Proiect didactic

Unitatea scolară:
Clasa:
Profesor:
Aria curriculara: Om si societate
Disciplina: Economie
Subiectul lecţiei: Proprietatea si formele sale
Tipul lectiei: comunicare de noi cunostinte
Durata: 50 minute

Competente generale
1. Utilizarea conceptelor specifice stiintelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoastere si
explicare a unor fapte, evenimente, procese din viata reală
2. Aplicarea cunostintelor specifice stiintelor sociale în rezolvarea unor situatii-problemă, precum si în
analizarea posibilitătilor personale de dezvoltare
3. Cooperarea cu ceilalti în rezolvarea unor probleme teoretice si practice, în cadrul diferitelor grupuri
4. Manifestarea unui comportament social activ si responsabil, adecvat unei lumi în schimbare
5. Participarea la luarea deciziilor si la rezolvarea problemelor comunitătii

Competente specifice
1.2. Caracterizarea producătorului / întreprinzătorului, ca purtător al ofertei;
2.2. Corelarea constituirii ofertei cu folosirea factorilor de producţie în activitatea economică
2.3. Analizarea eficienţei utilizării factorilor de producţie
4.2. Proiectarea unui comportament raţional şi eficient al producătorului / întreprinzătorului, adecvat
raportului cerere – ofertă, consum – producţie

Obiective operationale:
 O1- să utilizeze corect notiunile de drept de posesiune, folosinta, dispozitie, uzufruct..
 O2 - sa explice notiunea de proprietate.
 O3 – sa analizeze formele de proprietate si importanta deosebirilor dintre ele.

Metode didactice şi procedee:

- observarea dirijată (Od)
- conversaţia (Cv)
- explicaţia (Exp)
- invatarea prin descoperire (InvD)
- simularea(S)

Mijloace de învăţământ:
- tabla (T)
- manual (M)

Bibliografie:
1. Ilie Gavrila, Dan Nitescu, Paul Tanase Ghita, Constantin Popescu, Manual Economie, Ed.
Economica, 2006
2. Dorel Ailenei, Elena Balan, Manual Economie, Ed. Humanitas, 2012
3. Roatiş, Florian – Economie. Sinteze şi comentarii de texte. Întrebări şi teme de reflecţie. Dicţionar
de termeni.Teste grilă şi probleme. Subiecte bacalaureat 2001. Bacalaureat şi admitere în facultate.
Editura Polirom, Iaşi, 2002.
4. Hutira, Tamas – Economie Politică. Editura Universităţii de Nord, Baia-Mare, 2006.
5. Ciucur, D-tru şi colaboratori, Economie politică- Aplicaţii, Ed. Economică, 1997
 Strategii didactice
Timp Modalitati de
Secvenţa lecţiei Obiective de Conţinutul lecţiei Metode şi Mijloace de organizare a
lucru procedee învăţământ activitatii
didactice
- consemnarea absenţelor
1. Moment 4 Activitate
- verificarea aspectului clasei şi a tinutei Cv
organizatoric min frontală
elevilor
2. Verificarea
5 Activitate
cunoştinţelor - elevii primesc intrebari din lectia anterioara Cv
min frontală
anterioare
- profesorul va intreba ce tipuri de proprietati Cv
3. Captarea 5 cunoasteti, sau detineti? Od - tabla Activitate
O1
atenţiei min - profesorul va nota pe tablă titlul lecţiei; Exp - manual frontală
-profesorul va anunţa obiectivele lectiei. BR
4. Explicarea Cv
O1 3 - elevii notează schiţa lecţiei si ascultă Activitate
conceptelor Od - tabla
O2 min explicaţiile profesorului frontală
teoretice Exp
5. Prezentarea O1 25 - se anunţă tema pusă în discuţie; - tabla Activitate
conţinutului O2 min - profesorul va explica elevilor faptul ca - manual frontală
lecţiei O3 proprietatea se prezinta si sub forma:
subiectul proprietatii.
- Elevii vor nota in caiete cele spuse de
profesor;
- Profesorul va explica ca subiectul
proprietatii il formeaza agentii vieti
economice respectiv: indivizii ca persoane Od
fizice, familia, sociogrupurile si organizatiile Cv
nationale sau internationale Exp
- Profesorul va explica diferenat dintre InvD
proprietatea privata sau particulara si cea S
publica; BR
- Profesorul va cnstitui pe tabla impreuna cu
 elevii schema principalelor forme de
proprietate.
- Elevii vor nota in caiete cele spuse de
profesor.
6. Obţinerea
O1 Od
performanţei. 5 - se va face o scurtă recapitulare a lectiei - tabla Activitate
O2 Cv
Asigurarea feed- min amintind principalele definitii, clasificari - manual frontală
O3 Exp
back-ului
- elevii vor fi apreciaţi conform modului de
7. Evaluarea 3 Od
prezentare a raspunsurilor - -
performanţei min Cv
- tema pentru acasa