Raionul

MINISTERUL EDUCAŢIEI, Localitatea

CULTURII ŞI CERCETĂRII
Instituţia de învăţământ
AL REPUBLICII MOLDOVA

AGENŢIA NAŢIONALĂ Numele, prenumele elevului

PENTRU CURRICULUM ŞI
EVALUARE

TESTUL Nr. 1

BIOLOGIA
TEST PENTRU EXERSARE
CICLUL LICEAL
Profil umanist, arte
Februarie 2020
Timp alocat: 180 de minute

Rechizite şi materiale permise: pix cu cerneală albastră.

Instrucţiuni pentru candidat:

- Citeşte cu atenţie fiecare item şi efectuează operaţiile solicitate.
- Lucrează independent.

Îţi dorim mult succes!

№ IТЕМ Scor
Diversitatea în lumea vie şi particularităţile evolutive ale lumii vii
1. Notează denumirea grupei taxonomice la care se referă Pinul de pădure (Pinus L L
sylvestris L.), selectând noțiunile din seria propusă:
0 0
Eucariote, Plante, Angiosperme, Gimnosperme 1 1
Atenție! Unul dintre taxoni este în plus. 2 2
3 3
a) Supraregnul: ________________________
b) Regnul: _____________________________
c) Filumul: ____________________________
d) Specia: Pinul de pădure (Pinus sylvestris L.),

2. a) Completează tabelul cu trăsăturile distinctive ale Pinului de pădure. L L

Organe vegetative Tipul tulpini Caracteristici Polenizarea
(după forma de viaţă) ale frunzei 0 0
1. 1. 1. 1. 1 1
2 2
2. 2. 3 3
4 4
3. 5 5
6 6
b) Numește o particularitate evolutivă a semințelor pinului de pădure. 7 7
1. ___________________________________________________________________ 8 8
с) Indică două ramuri ale economiei naționale, în care poate fi utilizat pinul. 9 9
1. ____________________________________________________________________ 10 10
2. ____________________________________________________________________
3. a) Completează tabelul cu deosebirile dintre Clasa Reptile și Clasa Păsări L L

Clasa Reptile Criterii de deosebire Clasa Păsări 0 0

1 1
2 2
1. .................................... Învelișul corpului 1. Piele acoperită cu 3 3
pene. 4 4
5 5
6 6
1. .................................... Structura inimii 1. .................................... 7 7
(numărul camerelor) 8 8
2. Patru camere la 9 9
crocodil.
Grupul de animale
1. .................................... (în dependenţă de 1. ...................................
reglarea temperaturii
corpului)
Șopârla Rândunica
Reprezentanţi

(indică încă câte un

1......................................... exemplu din aceeași 1.........................................
......................................... clasă) .........................................

b) Scrie două trăsături caracteristice scheletului păsărilor.

1.____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________

Sisteme şi procese vitale

4. a) Scrie în spațiul de mai jos esența termenului: L L
Metabolism -___________________________________________________________
______________________________________________________________________ 0 0
______________________________________________________________________ 1 1
2 2
b) În coloana A sunt indicate tipurile de metabolism, iar în coloana B – unele 3 3
caracteristici ale acestora. Înscrie în spaţiul rezervat, conform termenilor din coloana 4 4
A, cifrele corespunzătoare din coloana B. Cifrele pot fi scrise o singură dată. 5 5
6 6
Coloana A Coloana B

Anabolism _______________ 1. Reacții de sinteză a compușilor organici;

2. Reacții, însoțite de consum de energie;

Catabolism _____________
3. Reacții, care decurg cu formare de energie;

4. Reacții de scindare a compușilor organici.

 5. Analizează imaginea de mai jos. L L
a) Notează denumirea sistemului de
organe la care se referă organul 0 0
reprezentat în imagine. 1 1
_________________________________ 2 2
3 3
b) Completează legenda, indicând 4 4
5 structuri (la alegere) pentru organul 5 5
identificat. 6 6
7 7
5. _______ventricul drept____________ 8 8
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

c) Notează câte o funcţie a structurilor indicate pe imagine prin cifra:

1 ___________________________________________________________________
5___________________________________________________________________

6. a) Alcătuiește un șir logic, care să reflecte circulația sangvină mică, utilizând termenii L L
din lista de mai jos.
Completează schema cu cifrele corespunzătoare. 0 0
1 1
1 -Ventricul drept; 2 2
2 - Atriul stâng; 3 3
3 - Artere pulmonare; 4 4
4 - Vene pulmonare; 5 5
5 - Rețea de capilare pulmonare; 6 6
6 - Scimbul de gaze la nivelul alveolelor pulmonare. 7 7

1 2

b) Numește tipul de sânge care circulă prin arterele pulmonare.

______________________________________________________________________

c) Indică ce acţiune are sistemul nervos vegetativ simpatic asupra ritmului cardiac.
______________________________________________________________________

d) Încercuiește varianta corectă de răspuns.

Miocardul reprezintă:

a) țesut nervos; b) țesut epitelial; c) țesut musculat striat.

