluare prin
Studii de caz: 3.2. independentă pe baza datelor accesate pe Manualul proiect
3.4. internet (3.2.) Calculator
• Problemele 4.3.  selectarea şi gruparea, pe diferite Videoproiector
Africii în lumea 4.4. criterii/tematici, a unor elemente ale
contemporană, patrimoniului mondial (3.4.) Resurse de
Sahara,  descrierea efectelor transformărilor la nivel timp: o oră (S18)
Caracterizarea local, regional sau global (4.3.)
geografică a unor  realizarea unei lucrări independente/studiu de
state (la alegere) caz/proiect pe baza unui algoritm şi a unei
bibliografii indicate

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

AMERICA DE NORD ȘI AMERICA DE SUD

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VII-a
Unitatea de învăţare: America de Nord și America de Sud
Timp alocat: 11 ore (3 februarie – 30 aprilie 2020)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
America de Nord  recunoaşterea termenilor şi denumirilor Harta geografică Evaluare orală:
și America de Sud 1.1. geografice în texte diferite, surse grafice şi Manualul exerciții de
Caracterizare 2.1. cartografice (1.1.) Calculator identificare, pe
geografică 2.2.  fixarea/determinarea poziţiei unor elemente cu Videoproiector harta fizică, a
4.2. ajutorul punctelor cardinale, a coordonatelor principalelor
geografice şi a altor repere cartografice (2.1.)
4
Poziția  poziţionarea corectă pe un suport cartografic a Resurse de articulații ale
geografică unor elemente sau areale utilizând semne timp: o oră țărmurilor.
convenţionale (2.2.) (S19)
 interpretarea datelor rezultate din observare
directă sau mediată pentru explicarea unei
realităţi teritoriale (4.2.)
America de Nord  identificarea unor caracteristici ale elementelor Manualul Evaluare orală:
și America de Sud 2.1. şi fenomenelor geografice rezultate din poziţia Harta fizică a exerciții de
Caracterizare 2.2. geografică/matematică a acestora (2.1.) Americii de Nord localizare, pe
geografică 2.3.  citirea şi înţelegerea unor reprezentări și a Americii de harta fizică a
3.3. convenţionale specifice (altitudini, adâncimi, Sud prncipalelor
Relieful – limite, areale, tipuri climatice, zone de unități de relief.
caracteristici vegetaţie, resurse naturale, activităţi Resurse de
generale. economice, căi de comunicaţie etc.) (2.2.) timp: o oră
Sistemul muntos  compararea elementelor şi fenomenelor (S20)
cordiliero-andin geografice din realitate prin raportare la
suporturi grafice şi cartografice (2.3.)
 prezentarea caracteristicilor geografice
identificate în diferite desene, imagini,
materiale video etc. (3.3.)
America de Nord  localizarea elementelor pe hărţi la scări diferite Harta geografică Evaluare orală:
și America de Sud 2.1. (2.1.) Manualul exerciții de
Caracterizare 2.2.  citirea şi interpretarea unor hărţi tematice (a Calculator localizare, pe
geografică 3.1. unui element, fenomen, proces sau sistem) Videoproiector suporturi
4.1. (2.2.) cartografice, a
Hidrografia –  structurarea datelor obţinute de pe site-uri cu Resurse de principalelor
caracteristici informaţii geografice (3.1.) timp: o oră bazine
generale. Fluvii şi  analizarea unor date, grafice, texte sau a unor (S21 hidrografice.
lacuri situaţii reale (4.1.)
America de Nord  construirea unor scheme logice între diferite Harta geografică Evaluare orală:
și America de Sud 1.2. elemente, fenomene, procese geografice (1.2.) Manualul exerciții de
Caracterizare 2.2.  citirea şi înţelegerea unor reprezentări Calculator realizare a unor
geografică 3.2. convenţionale specifice (altitudini, adâncimi, Videoproiector corelații care se
4.3. limite, areale, tipuri climatice, zone de stabilesc între
Diferenţieri vegetaţie, resurse naturale, activităţi Resurse de diferite
climatice şi economice, căi de comunicaţie etc.) (2.2.) timp: o oră elemente
biogeografice  accesarea informaţiilor privind fenomene şi (S22) geografice
procese geografice cu impact în viaţa cotidiană naturale
din diferite materiale/surse informatice (3.2.)
 identificarea elementelor, fenomenelor şi
proceselor supuse transformărilor la nivel local,
regional sau global (4.3.)
America de Nord  construirea unor enunţuri simple, corecte şi Manualul Evaluare orală:
și America de Sud 1.1. coerente (descrieri, argumentări, explicaţii, Calculator exerciții de
Caracterizare 2.2. texte etc.), utilizând termeni, denumiri, Videoproiector interpretare a
geografică 3.3. informaţii specifice din surse diferite (1.1.) Harta politică a elementelor
3.4.  interpretarea unor realităţi geografice pe baza Americii care definesc
Elemente de utilizării reprezentărilor grafice şi cartografice şi specificul
diversitate a semnelor convenţionale (2.2.) Resurse de populației
umană (etnică,  prezentarea orală sau în scris a unor timp: o oră Americii
lingvistică, date/informaţii referitoare la diversitatea (S23)
confesională şi naturală, culturală şi umană (3.3.)
culturală)  evidenţierea unor elemente specifice de cultură
şi civilizaţie naţională/regională/continentală în
descrierea patrimoniului universal (3.4.)
America de Nord  evidenţierea rolului unor factori geografici, Suporturi Evaluare orală:
și America de Sud 3.3. istorici, sociali în particularizarea cartografice exerciții de
Caracterizare 3.4. caracteristicilor grupurilor umane şi teritoriilor mute clasificare a
geografică 4.1. (3.3.) statelor după
4.3.  formularea unor enunţuri argumentative privind Resurse de diferite criterii și
Harta politică şi importanţa culturală universală a unor timp: o oră de localizare pe
contraste elemente şi spaţii geografice (3.4.) (S24) hartă.

