Proiect didactic

Data:28.02.2023

IPGimnaziul Saharna Nouă

Disciplina: Geografie continentelor și oceanelor

Subiectul lecției: Zonele naturale ale Eurasia

Clasa: a VII-a
Tipul lecției: Zonele naturale
Obiective Operaţionale:

La sfârșitul lecției elevii vor fi capabili să:

O1. Să explice influența factorilor asupra formării zonelor natural ale Eurasiei,
completând
schema.
O2. Să caracterizeze zonele naturale ale Eurasiei, în baza algoritmului și a textului din
manual, realizând o carte digitală.
O3.Să identifice animalele și plantele pe cale de dispariție, realizând un calendar
digital;
O4. Să identifice soluții practice privind protecția mediului înconjurător.

Strategii didactice:
– metode/procedee: expunerea, conversația euristică, lucrul cu manualul, lucrul cu
harta-contur, demonstraţia, algoritmizarea, descrierea, instruire bazată pe calculator,
tehnicile

Materiale didactice: harta zonelor naturale, harta climatică, hara solurilor, harta-contur,
posterul, imagini, prezentarea la computer. manualul, harta, atlasul, computerul;

Forme de activitate: individuală, frontală, în grup,în perechi.

Desfașurarea activității

Etapele Ob. Timp ´ Activitatea de predare-învăţare-evaluare/

lecţiei op. Forme de activitate/ Materiale
Evocarea 3 Prezentare la computer:Zonele naturale ale Eurasiei
1 Anunțarea obiectivelor lecţiei.
Realizarea O1 5 Caracterizarea zonelor naturale
sensului O2 a) noţiuni generale (activitate în perechi) – studierea textului:
O3 - Definiţirea termenii rezervație naturală, zonalitate de altitudine
studiind textul din rubrica Termeni-cheie.
- Identificați principalii factori, care au determinat formarea
zonelor naturale pe continent, studiind textul respectiv din manual;
b) poziţia zonelor naturale- analiza hărții:
- Identificaţi zonele naturale ale Eurasiei , analizînd harta zonelor
naturale.
- Deduceţi de ce zonele naturale în sudul continentului au un
caracter dispersat, iar în nord – latitudinal, studiind harta fizică şi
harta zonelor naturale.
O2 20 Pădurile zonei tropicale şi a celei subtropicale
O3 Caracterizarea pădurilor, (activitate în grupuri) studiind
fragmentul de text corespunzător, tehnica Excursie imaginară
într-o zonă naturală.
a) Pădurile tropicale permanent și variabil umede
b) Pădurile mixte umede din zona subtropicală
c) Pădurile și arbuștii permanent verzi cu frunze tari din zona
subtropicală
Grupul 1(Climatologi)
Studiind textul respective din manual(p.32)identificați în ce
condiții climatic se formează aceste păduri;
Grupul 2(Botaniști)
Studiind textul respectiv din manual(p.32) identificați speciile
representative de plante din aceste păduri;
Grupul 3(Zoologi)
Studiind textul respectiv din manual(p.32) identificați speciile
representative de animale din aceste păduri;
Grupul 4(Pedologii)
Studiind harta solurilor din atlas / textul din manual (p.32)
determinați tipurile de sol care se formează sub vegetația de
pădure;
Comunicarea rezultatelor de fiecare grup
O2 8 Preriile, deşerturile şi semideşerturile din zonele tropicală,
O3 subtropicală şi temperată – (activitate în perechi).
a) compararea a două zone naturale - studierea textului, tehnica
Tabelul comparativ:
 - Stabiliți două deosebiri dintre preria din zona subtropicală și
preria din zona temperată, studiind textul respectiv din manual;
- Argumentați, de ce deşerturile din zona subtropicală se
caracterizează printr-o diversitate mai mare a speciilor, comparativ
cu deșerturile și semideșerturile din zona temperată, completînd
tabelul;
- Identificați cîte două adaptări ale plantelor și animalelor la
condițiile de mediu, studiind textul respectiv din manual(p.33);
b) concluzie.
O2 10 Pădurile din zona temperată (activitate în perechi) – tehnicile
O3 Excursie imaginară într-o zonă naturală, Algoritmul:
- Efectuaţi o excursie imaginară în pădurile din zona temperată a
Americii de Nord, studiind tabelul, imaginile respective din
manual şi algoritmul:
Geomorfologii:
- Identificaţi în ce părţi ale Eurasiei şi pe ce unităţi de relief se
formează pădurile, studiind harta zonelor naturale;
Climatologii:
- Determinaţi în ce condiţii climatice se formează aceste păduri
analizînd hărţile climatice;
Botaniștii:
- Stabiliţi denumirea a cîte trei specii de plante şi de animale şi
adaptările acestora la condiţiile mediului, studiind tabelul respectiv
din manual;
Pedologii:
- Identificaţi tipurile de sol care se formează sub vegetaţia de
pădure, studiind harta solurilor din atlas;
- Argumentați valorificarea pădurilor de către om, studiind tabelul
din manual(Tabelul 1.3 p.34)

