ŞCOALA GIMNAZIALĂ

“ALEXANDRA NECHITA”, Numele şi prenumele

MUNICIPIUL VASLUI
________________________________________
________________________________________
,,PLANETA PĂMÂNT - CASA TUTUROR” Şcoala ________________________________
CONCURS NAȚIONAL DE CULTURĂ GENERALĂ
________________________________________
Faza județeană – 24 februarie 2018, clasa a III-a
Înv. ___________________________________
 Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru este 90 minute.
 Toate răspunsurile corecte și rezolvările se scriu pe foaia de concurs.

1. Citește cu atenție textul următor:

Trăia odată, în vremuri demult apuse, într-o pădure verde și bogată, un iepuraș. Avea mulți
prieteni și se mândrea tare mult cu lucrul ăsta.
Într-o zi, iepurașul auzi lătratul puternic al unor câini sălbatici care îi luaseră urma. Se
înspăimântă foarte tare şi decise să le ceară ajutorul prietenilor săi. Fugi la cerb și îi spuse:
— Dragul meu prieten, câțiva câini sălbatici mă fugăresc. Îi poți tu repezi cu coarnele tale?
Cerbul îi răspunse:
— Este adevărat că aș putea face asta, dar acum sunt ocupat. De ce nu îi ceri ajutorul ursului?
Iepurașul alergă și mai înfricoșat la urs:
— Dragul și puternicul meu prieten, te rog, ajută-mă! Pe urmele mele se află niște câini fioroși.
Te rog, alungă-i!
Ursul îi răspunse:
— Îmi pare rău, dar sunt obosit şi flămând. Trebuie să găsesc neapărat ceva de mâncare. Roag-
o pe maimuță să te ajute.
Bietul iepuraș alergă așa de la un prieten la altul, dar nici maimuța, nici elefantul, nici zebra
nu-l ajutară. Într-un final, el înțelese că trebuie să găsească singur o cale de scăpare. Trase adânc aer
în piept și uitându-se în jur, văzu un tufiş. Se ascunse în spatele lui, se lungi la pământ şi stătu fără
suflare, cu inima bătându-i să-i sară din piept până trecură câinii.
(PRIETENII-poveste cu tâlc)
1. Răspunde la întrebări:
 Unde trăia iepurașul?
.................................................................................................................................................................................................................
 Ce animale apar în text?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….....................................................................................................................
 Grupează animalele care apar în text în funcţie de alimentele consumate.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..............................................................................................................

2. Identifică plantele sau animalele după reacţia lor la mediu:

a) Arbore cu frunze în formă de ace ________________________
b) Depozitează apă şi săruri minerale în tulpină. ____________________________
c) Preferă locurile umbroase. ____________________________
d) Îşi deschide petalele noaptea. ___________________________
e) Se orientează după soare. _______________________________
f) Au frunzele late pentru că au apă din abundență. _____________________
g) Se strâng în grupuri mari și compacte pentru a se apăra de frig. _______________________
h) Se strânge și se transformă într-un ghem de ace. ___________________________________
i) Acumulează o cantitate de hrană sub formă de grăsime în cele două cocoașe. __________________
j) Trăieşte numai în apă şi are corpul acoperit cu solzi. ____________________________________
 3. Enumeră:
a) un mamifer iubitor de apǎ:
……………………………………………
b) o insectǎ care își construiește casa în sol:
……………………….............................
c) un animal care respirǎ prin piele si plǎmȃni:
…………………....................................

4. Observă imaginile. Asociază imaginea fiecărei viețuitoare cu grupa din care face parte.

amfibieni
reptile
păsări
mamifere
insecte
pești

5. Scrie A dacă afirmaţia este adevărată şi F dacă este falsă.

 Dacă intrăm de la frig într-o cameră încălzită, ochelarii se aburesc. Se produce fenomenul de
condensare. (.......)
 Dacă punem o bucată de gheaţă la soare, aceasta se topeşte, transformându-se în apă. (.......)
 Unele vieţuitoare au dispărut din cauza influenţei factorilor de mediu asupra lor şi pentru că
oamenii le-au vânat şi le-au distrus mediul în care se dezvoltau. (.......)
 Dinozaurii au fost animale care au dispărut de pe Pământ. (.......)
 Viețuitoarele din regnul animal se înmulțesc prin ouă sau prin pui vii. (.......)
 Amfibienii au corpul acoperit cu păr. (.......)
 Fără oxigen, viața nu ar fi posibilă. (.......)
 Busola este un instrument de orientare pe mări, pe uscat și în aer. (.......)
 Cel mai ușor metal este aluminiul. (.......)
6. Tabelul reprezintă meniul zilnic al unor animale dintr-o grădină zoologică:

Leu Elefant Urs Foca

Hrană de 11 kg de iarbă proaspătă O salată din 2 kg
origine 5 baloţi de fân (fructe şi morcov
vegetală (un balot = 35 kg) răzuit).
2 kg cereale
Hrană de 12 kg 3 kg carne 7 kg de peşte
origine carne 6 kg peşte oceanic
animală oceanic
a) Utilizează datele din tabel şi scrie ce au în comun leul şi foca.
_______________________________________________________________________________
b) Formulează câte o definiţie pentru fiecare dintre cuvintele: carnivor, erbivor,
omnivor.
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
 c) Ştiind că în grădina zoologică sunt 3 lei, 1 urs, 2 elefanţi şi 2 foci, aflaţi câte kg de
hrană de origine vegetală şi câte kg de hrană de origine animală pregăteşte îngrijitorul pentru
o zi.
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________

7. Scrie cel puţin 4 reguli pe care trebuie să le respecţi pentru a avea o sănătate optimă.
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________