Raionul

MINISTERUL EDUCAŢIEI Localitatea

ŞI CERCETĂRII
Instituţia de învăţământ
AL REPUBLICII MOLDOVA

AGENŢIA NAŢIONALĂ Numele, prenumele elevului

PENTRU CURRICULUM ŞI
EVALUARE

BIOLOGIA
PRETESTARE
CICLUL LICEAL
Profil real, sport
05 aprilie 2023
Timp alocat: 180 de minute

Rechizite şi materiale permise: pix cu cerneală albastră.

Instrucţiuni pentru candidat:

- Citeşte cu atenţie fiecare item şi efectuează operaţiile solicitate.
- Lucrează independent.

Îţi dorim mult succes!

Punctaj acumulat _________

№ IТЕМ Punctaj
Diversitatea în lumea vie şi particularităţile evolutive ale lumii vii
1. a) Definește esența termenului biologic: L L
Sistematică -__________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 0 0
_____________________________________________________________________ 1 1
b) Completază careurile libere din schemă, atribuind denumiri taxonilor la care se 2 2
referă fragul de pădure. 3 3
4 4
5 5
6 6
7 7

c) Explică rolul plantelor în circuitul materiei.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. a) Completează tabelul cu caracteristicile specifice organismelor ce se referă la L L
Regnul Plante și Regnul Animale.
0 0
1 1
Regnul Regnul 2 2
Plante Animale 3 3
Stejar Criterii de deosebire Gaița
4 4
(Quercus (Garrulus
glandarius)
5 5
robus) 6 6
Tipul de nutriție 7 7
8 8
Țesutul cu funcție 9 9
de susţinere
Substanța de rezervă a
celulei
b) Scrie două particularități structurale distinctive pentru plantele din clasa
dicotiledonate.
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
c) Numește un organ omolog cu aripa păsărilor.
__________________________________________________________________

3. Pe parcursul evoluției, organismele s-au adaptat la diverse condiții ale mediului. L L

a) Scrie esența termenului biologic: 0 0
Idioadaptare- __________________________________________________________ 1 1
2 2
______________________________________________________________________
3 3
b) Prezintă două exemple de idioadaptare a păsărilor răpitoare la modul de nutriție. 4 4

1…………………………………………………………..........

2…………………………………………………………..........
Acvila țipătoare

4. a) Indică în schemă două tipuri principale de schelet. L L

Tipul scheletului 0 0
1 1
2 2
3 3
A ................................................... B ...................................................... 4 4
5 5
6 6
b) Clasifică organismele propuse mai jos, în corespundere cu tipul scheletului.
Păiangen, rândunică, elefant, lăcustă.
A ................................................... ...................................................
B ................................................... ...................................................
 Sisteme şi procese vitale
5. Analizează schema și rezolvă sarcinile propuse. L L
a) Completează legenda cu cifrele corespunzătoare 0 0
oaselor ilustrate în schemă. 1 1
Legendă: 2 2
____ Femurul 3 3
____ Osul coxal 4 4
____ Patela 5 5
____ Osul frontal 6 6
b) Selectează oasele din legendă, ce se caracterizează 7 7
prin următoarele trăsături: 8 8

- este format din două epifize unite între ele prin diafiză
_________________________________________
- este plat și se articulează cu alte oase prin sinartroze
__________________________________________
- este format din țesut spongios și face parte din
centura pelviană ____________________________
- protejează articulația membrului inferior
___________________________________________

6. Oasele se deosebesc după structura morfologică și funcțiile realizate. L L

a) Completează spațiile libere din tabel cu tipul de oase, denumirea oaselor și 0 0
localizarea lor, în corespundere cu funcția realizată. 1 1
Funcția Tipul de oase Denumirea Localizarea 2 2
3 3
De susţinere Femurul 4 4
5 5
De protecție Craniu
6 6
De prehensiune Neregulate 7 7
(apucare) 8 8
9 9
b) Numește osul craniului facial, care este articulat de osul temporal prin articulația de 10 10
tip diartroză. Scrie o funcție realizată de acest os.
Denumirea osului -

Funcția -

c) Subliniază răspunsul corect.

