Itemi Scor

Diversitatea în lumea vie și particularitățile evolutive ale lumii vii

1. Lista de mai jos, reprezintă denumiri de grupe taxonomice, la care se referă Lăcrămioara: L L
Monocotiledonate, Eucariote, Angiosperme, Plante, Dicotiledonate.
0 0
Notează pentru fiecare taxon denumirea respectivă din lista de mai sus, pentru a ilustra
1 1
poziția sistematică a Lăcrămioarei (Convallaria majalis).
2 2
Atenție! Una dintre noțiunile propuse, este în plus.
3 3
4 4
a) Supraregnul:__________________________________
b) Regnul:_______________________________________
c) Filumul:_______________________________________
d) Clasa:_________________________________________
e) Specia: Lăcrămioara (Convallaria majalis)
2. a) În seriile de mai jos, subliniază noțiunile ce caracterizează clasa Dicotiledonate. L L
1. Sistemul radicular: pivotant / fasciculat;
2. Nervațiunea frunzelor: arcuită/ paralelă/ reticulată; 0 0
3. Fasciculele conducătoare: de tip deschis/ de tip închis; 1 1
4. Tulpina: conține cambiu/ cambiul lipsește; 2 2
5. Periantul florii: dublu / simplu; 3 3
6. Reprezentanți: laleaua/ porumbul/ floarea - soarelui. 4 4
5 5
b) Descrie, în spațiul rezervat, importanța fecundației duble la Angiosperme. 6 6
_______________________________________________________________________ 7 7
_______________________________________________________________________ 8 8
_______________________________________________________________________
3. a) Completează tabelul cu trăsăturile distinctive ale râmei. L L
Râma Tipul Respirația Organele de Tipul Tipul
0 0
scheletului excreție aparatului sistemului
1 1
circulator nervos
2 2
Hidro- 3 3
schelet 4 4
5 5
b) Indică rolul râmei în natură. 6 6
1.______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Sisteme și procese vitale
4. Pentru cordate este caracteristică prezența scheletului intern. Scheletul omului L L
constituie 20% din greutatea totală a corpului și este format din: scheletul axial și
scheletul apendicular. 0 0
a) Prezintă câte trei exemple de oase pentru: 1 1
Scheletul axial: 2 2
1.______________________________________________________________________ 3 3
2.______________________________________________________________________ 4 4
3.______________________________________________________________________ 5 5
Scheletul apendicular: 6 6
1.______________________________________________________________________ 7 7
2.______________________________________________________________________ 8 8
3.______________________________________________________________________ 9 9
b) Scrie trei funcții ale scheletului.
1.______________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________
5. 2 1
Analizează scheletul membrului inferior la om. L L
а) Completează legenda cu denumirea oaselor, notate pe imagine cu
cifrele 2, 3, 5, 6. 0 0
3 2. _________________________ 3. ______________________ 1 1
5. _________________________ 6. ______________________ 2 2
4 b) Bolta piciorului apare în rezultatul poziției verticale a corpului și 3 3
este prezentă doar la om. 4 4
5 6
Descrie, în spațiul de mai jos, rolul bolții piciorului. 5 5
_____________________________________________________ 6 6
_______________________________________________________ 7 7
7
_____________________________________________________ 8 8
c) Finalizează fraza:
Coborârea bolții piciorului cauzează o anomalie numită
____________________________________________________
d) Propune două măsuri de profilaxie a anomaliei date.
1.
______________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Mușchii corpului uman reprezintă partea activă a sistemului locomotor. Ei constituie L L
cca 40 – 45 % din greutatea corpului.
a) Completează spațiile libere din schemă, indicând proprietățile mușchilor. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
Proprietățile 5 5
mușchilor 6 6
7 7

b) În timpul efortului fizic se modifică ritmul cardiac și frecvența mișcărilor

respiratorii. Numește cauza acestor modificări. Prezintă câte o explicație a
schimbărilor produse în sistemul respirator și circulator.

Cauza__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Sistemul respirator
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Sistemul circulator
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. a) Explică în spațiul rezervat, esența noțiunii L L
Reflex_______________________________________________________________
0 0
____________________________________________________________________
1 1
____________________________________________________________________
2 2
3 3
b) Fiecărui reflex îi corespunde o traiectorie, numită
4 4
arc reflex (vezi imaginea).
5 5
6 6
Completează spațiile rezervate din tabelul de mai jos,
7 7
indicând segmentele arcului reflex la om, în
8 8
consecutivitatea transmiterii impulsului nervos.