O2 5 Silvotundra, tundra şi deşerturile arctice (activitate în grup) -

O3 tehnica Predare-învăţare reciprocă: fiecare elev din grup citeşte
punctul 5 din manual(p.34), după ce expune răspunsul la sarcina sa
colegilor de grup, precum urmează:
Rezulmatorul , citind, va face rezumarea asupra celor citite despre
silvotundră, tundră și deșerturi arctice;
Întrebătorul, citind, va formula întrebări ce se referă la
informaţiile citite;
Clarificatorul, citind, va clarifică termenii necunoscuți ori mai
greu de înțeles și caută răspunsul în manual sau alte surse;
Prezicătorul, citind, va prognoza cum pot fi vlorificate aceste zone
naturale de către om.
În final, profesorul, împreună cu elevii, generalizează
particularităţile specific fiecărei zone naturale.
Reflecţia O2 10 Se va aplica una dintre variante:
O3 min - Tehnica Stabiliţi din ce zonă naturală este …
- Clasificaţi speciile de plante și de animale din setul prezentat în
două zone – pădurile tropicale umede sau deșerturi tropicale;
- Selectaţi speciile de plante și de animale caracteristice preriilor
din zona temperată și din cele subtropicale;
- Identificaţi caracteristile pădurilor de conifere (în acest caz,
 setul va include fișe pe care vor fi înscrise caracteristici ale climei,
vegetaţiei, animalelor, solului din două zone naturale, una dintre
care va fi pădurile de conifere).
Notarea 1 Aprecierea rezultatelor elevilor.
Extinderea 2min Elaborați o prezentare (poster) sau un eseu cu tema: Importanța
pădurilor Eurasiei pentru natură și viața omului.

... În pădurea-gigant din Parcul Național Sequoia din S.U.A. creștere arborele General Sherman, el
este cel mai mare copac din lume, volumul trunchiului constituind 1 487 metri cubi,și circumferința de
la bază de 31metri, fiind mai gros decît o balenă albastră de 10 ori. Din cei 1487 de metri cubi se pot
zidi 40 de case cu cîte 5 camere fiecare.
… Arborele de săpun se întîlnește pe Peninsula Florida. Fructele coapte, fiind frecate, formează
spumă, care se folosește la spălatul rufelor.
… Murele gigantice se întîlnesc pe povîrnișurile de est ale Munților Cordilieri la altitudinea de 1720
m. Au unele din cele mai gigantice fructe de pe pămînt. Unele fructe au grosimea de 5 cm. Mai e
numită mura de Columbia.
… Molidul atinge înălțimea de 60 - 100 m, există 500 -600 ani. Crește foarte lent. Statura omului o
atinge la o 100 de ani.
… În nord-estul Arizonei există o pădure pietrificată. Acum 25 milioane de ani pădurea de conifere a
fost invadată de ape, iar ţesutul lemnos s-a transformat în cuarţ. Lemnul pietrificat a fost de timpuriu
exploatat pentru fabricarea mobilei, confecţionarea de bijuterii şi obiecte de artă. Din 1906 regiunea a
fost declarată monument naţional pentru frumuseţea sa excepţională.
… Cactușii se înîlnesc pe Podișul Mexicului. Înîlțimea lor variază de la cîțva centimetri pînă la 15
metri. Ei au cele mai ciudate forme, asemănîndu-se cu baloane, grămezi de pietre. Localnicii îi
utilizează în alimentație, medicină, plantează gardură vii.
… Plante electrice în pădurile tropicale din Nicaragua creşte o plantă denumită Phytologica
electrica. Influenţa magnetică a acestei ciudate plante se exercită de la 2,5 m, putînd fi uşor înregistrată
cu un galvanometru. Dacă e atinsă cu mîna, produce amorţeală şi furnicături. Păsările şi insectele o
ocolesc. O dată cu apariţia luminii zilei curioasa ei proprietate începe să crească, atingînd apogeul în
jurul orei 14.

Tabelul 1
Pădurile zonei tropicale și celei subtropicale:

Pădurile tropicale Pădurile mixte umede Pădurile și arbuștii

permanent și variabil din zona subtropicală permanent verzi cu
umede Frunze tari
Clima

Vegetația

Lumea animale

Solurile

Tabelul 2
Preriile, deșerturile și semideșerturile din zona tropicală, subtropicală și temperată:

Preriile Deșerturile
subtropicale temperate tropicale temperate
Clima

Vegetația

Lumea animală

Soluri