5
teritoriale între  utilizarea datelor secundare rezultate din
state observare şi analiză directă sau mediată
pentru explicarea realităţii teritoriale (4.1.)
 identificarea elementelor, fenomenelor şi
proceselor supuse transformărilor la nivel local,
regional sau global (4.3.)
America de Nord  poziţionarea corectă pe un suport cartografic a Harta politică a Evaluare orală:
și America de Sud 2.2. unor elemente sau areale utilizând semne Americii exerciții de
Caracterizare 3.3. convenţionale (2.2.) Calculator localizare pe
geografică 3.4.  evidenţierea rolului unor factori geografici, Videoproiector hartă a marilor
4.1. istorici, sociali în particularizarea orașe
Forme de caracteristicilor grupurilor umane şi teritoriilor Resurse de americane;
aglomerare (3.3.) timp: o oră identificarea
urbană  identificarea unor componente semnificative (S25) caracteristiilor
ale patrimoniului mondial, utilizând diferite acestora, pe
surse (3.4.) baza unor
 analizarea unor date, grafice, texte sau a unor imagini/filme
situaţii reale (4.1.) prezentate.
America de Nord  prezentarea unor aspecte privind influenţa Atlasul geografic Evaluare orală :
și America de Sud 1.1. problematicii geografice globale asupra vieţii Manualul exerciții de
Caracterizare 3.4. personale (1.1.) localizare a
geografică 4.1.  analizarea diferitelor spaţii studiate din Resurse de principalelor
4.4. perspectiva conservării şi valorificării timp: o oră regiuni bogate
Diferenţieri patrimoniului cultural (3.4.) (S26) în resurse
economice  stabilirea unor etape în colectarea informaţiilor naturale.
regionale care să răspundă situaţiilor-problemă (4.1.)
 identificarea unor probleme existente în mediul
înconjurător (4.4.)
Studii de caz:  realizarea unor prezentări/proiecte geografice Manualul Probă practică:
1.1. cu tematică specifică (1.1.) Calculator prezentarea
Particularităţi 2.1.  identificarea unor caracteristici ale elementelor Videoproiector unor referate
geografice ale 3.1. şi fenomenelor geografice rezultate din poziţia Suporturi
unor state (la 4.2. geografică/matematică a acestora (2.1.) cartografice
alegere).  prezentarea unei teme cu problematică
geografică, utilizând și cunoștințe dobândite la Resurse de
alte discipline/științe și respectiv informații din timp: o oră
diferite baze de date TIC/GIS (3.1.) (S27)
 descrierea/caracterizarea unor elemente,
fenomene, procese geografice după un
algoritm însuşit (4.2.)
Studii de caz:  completarea unui text lacunar cu termeni şi Manualul Probă practică:
1.2. denumiri geografice adecvate (1.2.) Calculator prezentarea
Particularităţi 2.3.  identificarea relaţiilor cauzale dintre elementele Videoproiector unor referate
geografice ale 3.1. şi fenomenele geografice pe baza suporturilor Suporturi
unor state (la 4.2. grafice şi cartografice (2.3.) cartografice
alegere).  prezentarea unei teme cu problematică
geografică, utilizând și cunoștințe dobândite la Resurse de
alte discipline/științe și respectiv informații din timp: o oră
diferite baze de date TIC/GIS (3.1.) (S28)
 descrierea/caracterizarea unor elemente,
fenomene, procese geografice după un
algoritm însuşit (4.2.)
Studii de caz:  identificarea/explicarea unor legături spaţiale, Fișe de evaluare Probă scrisă
1.2. cronologice, cauzale şi funcţionale între diferite Suporturi
Particularităţi 2.2. elemente, fenomene, procese geografice (1.2.) cartografice
geografice ale 3.3.  citirea şi interpretarea unor hărţi tematice (a mute
unor state (la 4.2. unui element, fenomen, proces sau sistem)
alegere). (2.2.) Resurse de
 prezentarea orală sau în scris a unor timp: o oră
date/informaţii referitoare la diversitatea (S29)
naturală, culturală şi umană (3.3.)

