Proiect didactic

Aria curriculara: Om si societate

Disciplina: Economie
Subiectul lecţiei: Proprietatea si formele sale
Tipul lectiei: comunicare de noi cunostinte
Durata: 50 minute

Competente generale
1. Utilizarea conceptelor specifice stiintelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoastere si
explicare a unor fapte, evenimente, procese din viata reală
2. Aplicarea cunostintelor specifice stiintelor sociale în rezolvarea unor situatii-problemă, precum si în
analizarea posibilitătilor personale de dezvoltare
3. Cooperarea cu ceilalti în rezolvarea unor probleme teoretice si practice, în cadrul diferitelor grupuri
4. Manifestarea unui comportament social activ si responsabil, adecvat unei lumi în schimbare
5. Participarea la luarea deciziilor si la rezolvarea problemelor comunitătii

Competente specifice
1.2. Caracterizarea producătorului / întreprinzătorului, ca purtător al ofertei;
2.2. Corelarea constituirii ofertei cu folosirea factorilor de producţie în activitatea economică
2.3. Analizarea eficienţei utilizării factorilor de producţie
4.2. Proiectarea unui comportament raţional şi eficient al producătorului / întreprinzătorului, adecvat
raportului cerere – ofertă, consum – producţie

Obiective operationale:
 O1- să utilizeze corect notiunile de drept de posesiune, folosinta, dispozitie, uzufruct..
 O2 - sa explice notiunea de proprietate.
 O3 – sa analizeze formele de proprietate si importanta deosebirilor dintre ele.

Metode didactice şi procedee:

- observarea dirijată (Od)
- conversaţia (Cv)
- explicaţia (Exp)
- invatarea prin descoperire (InvD)
- simularea(S)

Mijloace de învăţământ:
- tabla (T)
- manual (M)

Bibliografie:
1. Manual Economie aplicata, cls XII, Elena Balan, Mariana Iatagan, Delia Olaru, Angela Tesileanu,
Ed. Humanitas
2. Roatiş, Florian – Economie. Sinteze şi comentarii de texte. Întrebări şi teme de reflecţie. Dicţionar
de termeni.Teste grilă şi probleme. Subiecte bacalaureat 2001. Bacalaureat şi admitere în facultate.
Editura Polirom, Iaşi, 2002.
3. Hutira, Tamas – Economie Politică. Editura Universităţii de Nord, Baia-Mare, 2006.
 Strategii didactice
Timp Modalitati de
Secvenţa lecţiei Obiective de Conţinutul lecţiei Metode şi Mijloace de organizare a
lucru procedee învăţământ activitatii
didactice
- consemnarea absenţelor
1. Moment 4 Activitate
- verificarea aspectului clasei şi a tinutei Cv
organizatoric min frontală
elevilor
2. Verificarea
5 Activitate
cunoştinţelor - elevii primesc intrebari din lectia anterioara Cv
min frontală
anterioare
- profesorul va intreba ce tipuri de proprietati Cv
3. Captarea 5 cunoasteti, sau detineti? Od - tabla Activitate
O1
atenţiei min - profesorul va nota pe tablă titlul lecţiei; Exp - manual frontală
-profesorul va anunţa obiectivele lectiei. BR
4. Explicarea Cv
O1 3 - elevii notează schiţa lecţiei si ascultă Activitate
conceptelor Od - tabla
O2 min explicaţiile profesorului frontală
teoretice Exp
5. Prezentarea O1 25 - se anunţă tema pusă în discuţie; - tabla Activitate
conţinutului O2 min - elevii impreuna cu profesorul vor descoperi - manual frontală
lecţiei O3 definitia proprietatii;
- elevii vor nota in caiete cele spuse de
profesor;
- profesorul va explica elevilor atributele
proprietatii;
- elevii vor nota in caiete definitiile si
exemplele date de catre profesor atributelor Od
proprietatilor: dreptul de posesiuni, dreptul de Cv
utilizare sau folosire, dreptul de dispozitie, Exp
dreptul de uzufruct; InvD
- profesorl va explica elevilor faptul ca S
proprietatea se prezinta sub forma unitatii a BR
doua elemente: obiectul si subiectul
 proprietatii.
- Elevii vor nota in caiete cele spuse de
profesor;
- Profesor va explica obiectul proprietatii;
respectiv clasificarea bunurilor;
6. Obţinerea O1
Od
performanţei. O2 5 - se va face o scurtă recapitulare a lectiei - tabla Activitate
Cv
Asigurarea feed- O3 min amintind principalele definitii, clasificari - manual frontală
Exp
back-ului
- elevii vor fi apreciaţi conform modului de
7. Evaluarea 3 Od
prezentare a raspunsurilor - -
performanţei min Cv
- tema pentru acasa