Experimentul

Metodă de cercetare în grup

Este o metodă prin care se determină cauzalitatea. Experimentul este o metodă importantă în
predarea–învăţarea ştiinţelor având ca principal scop deducerea informaţiilor teoretice,
concretizării, verificării, aprofundării şi consolidăriii cunoştinţelor. Este necesar ca în grădiniță să
se efectueze experimente cu copiii deoarece aceștia își îmbogățesc cunoștințele semnificativ prin
descoperire, prin observare directă a unor fenomene. Copiii trebuie să experimenteze, să colaboreze
în astfel de situații pentru aflarea unor soluții sau adevăruri.

Exemple de experimente folosite la grupă

1. Ploaia de vară

Obiective operaționale:

- să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare(apa, aer)

precum și interdependența dintre ele
- să observe fenomenul de evaporare si condensare;
- să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate;
- să stabilească relații cauzale între fenomene.

Resurse materiale:
1. 3 pahare transparente din plastic rigid sau sticlă
2. Apa călduță
3. Gheață
4. Cerneala sau colorant alimentar (opțional)

Descrierea experimentului:
Experimentul va începe astfel: În primul pahar vom pune apă caldă și vom
adăugaopțional 2-3 picături de colorant alimentar. Vom pune cel de al doilea
pahar cu gura în jos deasupra paharului cu apă iar deasupra vom monta paharul
 3 care conține gheata. După 2-3 minute vaporii de apă se strâng pe pereții
paharului 2 și încep să se formeze picături de ploaie.

Concluzii: Acest experiment permite copiilor să observe evaporarea și

condensarea. Datoritădiferenței de temperatură, în câteva minute se vor forma
mici picături de apă pe pereții paharului din mijloc. Dacăîl scuturăm “plouă”.
În cazul în care vom pune și colorant alimentar vom observa că apa nu rămâne
albastrădupă ce se evapora, deoarece colorantul alimentar este mai greu decât
vaporii de apă, astfel va rămâne în partea de jos la fel ca sarea din apa
oceanului.

2. Cum erupe un vulcan?

Obiective operaționale:
- să cunoască părțile componente ale vulcanului: conul, coșul, vatra, focarul;
- să observe felul în care curge lava;
- să înțeleagă raporturi cauzale între acțiuni, fenomene prin observarea
experimentului;

Resurse materiale:
- Oțet
- Bicarbonat
- Seringa
- Colorant alimentar
- Sticlă
Descrierea experimentului:
Pentru a face vulcanul să erupă vom folosi următorii pași:
 Amestecăm oțetul cu colorantul alimentar.
 Introducem în gura vulcanului bicarbonat iar apoi adăugămoțetul amestecat și
colorantul alimentar și vom observa că vulcanul va începe să erupă.
Concluzii:
Cu ajutorul acestui experiment se pot identifica părțile componente ale vulcanului:
conul, coșul, vatra, focarul și eventualele conuri secundare.
Se observa curgerea lavei care nu este uniformă pe toate laturile conului și faptul ca
vaporii nu se distribuie uniform în încăpere.
Dacă în oțetul din coșul vulcanului se adaugă ½ lg.bicarbonat de sodiu se va
observa o nouă erupție la fel de puternică ca prima.

3. Schimbă culoarea florilor

Obiectiveoperaționale:
- să efectueze pașii necesari pentru realizarea experimentului;
- să descopere transformările, schimbările survenite în urma experimentului;

Resurse materiale:
- pahare transparente;
- apă;
- colorant alimentar, diverse culori;
- crizantemă albă;
- o foarfece;

Descrierea experimentului:

1. Umplem 10 pahare transparente cu apă.

2. Adăugăm în apă colorant alimentar, de diferite culori: roșu, galben, albastru, verde,
portocaliu.
3. Tăiem florile și le încrustăm.
4. Punem flori în paharul cu apă care conține colorantul alimentar.
5. Vorbim cu copiii, povestim despre cum anume absorb florile apa. Îi întrebăm dacă
au observat cum, în timp, scade apa în vazele cu flori. Discutăm despre acest lucru și
facem comparație cu modul în care se alimentează oamenii cu apă și felul în care
absorb florile apă (ele absorb apa prin rădăcini ori tulpină, în timp ce noi oamenii o
bem).
6. Întrebăm ce anume cred că se va întâmpla cu florile puse în apă.
7. Lăsăm florile cam 24 de ore, iar a doua zi de dimineață observăm efectele
experimentului.
A doua zi de dimineață, după ce am lăsat florile în paharele cu colorant alimentar
aproximativ 24 de ore, observăm transformările apărute. Unele flori și-au schimbat
culoarea la petale, mai ales cele galbene și albastre mai ales.