Nume prenume_____________________________ Puncte acumulate________

Data____________ Clasa___________ Nota____________

Evaluare sumativă
a modulului II „Diversitatea organismelor vii”
la biologie în clasa a IX-a
Conținutul itemului Scor
Nr
Definiţi termenii: 0
Corp de fructificație_______________________________________________________ 1
_______________________________________________________________________ 2
1
Protozoare_______________________________________________________________ 3
________________________________________________________________________ 4

2 Pentru afirmațiile de mai jos, alege prin subliniere varianta de răspuns corectă. 0
a) Nodozitățile de pe rădăcinile plantelor leguminoase conțin bacterii 1
saprofite/bacterii simbionte/bacterii parazite/cianobacterii. 2
b) Virusul este o formă de viață celulară/acelulară/celulă procarită. 3
c) Bacteriofagul este protist ce se hrănește cu bacterii/ virus ce distruge bacteriile/ 4
virus ce distruge ciupercile.
d) La amibă produsele de excreție sunt eliminate prin membrană/ citoproct/ vacuolă
contractilă.

3 L
Analizează imaginea și realizează sarcinile. 0
1
a)Identifică structurile indicate pe desen 2
și denumește-le . 3
_A___________________________________ 4
_B___________________________________ 5
_C__________________________________ 6
____________________________________

b)Explică funcțiile structurilor identificate

în punctul a).
____________________________________
____________________________________
____________________________________
c)Denumește cel puțin 2 particularități ce deosebesc virusurile de bacterii.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4 Citește afirmațiile de mai jos, și încercuiește A dacă afirmația este adevărată, sau L
F dacă este falsă, dacă ai încercuit Fals, scrie afirmația corectă în spațiile rezervate. 0
1
A F Sporii ciupercilor au funcția de depozitare a substanțelor organice. 2
______________________________________________________________________ 3
4
 A F Protistele sunt organisme eucariote, unicelulare, solitare sau coloniale și 5
pluricelulare.
________________________________________________________________________
A F Talul algelor brune conține pigmentul asimilator ficoeritrină.
_______________________________________________________________________

5 Compară algele și ciupercile, evidențiind 3 asemănări și 4 deosebiri după algoritmul L

de jos. 0
Asemănări: 1
1.__________________________________________________________ 2
2.__________________________________________________________ 3
3.__________________________________________________________ 4
5
Algele Criterii de deosebire Ciuperci 6
Pigmenți fotosintetizatori 7
Substanța din peretele celular
Tipul nutriției
Reproducerea
6. Completează spațiile libere din text, ca să obții enunțuri adevărate despre Regnul L
Fungi, utilizând noțiunile sau îmbinările de cuvinte propuse mai jos. 0
Miceliu (2), hife, fructificație, picioruș, clorofilă, înmugurire, spori, 1
Corpul de ___________ crește deasupra solului fiind alcătuit din __________ și pălărie. 2
________________ se află în sol și este format din numeroase filamente albe, subțiri și 3
lungi numite __________. Ele absorb substanțele nutritive din sol. Neavând __________ 4
ciupercile nu-și pot produce de sine stătător substanțele organice. Înmulțirea poate avea 5
loc prin _______________ la drojdii, prin _________ la mucegaiuri și prin bucăți de 6
________. 7
8
Selectează noțiunea care nu se încadrează în grupul tematic, argumentând alegerea. L
7 A B C 0
Perete celular Coci Clorofila 1
Capsidă Bacil Euglenă 2
Anvelopă Vibrion Fucoxantină 3
Capsomere Bcateriofag Ficoeritrină 4
A_______________________________________________________________________ 5
________________________________________________________________________ 6
B_______________________________________________________________________ 7
________________________________________________________________________ 8
C_______________________________________________________________________ 9
________________________________________________________________________
8 Clasifică protozoarele și denumește câte un reprezentant. L
0
1
2
Ex: Ex: Ex: 3
4

Convertirea punctelor în note

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
45-44 40-43 39-34 33-26 25-19 18-15 14-10 9-6 5-3 2-1