Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică

FIȘĂ DE OBSERVARE A LECȚIEI

Disciplina/Modulul Clasa
Masurari tehnice a X-a

Subiectul lecției
Sublerul

Obiectivele operaționale ale

lecției -Sa cunoasca si sa identifice sublerul.
(Studentul practicant va menționa -Sa cunoasca partile componente ale sublerului.
obiectivele operaționale ale -Sa faca o clasificare a sublerului dupa precizie.
lecției. -Sa efectueze aplicatii pentru a invata sa foloseasca
sublerele.

ATENȚIE! Pentru completarea acestei rubrici este necesară consultarea profesorului mentor.

Tipul lecției Lecție de transmitere de noi cunoștințe

(Studentul practicant va marca, Lecție mixtă *
cu un X, în caseta Lecție de formare de priceperi și deprinderi
corespunzătoare, tipul lecției la Lecție de recapitulare şi sistematizare
care asistă). Lecție de evaluare
ATENȚIE! Pentru completarea acestei rubrici este necesară consultarea profesorului mentor.

Tabel cu etapele și evenimentele fiecărui tip de lecție

ATENȚIE! Pentru tipul de lecție ales, menționați evenimentele instruirii în tabelul de mai jos și
descrieți activitățile desfășurate în cadrul fiecărui eveniment.

1|3
 Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică
Strategia didactică Strategia de
(Precizați metode de evaluare
Desfășurarea activității instruire, forme de (Descrieți succint
Evenimentele
(Descrierea activității organizare a cum realizează
instruirii
profesorului și a elevilor) activității elevilor și profesorul
mijloace de instruire evaluarea
utilizate) elevilor)
Activitatea profesorului:
Pregatirea lectiei – Intocmirea Activitate frontala:
proiectului didactic Expunerea
Pregatirea temei
Pregatirea setului de intrebari. Activitatea elevilor:
Momentul
raspund la apel
organizatoric
Organizarea si pregatirea
clasei:
Verificarea prezentei
Verificarea resurselor materiale

Activitatea profesorului se Activitate frontala: Verificarea temei

realizeaza dupa urmatorul plan Conversatia de casa si
Verificarea si
de intrebari: aprecierea
aprecierea
-Care a fost lectia pe care am Activitatea elevului: raspunsurilor la
cunostintelor
invat-o ora trecuta? asculta intrebarile, intrebari.
elevilor
-Care a fost tema pe care ati elaboreaza raspunsuri.
avut-o de facut?

Captarea atentiei Activitatea frontala:

Transmiterea Anuntarea titlului lectiei: Expunerea
noilor sublerul. Conversatia
cunostinte Precizarea obiectivelor
urmarite.
Definirea sublerului. Profesorul noteaza
Unitatea de masura pentru raspunsurile
lungime. elevilor in caietul
propriu.
Prezentarea continutului si Activitate frontala:
dirijarea invatarii. Expunerea
Activitatea profesorului se Conversatia
realizeaza prin prezentarea
urmatoarelor aspecte:
*partile componente ale
sublerului:
-rigla gradata;
-cursor;
-vernier;
-surub de fixare;
-ciocuri pentru dimensiuni
exterioare si interioare.
*uzuri ale ciocurilor
*diviziunile cursorului(10 div,
20 div, 50 div)
2|3
 Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică
Strategia didactică Strategia de
(Precizați metode de evaluare
Desfășurarea activității instruire, forme de (Descrieți succint
Evenimentele
(Descrierea activității organizare a cum realizează
instruirii
profesorului și a elevilor) activității elevilor și profesorul
mijloace de instruire evaluarea
utilizate) elevilor)
*clasificarea sublerului:
-dupa precizie;

-dupa domeniul in care este

utilizat;
*mijloace de masurare:
-vernierul;
-clupe;
-zoometre;
-compasul de masurare.

Obtinerea performantei Activitatea frontala:

Asigurarea conexiunii inverse Conversatia
Activitatea profesorului Explicatia
Pe baza notiunilor noi invatate,
profesorul realizeaza impreuna Activitatea elevilor
cu elevii aplicatii la tabla, Realizeaza impreuna
privind precizia sublerelor. cu profesorul
Transmiterea
Lucreaza in grupe de cate 4 si aplicatiile la tabla,
noilor
realizeaza aplicatii practice aplicatiile practice
cunostinte
pentru invatarea folosirii pentru invatarea
sublerului. folosirii sublerului.
Masoara piese din cadrul Masoara singur
laboratorului, invatand astfel sa piesele primite si
citeasca valoarea indicata de citesc valoarea.
vernier si rigla gradata. Raspund la intrebarile
Testeaza verbal informatiile adresate de profesor.
nou invatate.
Fixarea Activitate frontala:
cunostintelor Asigurarea atentiei si a Conversatia.
transferului
Transmiterea noilor
cunostinte Activitatea elevului:
Activitatea profesorului se asculta intrebarile,
concretizeaza prin cateva elaboreaza raspunsuri,
intrebari scurte, din lectia isi noteaza tema de
predata: casa.
-Care au fost subiectele
abordate astazi?
-Care sunt componentele
sublerului?
-Care sunt mijloacele de
masurare?
-Cum se clasifica sublerul?
3|3
 Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică
Strategia didactică Strategia de
(Precizați metode de evaluare
Desfășurarea activității instruire, forme de (Descrieți succint
Evenimentele
(Descrierea activității organizare a cum realizează
instruirii
profesorului și a elevilor) activității elevilor și profesorul
mijloace de instruire evaluarea
utilizate) elevilor)
Dupa ce fixeaza toate aceste
cunostinte, profesorul stabileste
tema de casa.

4|3