NEURO S5

Schimmack, U. (2019, February 19). The Validation Crisis in Psychology. Pre-Print

• La ce se referă criza validității din psihologie?
• De ce este validitatea predictivă mult mai ușor de demonstrat decât cea de construct și cum
devine asta o problemă?
• Care este utilitatea analizei factoriale în evaluarea validității de construct?
• Ce este validitatea convergentă și cum se evaluează statistic?
• Ce este validitatea discriminantă și cum se evaluează statistic?
• De ce sunt rare concluziile cantitative despre validitatea de construct?
• Ce este modelarea prin ecuații structurale și de ce este contraproductiv folosită numai pentru
confirmarea unor rețele nomologice?
• De ce a rămas la un stadiu foarte primitiv înțelegerea conceptuală a unor constructe hiper-
utilizate în psihologie, precum extraversiunea, stima de sine sau starea de bine? Care sunt
efectele asupra cercetării?
• Ce recomandări pot fi sugerate pentru utilizatorii instrumentelor psihologice?

Cronbach, L. J., & Meehl, P. E. (1955). Construct validity in psychological tests. Psychological
bulletin, 52(4), 281.
Ce înseamnă validitatea de construct și de ce era o prioritate pentru APA în anii 50?
• Ce înseamnă validitate predictivă, validitate concurentă și validitate de conținut și care este
utilitatea lor?
• Ce înseamnă construct? Care este utilitatea unui construct în validitatea psihometrică? Care
este relația acestora cu fiziologia?
• Care este relația constructelor cu criteriile?
• Ce motive există pentru evitarea unei abordări direct operaționale?
• Ce este efectul bootstrap?
• Ce tipuri de proceduri de validare există? Ce implică fiecare?
• Ce tipuri de estimări numerice ale validității de construct există și care sunt caracteristicile
fiecăruia? De ce respingerea ipotezei de nul nu încheie sarcina validării unui construct?
• Ce este “plasa nomologică” și care sunt principiile sale fundamentale?
• Care sunt implicațiile dovezilor infirmatorii (implications of negative evidence)?
• Cum se raportează rezultatele confirmatorii?
• Care sunt regulile validării unui test complex ca întreg?