 7. Citește afirmațiile de mai jos. Încercuiește litera A, dacă afirmația este adevărată și L L
litera F, dacă afirmația este falsă. În cazul în care ai încercuit litera F, scrie în spațiile
rezervate afirmația corectă, substituind cuvintele evidențiate. 0 0
1 1
a) Hemoglobina formează cu oxigenul un compus numit carbohemoglobină. 2 2
A F 3 3
_______________________________________________________________________ 4 4
b) Schimbul de O2 și CO2 între alveole și sânge poartă denumirea de respirație 5 5
celulară. 6 6
A F
_______________________________________________________________________
c) Fibrele musculare striate, care formează miocardul, se contractă involuntar.
A F
_______________________________________________________________________

8. I. Analizează informaţia. L L
Un bărbat în vârstă de 42 de ani acuză pierdere în greutate, sete excesivă, urinare
frecventă. Analiza biochimică a sângelui a demonstrat un nivel crescut de glucoză în 0 0
sânge. 1 1
a ) Scrie denumirea bolii diagnosticate de către medicul specialist. 2 2
___________________________________________________________________ 3 3
b) Scrie denumirea organului afectat. 4 4
___________________________________________________________________ 5 5
6 6
c) Numeşte două funcţii ale acestui organ. 7 7
1.___________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________

II. În imagine este reprezentată inima cu focar necrotic - infarct miocardic.

a) Scrie un simptom, caracteristic infarctului

miocardic.
____________________________________________
_____________________________________________

b) Notează două reguli de profilaxie a infarctului miocardic.

1. ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Bazele geneticii şi ameliorarea organismelor

9. Scrie în spaţiul rezervat esența termenilor: L L
Cromozom-____________________________________________________________
______________________________________________________________________ 0 0
______________________________________________________________________ 1 1
2 2
Genotip - _____________________________________________________________ 3 3
______________________________________________________________________ 4 4
______________________________________________________________________
10. I. Incercuieşte varianta corectă de răspuns pentru enunțul de mai jos. L L
La încrucișarea hibrizilor primei generații, ce se deosebesc după două perechi de
caractere, segregarea după fenotip în generația a doua se produce independent după 0 0
fiecare pereche de caractere, în raport de: 1 1
2 2
Răspuns: 3:1; 9:3:3:1; 5:5; 6:1. 3 3
4 4
II) Subliniază termenul care nu se încadrează în grupul tematic. Pentru fiecare cuvânt 5 5
selectat, argumentează printr-o frază decizia selectării şi decizia asocierii termenilor 6 6
biologici. 7 7
A B
Glucoză Insecticide
Aminoacid Bacterii
Nucleotid Vaccinuri
Proteină Îngrășăminte
A - ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
B - ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________

11. Rezolvă problema: L L

La tomate, culoarea roșie a fructelor domină culoarea galbenă, iar forma sferică domină
forma alungită. Determină probabilitatea apariției plantelor cu fructe roșii, alungite în 0 0
cazul încrucișării plantelor cu fructe roșii, sferice (diheterozigote), cu plantele ce au 1 1
fructe galbene, alungite. 2 2
3 3
______________________________________________________________________ 4 4
______________________________________________________________________ 5 5
______________________________________________________________________ 6 6
______________________________________________________________________ 7 7
______________________________________________________________________ 8 8
______________________________________________________________________ 9 9
______________________________________________________________________ 10 10
______________________________________________________________________ 11 11
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 Ecologia şi protecţia mediului
12. a) Scrie în spațiul de mai jos esența termenilor: biocenoză și lanț trofic. L L
Biocenoză- ____________________________________________________________
______________________________________________________________________ 0 0
1 1
Lanț trofic - ___________________________________________________________ 2 2
______________________________________________________________________ 3 3
4 4
b) Prezintă două particularități ale ecosistemelor naturale: 5 5
1.____________________________________________________________________ 6 6
2.____________________________________________________________________

13. Citeşte poezia Balta de Vasile Alecsandri şi rezolvă sarcinile. L L

0 0
« Aerul e viu şi proaspăt! El trezeşte şi învie 1 1
Pieptul, inima şi ochii peste carii lin adie. 2 2
3 3
Balta-n aburi se ascunde sub un văl misterios, 4 4
Aşteptând voiosul soare ca pe-un mire luminos. 5 5
6 6
Ceru-n zare se roteşte; mii de vrăbii deşteptate
Ciripesc şi se alungă pe girezi netreierate.
Balta vesel clocoteşte de-un concert asurzitor,
Şi din ochiuri se înalţă cârd de raţe ca un nor.

Printre stuhul ce se mişcă iată-o luntre vânătoare!

Şerpii lungi se-ncolăcesc sub a nuferilor floare;
Raţele prin muşunoaie după trestii se ascund,
Şi pe sus nagâţii ţipă, lişiţele dau în fund…..»

Balta de Vasile Alecsandri

a) Subliniază, în poezia de mai sus, trei elemente ale biocenozei.

b) Enumeră două elemente ale biotopului care se regăsesc în text.

_____________________________ ______________________________________

c) Identifică tipul de ecosistem, descris în textul de mai sus.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
14. I. Asociază termenii biologici din coloana A cu caracteristicile corespunzătoare din L L
coloana B.
A B 0 0
Poluanți naturali _____________ a) Eroziune eoliană. 1 1
b) Ape reziduale. 2 2
Poluanți antropogeni _____________ c) Polen. 3 3
d) Pesticide. 4 4
5 5
6 6
II. Analizează lanțul trofic reprezentat în imaginea de mai jos. 7 7
8 8
9 9
10 10

a) Scrie denumirea a două organisme, care în lanț reprezintă consumatori.

1._____________________________ 2._____________________________

b) Descrie două modificări în lanțul trofic reprezentat în imagine, în cazul în care ar

dispărea buburuza.
1.____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________

c) Descrie rolul consumatorilor primari în biocenoză.

1.__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________