În imaginea de mai sus este reprezentat craniul:
a) unei femei b) unui bărbat.
d) Justifică printr-un enunț decizia selectării răspunsului.
_____________________________________________________________________
7. În imaginea alăturată este reprezentat mușchiul scheletic. L L
Completează tabelul cu structurile corespunzătoare nivelelor de integrare a materiei vii.
0 0
Nivelul de Structura 1 1
integrare 2 2
De organe 3 3
1 4 4
Tisular … 5 5
6 6
Celular
…
Molecular
…

8. a) Compară fibra musculară striată cu fibra musculară netedă în baza criteriilor de L L

comparație.
0 0
1 1
Criterii de comparație 2 2
3 3
4 4
Localizare 5 5
6 6
Forma fibrei (celulei) 7 7
Tipul de contracție 8 8
9 9
Poziţia nucleelor

In funcție de unghiul de articulare între oasele pe care sunt inserați, dar și în dependență
de mișcările pe care le efectuează, mușchii scheletici se clasifică în mușchi flexori și
extensori.
b) Numește un mușchi flexor, localizat la nivelul membrului inferior.
____________________________________________________________________
9. Schema propusă reprezintă dependența diametrului fibrei musculare scheletice de L L
efortul muscular.
0 0
1 1
3 3
4 4

a) În spațiul acordat formulează o concluzie vis-à-vis de corelația dintre efortul

muscular realizat și diametrul fibrei musculare.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 b) Explică în ce mod antrenamentul regulat și consumul de proteine influiențează
diametrul fibrelor musculare.

10. Analizează imaginea și rezolvă sarcinile propuse. L L

a) Scrie denumirea afecțiunii reprezentate în imaginea
alăturată. ………………………………………………… 0 0
b) Indică doi factori care provoacă acest tip de deformare. 2 2
1. …………………………………………………………. 3 3
2. …………………………………………………………. 4 4
c) Propune două măsuri de prevenire a deformării coloanei 5 5
vertebrale.
1…………………………………………………………….
……………………………………………………………..
2…………………………………………………………….
……………………………………………………………...

Bazele geneticii şi ameliorarea organismelor

11. Definește esența termenilor biologici: L L
Organism homozigot - _________________________________________________ 0 0
____________________________________________________________________ 1 1
Soi - _______________________________________________________________ 2 2
____________________________________________________________________ 3 3
4 4
12. Schema de mai jos reprezintă etapele transformării genetice prin tehnica ADN-ului L L
recombinat.
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
a) Corelează cifrele din schemă cu etapele corespunzătoare expuse mai jos și scrie
cifrele în spațiul rezervat.
_____ obținerea ADN-ului recombinat,
_____ identificarea și izolarea genei „de interes”,
_____ reproducerea sexuată/asexuată a plantelor genetic modificate,
_____ transferul genei himere în celula vegetală,
_____ regenerarea plantelor din celulele modificate genetic,
_____ selectarea celulelor modificate genetic.

b) Argumentează necesitatea utilizării plantelor transgenice pentru agricultură.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
13. Rezolvă problema: L L
Culoarea roșie a tomatelor predomină asupra culorii galbene, dar forma rotundă –
asupra formei alungite. Un selecționar a hibridizat o plantă diheterozigotă cu fructe 0 0
roșii și forma rotundă cu o plantă cu fructe galbene și alungite. 1 1
Determină care va fi probabilitatea apariției plantelor cu fructe galbene și formă 2 2
rotundă în rezultatul acestei încrucișări. 3 3
______________________________________________________________________ 4 4
______________________________________________________________________ 5 5
______________________________________________________________________ 6 6
______________________________________________________________________ 7 7
______________________________________________________________________ 8 8
______________________________________________________________________ 9 9
______________________________________________________________________ 10 10
______________________________________________________________________ 11 11
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 Ecologia şi protecţia mediului
14. L L
Republica Moldova nu are resurse energetice
proprii, cererea de resurse forestiere este
0 0
foarte mare, în special a lemnului energetic
1 1
(lemnului de foc).
2 2
a) Explică, care va fi efectul de lungă durată a
3 3
defrișărilor în masă a pădurilor pentru
4 4
Republica Moldova.
______________________________________
5 5
6 6
______________________________________
7 7
______________________________________
8 8
______________________________________
9 9
______________________________________

b) Numește alte două acțiuni antropogene care influiențează distructiv asupra

biocenozei pădurii. Indică câte o soluție de ocrotire a biocenozelor forestiere.
Acțiune 1 _____________________________________________________________
Soluție _______________________________________________________________
Acțiune 2 _____________________________________________________________
Soluție _______________________________________________________________

c) Scrie un argument pentru necesitatea ocrotirii și măririi suprafețelor acoperite cu

păduri.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

d) Propune două metode alternative de rezolvare a problemei energetice în R.

Moldova.
1.__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________
____________________________________________________________________