VB-MAPP

Matematica

Sesiune ABA

Comunitate
Nivelul III (30 luni - 48 luni) Punctaj

Parinti
Joaca
11 Identifica receptiv cifre de la 1 la 5, in expunere de 5 1/2 - 1-3

1 - 1-5
a. Numara pana la 5 cand i se da inceputul ca prompt (ex.
“numara 1, 2...”)

b. Aranjeaza obiecte dupa marime (ex. mic, mijlociu, mare)

c. Discrimineaza ca cerere intre 1 obiect vs. 2 obiecte (ex. “Vreau

2 prajituri”)

d. Potriveste cifre de la 1 la 10 – matching (ex. il potriveste pe 4 la

4)

12 Numeste cifrele de la 1 la 5 1/2 - 3 cifre

1 - 5 cifre
a. Discrimineaza intre 1 obiect vs. 2 obiecte ca tact (ex. “Cati
pantofi ai?”)

b. Tine sus degetele corespunzator, pentru numere de la 1 la 5

(ex. “Arata-mi 2 degete”)

c. Discrimineaza receptiv intre 1, 2 si 3 obiecte (ex. “Poti sa

gasesti 3 obiecte”)

d. Numara 2 obiecte in corespondenta 1:1

13 Numara obiecte dintr-un set mai mare, de la 1 la 5, cu 1/2 - ofera 3

corespondenta 1 la 1 (ex.”Da-mi 4 masini. Acum da-mi 2 1 - ofera 5

masini”)

a. Isi spune varsta cand e intrebat

b. Numara pana la 3 obiecte cand este promptat verbal “Cate

sunt?” si i se da setul de itemi

c. Identifica receptiv numarul de obiecte (ex. “In ce imagine sunt

2 masini?”)

d. Enumera (pune accent pe numarul corect) pentru cifre de la 1

la 3

14 Identifica receptiv 8 comparatii diferite ce implica masurarea 1/2 - 6

(ex. „Arata-mi mai mult sau mai putin, mare sau mic, lung sau 1-8
scurt, plin sau gol, tare sau incet”)

a. Numeste corect un set de itemi de la 1 la 3 ca “1”, “2” si

“3” (ex. “Cate sunt?”)

Alina Bobarnac, 2015 www.materialeaba.ro 1

 VB-MAPP
Matematica

b. Identifica receptiv un set de itemi folosind comparatii de grup

de tipul “mai mult“ sau “mai putin”

c. Identifica receptiv un container ca plin sau gol

d. Identifica receptiv un obiect ca fiind mai mare sau mai mic in

comparatie cu alt obiect

e. Identifica receptiv un obiect ca fiind mai lung sau mai scurt in

comparatie cu alt obiect

15 Potriveste corect o cifra scrisa cu cantitatea corespunzatoare 1/2 - 3

si cantitatea cu cifra scrisa corespunzatoare, pentru numere 1-5

de la 1 la 5 (ex. potriveste cifra 3 cu o imagine cu 3 camioane)

a. Face o actiune de un anumit numar de ori, pana la 5 (ex. “Bate

din palme de 3 ori”)

b. Completeaza o secventa sau un pattern care contine 2

elemente (ex. rosu-verde, rosu-verde, ...)

c. Identifica receptiv numeralele ordinale “primul” si “ultimul”

d. Identifica receptiv si numeste timpul noptii si timpul diminetii

e. Spune intraverbal vecinii cifrelor de la 1 la 9

f. Identifica receptiv 3 monede diferite si spune intraverbal la ce

folosesc banii

Alina Bobarnac, 2015 www.materialeaba.ro 2