Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
0 Proiect de Lectietipuri de Ecosisteme
0 Proiect de Lectietipuri de Ecosisteme
NR. 1
FIŞĂ DE LUCRU
TIPURI DE ECOSISTEME
În funcţie de substrat ecosistemele se clasifică în ecosisteme terestre şi
ecosisteme acvatice.
Sarcini de lucru:
Priviţi cu atenţie imaginile prezentate .
…………………………………………
II) Precizaţi tipurile sub care se găseşte acest ecosistem, în ţara noastră.
1)………………………………
2)………………………………
3)………………………………
III) Indicaţi aria de răspândire a celor trei tipuri, completând tabelul de
mai jos:
1 a)
a)
2 b)
c)
a)
3
b)
c)
STAŢIUNEA
NR. 2
FIŞĂ DE LUCRU
TIPURI DE ECOSISTEME
În funcţie de substrat ecosistemele se clasifică în ecosisteme terestre şi
ecosisteme acvatice.
Sarcini de lucru:
Priviţi cu atenţie imaginile prezentate .
…………………………………………
II) Precizaţi tipurile sub care se găseşte acest ecosistem, în ţara noastră.
1)………………………………
2)………………………………
3)………………………………
III) Precizaţi adaptările plantelor la condiţiile de mediu din cele trei tipuri,
completând, completând tabelul de mai jos:
3
STAŢIUNEA
NR. 3
FIŞĂ DE LUCRU
TIPURI DE ECOSISTEME
În funcţie de substrat ecosistemele se clasifică în ecosisteme terestre şi
ecosisteme acvatice.
Sarcini de lucru:
Priviţi cu atenţie imaginile prezentate .
…………………………………………
II) Precizaţi cele două zone ale ecosistemului prezentat.
1)………………………………
2)………………………………
2
STAŢIUNEA
NR. 4
FIŞĂ DE LUCRU
TIPURI DE ECOSISTEME
În funcţie de substrat ecosistemele se clasifică în ecosisteme terestre şi
ecosisteme acvatice.
Sarcini de lucru:
Priviţi cu atenţie imaginile prezentate .
…………………………………………
II) Precizaţi cele două tipuri de ale acestui ecosistem, în funcţie de altitudine.
1)………………………………
2)………………………………
2
STAŢIUNEA
NR. 5
FIŞĂ DE LUCRU
TIPURI DE ECOSISTEME
Sarcini de lucru:
Priviţi cu atenţie imaginile prezentate.
…………………………………………
II) Specificaţi cum este denumit acest ecosistem datorită condiţiilor ecologice
de viaţă.
………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
JOC DIDACTIC
Ce stiu eu despre ecosisteme?
TEST DE AUTOEVALUARE
1 E
2 C
3 O
4 S
I 5
6 S
7 T
8 E
9 M
SOLUŢII
TEST DE AUTOEVALUARE
1 T E R E S T R U
2 A C V A T I C
3 C O N I F E R E
4 S A L I N I T A T E A
E U T R O F I Z A R E 5
6 P A S T R A V
7 F I T O P L A N C T O N
8 D E S E R T
9 L U M I N A
TIPURI DE ECOSISTEME
În funcţie de substrat ecosistemele se clasifică în ecosisteme terestre şi
ecosisteme acvatice.
Sarcini de lucru:
Priviţi cu atenţie imaginile prezentate .
Pădure
II) Precizaţi tipurile sub care se găseşte acest ecosistem, în ţara noastră.
1) Pădurea de fag
2) Pădurea de stejar
3) Pădurea de conifere
III) Indicaţi aria de răspândire a celor trei tipuri, completând tabelul de
mai jos:
TIPURI DE ECOSISTEME
În funcţie de substrat ecosistemele se clasifică în ecosisteme terestre şi
ecosisteme acvatice.
Sarcini de lucru:
Priviţi cu atenţie imaginile prezentate .
- cresc în pâlcuri
- au portul de dimensiuni mici
2 Pajiştea subalpină - frunzele sunt îngroşate şi mici
- rădăcinile sunt adânci pentru a nu fi smulse
de vântul puternic.
TIPURI DE ECOSISTEME
Sarcini de lucru:
Priviţi cu atenţie imaginile prezentate .
Râul
II) Precizaţi cele două zone ale ecosistemului prezentat.
1) Zona de amonte
2) Zona de aval
TIPURI DE ECOSISTEME
În funcţie de substrat ecosistemele se clasifică în ecosisteme terestre şi
ecosisteme acvatice.
Sarcini de lucru:
Priviţi cu atenţie imaginile prezentate .
Lacul
II) Precizaţi cele două tipuri de ale acestui ecosistem, în funcţie de altitudine.
1) Lacul de munte
2) Lacul de şes
TIPURI DE ECOSISTEME
Sarcini de lucru:
Priviţi cu atenţie imaginile prezentate.
Marea Neagră
II) Specificaţi cum este denumit acest ecosistem datorită condiţiilor ecologice
de viaţă.
“Unicat hidrobiologic”
PROIECT DIDACTIC
PROF. TUREAC ANIŞOARA
MODULUL: ELEMENTE DE ECOLOGIE ȘI
CONSERVAREA MEDIULUI
CLASA: a – IX – a
PROIECT DIDACTIC
DATA:
CLASA: a – IX – a B Resurse.
DISCIPLINA: Elemente de ecologie și conservarea mediului
SUBIECTUL LECŢIEI: Tipuri de ecosisteme naturale.
DURATA: 1 oră
TIPUL LECŢIEI: Lecţie de recapitulare şi sistematizare.
VARIANTA: Lecţie de verificare prin metoda “Lucrul pe staţiuni”.
COMPETENŢE DERIVATE:
1. Să identifice tipurile de ecosisteme naturale.
2. Să caracterizeze aceste tipuri.
3. Să-şi evalueze obiectiv rezultatele muncii.
STRATEGII DIDACTICE:
a) Metode şi procedee:
Metoda dominantă: Lucrul pe staţiuni
Metode subordonate: Prezentare Power Point
Conversaţia euristică
Observarea sistematică
Autoevaluarea
b) Resurse materiale:
Fişe de documentare
Fişe de lucru
Calculator
Videoproiector
Joc didactic (autoevaluare)
FORME DE ORGANIZARE:
- Frontal
- Pe grupe
BIBLIOGRAFIE:
- N. Ghenescu; G. Drăguşoiu; I. Onuţu -
Disciplina “Ecologie” – Editura L.V.S. Crepuscul
Ploieşti – 2004.
- www. peisaje. ro.
FIŞĂ DE OBSERVARE ŞI EVALUARE
Nivelul cunoştinţelor
2 teoretice necesare 2
executării lucrării
Respectarea etapelor de
3 executare a lucrării 1
Prezentarea şi
5 argumentarea soluţiilor 1
Comunicarea şi cooperarea
6 elevilor în grupă 1
7 Participarea elevilor la 1
realizarea sarcinilor de lucru
8 Respectarea normelor de
protecţia muncii 1
PUNCTAJ TOTAL 10
SCENARIU DIDACTIC
COMPETENŢA SPECIFICĂ: Precizarea elementelor componente ale tipurilor de ecosisteme în scopul caracterizării
lor.