Cum îi ajutăm pe elevii noştri să iasă în lume?Ce resurse pedagogice şi psihopedagogice avem la îndemână?

1
Tipuri Interese Activităţi Abilităţi Valori
Activitatea 3. Valori şi
ocupaţii
Cum îi ajutăm pe elevii noştri să iasă în lume?Ce resurse pedagogice şi psihopedagogice avem la îndemână?
coordonare
operare cu echipamente, fizică,
tradiţie, realism, simţ
R maşini, unelte, aer liber folosirea uneltelor, ingeniozitate,
practic
construcţie, reparaţii tehnică,
dexteritate

muncă de laborator, independenţă,

I ştiinţă, teorii, idei, date rezolvare de probleme
matematică, scris, analiză curiozitate,
abstracte, cercetare învăţare

frumuseţe,
creativitate, talent
autoexprimare. apreciereacompoziţie muzicală, originalitate,
A muzical, expresivitate
artei scris, arta vizuală independentă,
artistică
imaginaţie

oameni, munca în echipă, comunicare,

servicii comunitare, abilităţi
cooperare, generozitate,
bunăstarea oamenilor
predare, consiliere, suport verbale,
S servicii in favoarea
social ascultare,
celorlalţi
înţelegere,
orientare
abilităţi verbale, abilitatea
de a-i motiva si
afaceri, politică, vânzare, management, direcţiona pe ceilalţi asumarea riscului, statut,
E
conducere, influenţă negociere competiţie

Matematică, analiza
datelor, înregistrarea
organizare, operare pe acurateţe,
informaţiilor, atenţie
C organizare, date, finanţe computer, aplicarea stabilitate,
pentru detalii
unor proceduri eficienţă

Obiectiv: Explorarea relaţiei dintre valorile personale şi orientarea educaţională Procedură :

Distribuiţi fişa de lucru si solicitaţi elevilor sa încercuiască trei valori pe care le consideră ca fiind
cele mai importante pentru ei în alegerea carierei.

1. Solicitaţi elevilor, oral, să identifice pentru fiecare dintre valorile selectate de ei, câteva ocupaţii
care reflectă valoarea respectivă. De exemplu, puteţi întreba elevii: „Cunoaşteţi meserii sau
domenii de ocupaţii prin care putem să îi ajutăm pe alţii?" - medic, consilier,