Sunteți pe pagina 1din 21

Motto: Trateaz oamenii dup cum i-ar dori ei s fie i i vei ajuta

s devin ceea ce ei sunt capabili s fie (Goethe)

Gndirea
i
creativitatea
Bak Gbor
XII. A
tiine
Diana Gherman
Emanuel
2007-2011
GNDESC, DECI EXIST!
(Rne Descarts)

Cuprins
Gndirea
Gndirea ca i proces psihic
Creativitatea terminologie i definire
Nivelurile i dimensiunile creativitii
Ce influeneaz creativitatea
Creativitatea - aplicaie

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Gndirea
Gndirea este un proces cognitiv constnd
dintr-o succesiune de activiti psihice care
duc la dezvluirea unor aspecte importante
ale realitii.
Gndirea ocup locul central n sistemul
psihic uman deoarece ea face posibil
relaionarea tuturor celorlalte elemente ale
psihicului,
determinndu-le
modul
de
producere i desfurare. (ex: imaginaia
sau
memoria
sunt
influenate
n
coninuturile lor de prezena i calitatea
actelor de gndire, la fel limbajul, atenia,
voina sunt dependete de gndire).

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Gndirea
Gndirea
presupune
descrierea,
nelegerea, explicarea, descifrarea i
interpretarea informaiilor.
Sunt multe definiii date gndirii, toate
evideniind caracterul ei complex i rolul
determinant n sistemul psihic uman:
Gndirea este o activitate specific uman,
care prin abstractizare i generalizare ne
informeaz
despre
relaiile
dintre
obiectele i fenomenele lumii, n forma
noiunilor, judecilor i raionamentelor.

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Gndirea
Gndirea este procesul psihic care
se desfoar ntr-un plan mintal,
intern, subiectiv, folosind judeci
i raionamente cu ajutorul crora
realizeaz o procesare profund a
realitii.

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Gndirea ca i proces psihic


Gndirea
opereaz
cu
NOIUNI
=
semnificaia cuvintelor, ideea pe care o
desprindem
Procesul gndirii const ntr-o serie de
transformri mintale = OPERAII

Analiza
Sinteza
Comparatia
Abstractizarea
Concretizarea
Generalizarea
Individualizarea

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Gndirea ca i proces psihic


Funcia
esenial
a
gndirii
este
NELEGEREA = noile informaii sunt
puse n legtur cu cele vechi e foarte
important
bagajul
de
cunostine,
educaia, specializarea pentru a ntelege
corect fenomenele lumii i ale vieii.
A gndi nseamn a opera adecvat cu
notiuni, principii, legi de maxim
generalitate, dar mai presus de orice, a
rezolva probleme.

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Creativitatea terminologie i
definire
Termenul creativitate provine din latinescul
creare a nate, a furi, a zmisli
Definiii:
capacitatea de a modela experiena n forme
noi i diferite, capacitatea de a percepe mediul
n mod plastic i de a comunica altora
experiena unic rezultat (I.A. Taylor - 1959)
interaciunea optim, generatoare de nou,
dintre atitudini i aptitudini (P. PopescuNeveanu 1978)
un complex de nsuiri i aptitudini pihice care,
n condiii favorabile genereaz produse noi i
de valoare pentru societate (Al. Roca - 1981)

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Nivelurile i dimensiunile
creativitii
Nivelurile creativitii:

Creativitatea
Creativitatea
Creativitatea
Creativitatea
Creativitatea

emergent
inovativ
inventiv
produtiv
expresiv

Dimensiunile creativitii:

Procesul creaiei
Personalitatea cretoare
Produsul creaiei
Mediul din care emerge
creaia

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Ce influeneaz creativitatea
Falsa incompatibilitate ntre munc i
umor
Cultul exagerat al succesului
Teama de a nu grei
Teama de a pune ntrebri
Teama de a fi altfel
Teama de a aborda probleme
considerate a fi specifice sexului opus
Autoritarismul de orice fel

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Ce influeneaz creativitatea
- sistemul de nvmnt Cultul elevului mediocru dup care dasclul i
regleaz tempoul i coninutul
Decretarea ca elev model a celui care tie s
redea manualul
Obsesia profesorului pentru program
Supraestimarea notelor
Accentul pus pe raiune i memorie n detrimentul
imaginaiei i a dimensiunilor noncognitive
Aezarea pe noi temeiuri a relaiei profesor- elev,
n sensul democratizrii
Restructurarea programelor colare pe orizontal
i pe vertical

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Ce influeneaz creativitatea
- ambiana familial Condiii socio-economice de
valoare medie
Nivel cultural
Gradul de instruire al prinilor
Numrul membrilor familiei
Ordinea naterii
Un spaiu intergenezic mare
Plasarea timpurie a copilului n
forme de nvmnt precolar

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Ce influeneaz creativitatea
Stimularea nc de la vrste fragede a
independenei intelectuale i de aciune a copilului
Stimularea libertii de a comunica i de a pune
ntrebri
Obiceiul de a citi n mod constant ziare i reviste
Pe parcursul colaritii, familia s manifeste
pretenii echilibrate i un interes rezonabil fa de
randamentul colar al copilului
ncurajarea
Manifestarea n faa eecului a unei critici
binevoitoare
Aplicarea unui sistem de pedepse i recompense
flexibil i nuanat

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Creativitatea - aplicaie
Privii imaginea i n cinci minute,
dai ct mai multe titluri, ct mai
originale i scrie-le unul sub altul.
Respect cu strictee timpul
alocat.

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Creativitatea - aplicaie

GNDESC, DECI EXIST!


(Rne Descarts)

Creativitatea - aplicaie

Interpretarea rezultatelor: numrul


titlurilor reprezint fluena
gndirii.
4 titluri sau mai puin fluen slab
ntre 5 i 8 titluri fluen normal
ntre 9 i 13 titluri fluen foarte
bun
peste 14 titluri fluent deosebit de
bun
GNDESC, DECI EXIST!
(Rne Descarts)

Bibliografie
http://www.scribd.com/doc/48164771/4-Procesecognitive-superioare-1-GANDIREA
http://barbieru-ana.blogspot.com/p/creativitateamod-de-viata.html
http://revistanautilus.ro/articole/creativitatea/
http://www.scribd.com/doc/28556976/Ed4-GabrielaPopescu-Psiholgia-Creativitatii (p. 40 47)

SF