EVALUARE LA DISCIPLINA

Psihopedagogia copilului cu autism şi

ADHD

Lect.univ.dr. Kiss Julien

Cursant:Pătru Andreea Maria
 CUM RECUNOAȘTEM ADHD?
Tulburarea de deficit de atentie si hiperactivitate (ADHD) este o tulburare de
neurodezvoltare care are cauze neurobiologice. Desi exista unele ipoteze despre determinarea
genetica a acestei tulburari, acest fapt nu este inca clar dovedit, fiind nevoie de cercetari
suplimentare pentru a stabili ce anume determina aceasta afectiune.
Sunt profesor debutant și lucrez în învățământul special,școala unde lucrez este
constituită din elevi care au pierderi de auz în diferite grade, elevi cu retard în dezvoltarea
limbajului expresiv, sindrom Down, tulburări din spectrul autist, deficiențe de vedere. Mulți
dintre elevi au tulburari de deficit de atentie si hiperactivitate (ADHD) și din fericire au parte
de profesori dedicați,specializați care îi ajută să progreseze.
Cauza ADHD nu este cunoscută. Cercetătorii menționează mai multe lucruri care pot
duce la aceasta, inclusiv genetica,dezechilibrul chimic din creierul copilului,modificările
creierului,nutriție proastă, infecții, fumat, băut și abuz de substanțe în timpul sarcinii,toxine,o
leziune cerebrală sau o tulburare a creierului.

ADHD nu poate fi prevenit sau vindecat. Dar depistarea timpurie a acestuia, plus un plan
bun de tratament și educație, poate ajuta un copil sau un adult cu ADHD să-și gestioneze
simptomele.

Este foarte important pentru noi toți și pentru familile copiilor să recunoască cât mai
timpuriu semnele ADHD.

Astfel un copil cu ADHD este neatent, incapabil adesea de a da atenţia cuvenită detaliilor
ori face erori prin neglijenţă în efectuarea temelor şcolare este ușor de distras,nu respectă
instrucțiunile și nu își duce la capăt sarcinile,este neascultător,nu acordă atenție,uită de
activitățile zilnice,are probleme în a-și organiza sarcinile zilnice,nu-i place să facă lucruri care
necesită lipsă de mișcare fizică;adesea pierde obiecte;
Organizarea activităților legate de școală este mai dificilă pentru ei decât pentru
majoritatea copiilor. Copiii cu ADHD au, de asemenea, probleme de concentrare dacă există
distrageri în jurul lor; aceștia au nevoie, de obicei, de un mediu calm și liniștit, pentru a rămâne
concentrați.

Atunci când copiii fac lucruri de care se bucură sau participa la subiecte de care sunt
interesați, nu au probleme în a se concentra și a rămâne constanți în activitate. Dar atunci când
sarcina este repetitivă sau plictisitoare, intervine rapid neatenția.

Copiii cu ADHD adesea pot trece de la sarcină la sarcină, fără a finaliza vreuna dintre
acestea; ignoră pașii necesari. Organizarea activităților legate de școală este mai dificilă pentru
ei decât pentru majoritatea copiilor. Copiii cu ADHD au, de asemenea, probleme de concentrare
dacă există distrageri în jurul lor; aceștia au nevoie, de obicei, de un mediu calm și liniștit,
pentru a rămâne concentrați.

Cel mai evident semn al ADHD-ului este hiperactivitatea. În timp ce mulți copii sunt
în mod natural destul de activi, copiii cu simptome hiperactive de tulburare a deficitului de
atenție se află într-o mișcare continuă. Ei pot încerca să facă mai multe lucruri în același timp,
trecând de la o activitate la alta.
 Chiar și atunci când sunt obligați să stea liniștiți , își agită mâinile și picioarele în semn de
hiperactivitate.Astfel copilul adesea se agită, sare din loc în loc și este zvăpăiat,nu poate sta
așezat,are dificultăți de a se juca în liniște,este mereu în mișcare, aleargă sau se cațără,vorbește
mult, adesea aleargă în jur sau se caţără excesiv de mult, în situaţii în care acest lucru este
inadecvat (la adolescenţi sau la adulţi poate fi limitat la sentimentul subiectiv de nelinişte)

O altă caracteristică este impulsivitatea care poate provoca probleme de auto-control.

Adesea are dificultăţi în a-şi aştepta rândul și pentru că se cenzurează mai puțin decât ceilalți
copii, vor întrerupe conversațiile, vor invada spațiul celorlalți, vor pune întrebări irelevante în
clasă,

Copiii cu semne și simptome impulsive de ADHD tind de asemenea să fie mereu

supărați și să reacționeze exagerat din punct de vedere emoțional astfel încât alții îl pot percep
ca fiind lipsit de respect.

Pentru copii, o probă de screening frecvent folosită este ECI 4, având avantajul că ia în
seamă pe lângă observaţiile psihopedagogului sau a psihologului şi observaţiile părinţilor şi ale
educatorilor care sunt foarte importante.

Mulți copii cu ADHD sunt înzestrați din punct de vedere intelectual sau artistic și în
ceea ce privește creativitatea, pot fi creativi și imaginativi au idei multe și acest lucru îi poate
ajuta în rezolvarea diferitelor probleme și deși pot fi ușor distrași câteodată observă lucruri
nevăzute de ceilalti.

Lipsa de atenție, hiperactivitatea și impulsivitatea copilului (netratate) pot provoca

multe probleme, chiar dacă acestea se datorează sau nu ADHD-ului.

Copiii care nu se pot concentra și controla vor avea dificultăți la școală și se vor
confrunta cu probleme frecvente. Le va fi greu să își facă prieteni. Aceste frustrări și dificultăți
pot duce la o stima de sine scăzută, precum și la tensiuni și stres pentru întreaga familie.

La primirea unui diagnostic de ADHD, medicul, terapeutul și școala copilului trebuie

șă realizeze un plan de tratament personalizat, care să răspundă nevoilor sale specifice.
Tratamentul eficient pentru ADHD în rândul copiilor implică terapia comportamentală,
educația părinților, sprijinul social și asistența la școală.

Cu sprijinul potrivit, copilul poate ajunge pe drumul cel bun în toate domeniile vieții.