1 2 3 4 5

c) Descrie comportamentul unei persoane care s-a atins de un obiect fierbinte, în cazul
când segmentul patru al arcului reflex este lezat.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8. a) Din tabelul de mai jos selectează particularitățile reflexelor necondiționate. L L
Notează semnul (+) în dreptul particularităților selectate.
0 0
Particularitățile Semnul «+» Particularitățile Semnul «+»
1 1
reflexelor reflexelor
2 2
Centrii nervoși sunt Apar ca răspuns la un 3 3
localizați în scoarța stimul adecvat 4 4
cerebrală 5 5
Sunt relativ constante Sunt temporare
Sunt dobândite pe Sunt înnăscute
parcursul vieții
Sunt individuale Sunt prezente la toți
indivizii speciei

b) Prezintă un exemplu de reflex necondiționat.

_______________________________________________________________________
Bazele geneticii și ameliorarea organismelor
9. Diviziunea celulelor asigură procesul de creștere, precum și cel de regenerare a țesuturilor. L L
Există două tipuri de diviziune celulară: directă (amitoza) și indirectă (mitoza și meioza).
0 0
Completează tabelul, indicând deosebirile dintre procesele de mitoză și meioză în
1 1
celulele corpului uman.
2 2
3 3
Mitoza Criterii de comparație Meioza
4 4
5 5
Numărul de diviziuni 6 6
7 7
Numărul de celule-fiice 8 8
Numărul de cromozomi în
celulele-fiice
Scrie denumirea unui organ în
care se realizează acest tip de
diviziune.

10. Analizează informația de mai jos și realizează sarcina.

În familia unde mama are grupa sangvină III (B), sunt doi copii cu grupele sangvine I (0)
L L
și IV (AB).
0 0
Determină: 1 1
a) Genotipul mamei ____________________________________________________ 2 2
3 3
b) Genotipul celor doi copii _____________________________________________
4 4
c) Grupa sangvină a tatălui_______________________________________________ 5 5
6 6
d) Genotipul tatălui ____________________________________________________
7 7
e) Grupele sangvine posibile ale altor copii din această familie __________________
_____________________________________________________________________
11. Rezolvă problema: L L
1 1
La om, cataracta (maladie a organului vizual), se moștenește drept caracter autozomal
2 2
dominant, iar daltonismul se moștenește drept caracter recesiv, cuplat cu cromozomul X.
3 3
O femeie sănătoasă, tatăl căreia suferea de daltonism, s-a căsătorit cu un bărbat bolnav de
4 4
cataractă (heterozigot), dar care diferențiază culorile normal.
5 5
Determină probabilitatea nașterii copiilor sănătoși, după ambele caractere, în această
6 6
familie.
7 7
________________________________________________________________________
8 8
________________________________________________________________________
9 9
________________________________________________________________________
10 10
________________________________________________________________________
11 11
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 Ecologia și protecția mediului
12. Subliniază termenul care nu se încadrează în grupul tematic. Pentru fiecare cuvânt L L
selectat argumentează printr-o frază decizia selectării și decizia asocierii termenilor
0 0
biologici.
1 1
2 2
A B C
3 3
Livadă Șarpe Feriga comună 4 4
Podgorie Uliu Mucegaiul alb 5 5
Parc Cerb Brad 6 6
Lac Vulpe Mesteacăn 7 7
Lan de grâu Lup Măceș 8 8
9 9
A.______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
B.______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
C.______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

13. Piramida energetică reflectă ponderea energiei descrescânde de la producători spre L L

consumatori. Examinează structura unei piramide energetice.
0 0
1 1
Analizează cantitatea de energie
2 2
transmisă de la un nivel trofic la
3 3
altul.
4 4
a) Calculează cantitatea de energie
200 kcal a fiecărui nivel trofic şi
completează casetele libere cu
cifra ce reprezintă cantitatea de
energie a nivelului dat.

b) Explică de ce această piramidă

este formată doar din trei nivele
trofice.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14. În Constituția Republicii Moldova, printre funcțiile de bază ale organelor administrației L L
publice locale, se încadrează și funcția de management al mediului din teritoriul
0 0
subordonat.
1 1
Propune primarului din localitatea ta trei activități eficiente pentru gestionarea
2 2
rațională a resurselor acvatice. Prezintă argumente.
3 3
4 4
1.
5 5
6 6

Argument:

2.

Argument:

3.

Argument: