Proiect didactic

Data: 18-01-2018

Clasa: I

Învățătoare: Chirvasă Mihaela

Propunător: Cioclu Nina-Felicia

Profesor metodist: Marinescu Daniela

Disciplina: Dezvoltare personală

Aria curriculară: Consiliere și orientare

Titlul lecției: ”Știu să comunic cu cei din jurul meu”

Tipul lecției: predare-învățare

Obiective operaționale:

 Să completeze frunzele copacului cu acele cuvinte care ne ajută să obținem ceva mai
ușor;
 Să mimeze acțiunea privind imaginile;
 Să identifice formulele de adresare pe care le întâlnim în viața de zi cu zi;
 Să precizeze modalitatea adecvată de a reacționa în situații problematice;

Strategii didactice:

Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, demonstrația,

Mijloace didactice:

Durata: 45 de minute

Resurse: 29 elevi
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI

Momentele Metode și Forme de Materiale Modalități

Conținutul învățării
instruirii (timp) procedee organizare didactice de evaluare

1.Moment Asigur desfășurarea lecției în condiții oprime. Conversație Frontal Observația

organizatoric
Copiii își scot manualele pe bancă și caietele.

Se va face prin intermediul unui videoclip. Frontal Aprecieri

verbale
2.Captarea atenţiei https://www.youtube.com/watch?v=Vgp1_X0-Lg4

Î: Despre ce este vorba în filmulețul pe care l-ați văzut?

Î: Cum trebuie noi să comunicăm cu persoanele din jurul nostru?

Î: De exemplu, dacă intrăm într-un magazin, ce spunem? Dar când

ieșim?

Î: Dar când ajungem la școală, ce-i spunem doamnei învățătoare? Dar

colegilor? Dar mamei după ce mâncăm ce-i spunem?

Astăzi la ora de Dezvoltare personală vom învăța cum să comunicăm

cu cei din jurul nostru. Vom rezolva sarcini, astfel că voi pe parcursul
3.Anunțarea temei orei va trebui să completați frunzele copacului cu acele cuvinte care Conversația Frontal Manual
și a obiectivelor ne ajută să obținem ceva mai ușor, să mimați acțiunea privind
imaginile, să identificați formulele de adresare pe care le întâlnim în
viața de zi cu zi și să precizați modul ales în situața problemă
propusă.
4.Dirijarea învățării Se va deschide manualul la pagina 22. Evaluare
orală
 Vom rezolva primul exercițiu. Copiii vor trebui să privească
imaginea și să spună ce observă.
Conversația Frontal
Î: Ce-i spune copilul doamnei mai în vârstă?
Î: Cum se salută copiii între ei?
 Vom trece la rezolvarea celui de-al doilea exercițiu.
Rezolvarea exercițiului se face prin completarea frunzelor Explicația
copacului cu anumite expresii ce ne ajută să obținem mai
ușor lucrul droit. Demonstrația Frontal

Vom complete frunzele copacului cu: ”Te rog frumos”,” Mulțumesc”,

”Mă scuzați…”,” Am nevoie de…” ”Poftim” ”Iartă-mă”, ” Cu
plăcere”, ” Îmi pare rău”.

 Rezolvăm cel de al treilea exercițiu . Copiii vor trebui să

mimeze acțiunea în funcție de imagine din manual.
 Vom trece la rezolvarea celui de-al patrulea exercițiu. Elevii
vor completa schema cu formulele de adresate întâlnite de Exercițiu
zi cu zi. Conversație
 Exercițiul următor constă în identificarea variantei corectă în
situația propusă.
 La următorul exercițiu copiii vor povesti colegilor cum și-au
petrecut ziua de naștere.

5.Obţinerea Vor ieși câte doi copii, ce vor juca pe rând rolul de adult și rolul de Exercițiul Individual Foi cu Moș Aprecieri
performanței copil. Crăciun verbale,
Dramatizarea Aplauze
Feed-back-ul

6.Asigurarea Î: Ce am făcut noi astăzi la ora de Dezvoltare personală? -

feedback-ului
Î: Care sunt cuvintele magice?
 Î: Cum vă salutați colegii?

Î: Dar pe doamna învățătoare?

7. Încheierea Se fac aprecieri verbale asupra modului de participare la oră. Conversația Frontal Aprecieri
activității verbale
Voi da copiilor stimulente.
Stimulente