6
  descrierea/caracterizarea unor elemente,
fenomene, procese geografice după un
algoritm însuşit (4.2.)

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

AUSTRALIA ȘI OCEANIA. ANTARCTICA

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VII-a
Unitatea de învăţare: Australia și Oceania. Antarctica
Timp alocat: 3 ore (4 - 22 mai 2020)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
Australia şi Oceania  exprimarea/argumentarea unei opinii privind Harta geografică Evaluare orală:
– caracterizare 1.1. problematica specifică spaţiilor geografice Manualul exerciții de
geografică 2.1. studiate (1.1.) Calculator identificare, pe
3.1.  descrierea unor trasee parcurse pe un suport Videoproiector imagini sau
Australia – 4.2. cartografic, utilizând punctele cardinale, filme a
caracterizare coordonatele geografice sau alte elemente de Resurse de diferitelor
geografică generală reper (2.1.) timp: o oră elemente ale
 structurarea datelor obţinute de pe site-uri cu (S30) cadrului natural
informaţii geografice (3.1.) al Australiei
 descrierea/caracterizarea unor elemente,
fenomene, procese geografice după un
algoritm însuşit (4.2.)

Australia şi Oceania  descrierea/prezentarea/caracterizarea unor Harta geografică Evaluare orală :

– caracterizare 1.2. elemente, fenomene şi procese geografice Manualul exerciții de
geografică 2.3. urmărite pe un profil/traseu sau întâlnite într-o Calculator identificare a
3.2. sursă informatică/mass-media (1.2.) Videoproiector elementelor
Oceania – 4.3.  identificarea relaţiilor cauzale dintre care definesc
particularităţi elementele şi fenomenele geografice pe baza Resurse de specificul
geografice suporturilor grafice şi cartografice (2.3.) timp: o oră geografic al
 realizarea unei baze de date cu (S31) Oceaniei
informaţii/materiale din surse TIC/GIS (3.2.)
 stabilirea relaţiilor cauzale/de
intercondiţionare între elemente, fenomene şi
procese geografice (4.3.)

Antarctica – 2.2.  citirea şi interpretarea unor hărţi tematice (a Harta geografică Evaluare orală :
elemente de 3.3. unui element, fenomen, proces sau sistem) Manualul exerciții de
identitate 3.4. (2.2.) Calculator identificare a
geografică 4.1.  prezentarea caracteristicilor geografice Videoproiector elementelor
Studiu de caz: identificate în diferite desene, imagini, care definesc
• Unicitatea materiale video etc. (3.3.) Resurse de specificul
biogeografică  selectarea şi gruparea, pe diferite timp: o oră geografic al
australiană criterii/tematici, a unor elemente ale (S32) Antarcticii
patrimoniului mondial (3.4.)
 realizarea unui text/proiect/scenariu pe o
problematică investigată/analizată/studiată
(4.1.)

7
 PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
ELEMENTE DE GEOGRAFIA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VII-a
Unitatea de învăţare: Elemente de geografia mediului înconjurător
Timp alocat: 2 ore (25 mai – 5 iunie 2020)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
Componentele 2.3.  identificarea relaţiilor cauzale dintre Harta geografică Evaluare orală:
mediului 3.3. elementele şi fenomenele geografice pe baza Manualul exerciții de
înconjurător şi 4.3. suporturilor grafice şi cartografice (2.3.) Calculator identificare, pe
relaţiile dintre 4.4.  evidenţierea rolului unor factori geografici, Videoproiector imagini sau
acestea istorici, sociali în particularizarea filme a
caracteristicilor grupurilor umane şi teritoriilor Resurse de diferitelor
(3.3.) timp: o oră componente
 stabilirea relaţiilor cauzale/de (S33) ale mediului
intercondiţionare între elemente, fenomene şi înconjurător
procese geografice (4.3.)
 argumentarea soluţiilor de rezolvare a unor
probleme specifice mediului înconjurător (4.4.)
Degradarea 1.2.  identificarea/explicarea unor legături spaţiale, Harta geografică Recapitulare
mediului 3.3. cronologice, cauzale şi funcţionale între Manualul finală
înconjurător, o 4.3. diferite elemente, fenomene, procese Calculator
problemă a lumii 4.4. geografice (1.2.) Videoproiector
contemporane.  relaţionarea/corelarea unor elemente, procese
Schimbări globale şi fenomene geografice specifice spaţiilor Resurse de
ale mediului studiate (3.3.) timp: o oră
 identificarea elementelor, fenomenelor şi (S34)
proceselor supuse transformărilor la nivel
local, regional sau global (4.3.)
 prezentarea unor exemple de bună
practică/iniţiative privind dezvoltarea
sustenabilă (4.4.)

Profesor,