Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 22.09.2014
Unitatea de invatamant:
Clasa: a –VI-a
Profesor:
Disciplina: GEOGRAFIE
Competențe generale:
Metode didactice: conversația euristică, explicația, lucrul cu manualul, lucrul cu harta, exercițiul
Bibliografie:
1.Dulamă M.E (2007), Didactica geografiei – manual pentru studenți și profesori, Editura Bons Office, Chiținău
2. Mândruț O. , Neguț Silviu, (2008), Geografia continentelor – manual pentru clasa a VI-a, Ed.Corint, București
Conținutul informativ al lecției
Așezare:
- în vestul Asiei
-d.p.v.d latitudinal – emisfera nordică, iar longitudinal emisfera vestică și estică
Țărmuri:
-mări: Albă, Barents, Baltică, Nordului, Norvegiei, Mediterană( Tireniană, Ionică, Adriatică, Egee), Marmara, Neagră, Azov, Caspică
-golfuri: Botic, Biscaya, Finic
-insule: Islanda, Irlanda, M. Britanie, Corsica, Sicilia, Creta, Malta, Cipru
-peninsule: Kola, Scandinavă,Iutlanda, Iberică, Italică, Balcanică
-strâmtori: Bosfor, Dardanele, Gibraltar, Kerci
Scenariul didactic
Activitate didactică
Etapele lecţiei Obiective Metode
Activitatea profesorului Activitatea elevului
didactice
1.Organizarea - Pregătirea clasei, controlul prezenței și ordinii -Pregătesc caietul, manualul, atlasul Conversația
clasei -Comunică absenții
2.Captarea
atenției -Anunț elevii că în acest an șscolar vom studia continetul -Elevii sunt atenți și notează titlul Conversația
+ european. lecției în caiete
Anunțarea noii -Anunț titlul primei lecții: „Europa – poziție geografică, limite,
teme întindere”
5.Dirijarea O1 -Solicit elevilor analizeze planiglobul din manual și să -Elevii menționează situarea în V Lucrul cu
lecţiei menșioneze poziția Europei. Notez informațiile pe tablă Asiei, în emisfera N, E și V. manualul
Notează informațiile în caiete
O2 -Solicit elevilor analizeze harta Europei și să menționeze -Elevii menționează limitele și Lucrul cu
limitele continentului. Aduc completări dacaă este necesar și notează în caiete informațiile noi harta
notez informațiile pe tablă Conversația
O3 - Solicit elevilor să identifice punctele extreme ale -Elevii vor lucra individual și vom Lucrul cu
continentului pe baza hărții compara apoi răspunsurile pe care harta
le-au obținut consultând harta
Europei
-Solicit elevilor ca lucrând individual să identifice principalele -Elevii vor identifica individual cele Lucrul cu
mări, insule și peninsule ale Europei cerute pe baza manualului sau a harta
unui atlas geografi
6. Asigurarea -Solicit elevilor să realizeze un text de trei fraze, în care să -Elevii rezolvă sarcina de lucru, iar Expunerea
retenției și prezinte poziția și limitele Europei apoi lecturează câteva dintre texte Exercițiul
transferului
+ -Anunț elevii că pentru data viitoare au de învățat lecția pe
Anunțatrea baza notițelor și a manualului
temei
7. Evaluare - Fac aprecieri generale și individuale cu privire la Conversația
2 min desfășurarea lecției și participarea elevilor. Notez elevii. Notarea