Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
CUPRINS
CAPITOLUL I – Sfaturi utile pentru părinți ......................................................................................................4
CAPITOLUL II. Jocuri și activități pe domenii experiențiale .........................................................................14
1. Domeniul Limbă și comunicare .........................................................................................................14
1.3. Ghicitori......................................................................................................................................70
3
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
4
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
5
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
6
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
7
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
8
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
9
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
10
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
11
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
12
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Surse:
www.unicef.ro
www.suntpaarinte.ro
www.RepublicaBIO.ro
13
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
14
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
– Îmi este frică să dorm singură, dacă apare vre-un monstru și eu nu am pe nimeni alături?
borborosi tristă Alinuța.
– Dar niciodată nu ai fost și nu vei fi singură! adăugă steluța.
– Ştiu ca părinții mei sunt în camera de alături, dar și ei dorm! Şi dacă nu vor auzi dacă vine
cineva? păru îngrijorată Alinuța.
– Chiar dacă părinții tăi dorm, tu trebuie să ști că nu ești singură în nici o noapte! Fiecare copil
are o steluță ce îl veghează și îl protejează! Eu sunt steluța ta și sclipesc pe cer pentru tine! Ori
de câte ori te vei simți singură, ridică-ți privirea spre cer și vei vedea că nu voi lipsi niciodată!
Eu nu pot vorbi, dar te pot asculta și mi-ar plăcea ca în fiecare seară, înainte să adormi, să-mi
povestești cum ți-ai petrecut ziua! îi spuse Sclipici.
Atunci Alinuța, mai liniștită ca niciodată, se băgă în patul ei și adormi numaidecât!
A doua zi, când se trezi, le-a spus fericită părinților:
– De acum în colo nu îmi mai este frică de întuneric, știu că, în afară de voi, mai am o “prietenă”
ce nu doarme niciodată și mă veghează în fiecare noapte, de sus, de pe cer!
Girafa și prietenia
A venit, în cele din urmă, ziua cea mare. Toate animalele din pădure s-au trezit devreme
pentru că era ziua marii curse de papuci! La ora nouă deja se strânseseră toți la lac.
De asemenea era și girafa, cea mai înaltă și frumoasă din pădure. Dar era atât de încrezută, că
nu vroia să fie prietenă cu celelalte animale.
Nici nu se adunaseră bine toți la un loc, că girafa începu să râdă de ceilalți:
– Ha ha ha ha … râdea de broasca țestoasă, că era atât de scundă și atât de lentă.
– Ho ho ho ho … râdea de rinocer că era atât de gras.
– Heh heh heh heh … râdea de elefant că avea trompa prea lungă.
Și apoi, a sosit timpul să înceapă cursa.
Vulpea purta papuci cu dungi galbene și roșii, Zebra, unii roșii cu funde foarte mari, Maimuța
avea niște papuci verzi cu pete portocalii. Papucii broaștei țestoase erau albi ca niște norișori.
Și când era pe cale să înceapă cursa, girafa a început disperată să plângă.
Era atât de înaltă încât nu și-a putut lega șireturile de la papuci!
– Ahhh, Ahhhh, cineva să mă ajute! strigă girafa.
Toate animalele au rămas uitându-se la ea, numai vulpea a mers să vorbească cu ea și a zis:
– Tu rădeai de celelalte animale, deoarece acestea erau diferite. Adevărat, toți suntem diferiți,
dar fiecare avem ceva bun și am putea fi prieteni și să ne ajutăm atunci când este nevoie.
15
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Atunci girafa a cerut scuze tuturor pentru că a râs la ei. Apoi au venit furnicile, care au urcat
rapid pe papucii girafei și i-au legat șireturile.
Și, în sfârșit toate animalele s-au așezat la linia de start. Pe locuri, fiți gata, start!
Când au terminat cursa, toată lumea a sărbătorit pentru că au câștigat un nou prieten, care, de
asemenea, a învățat ce înseamnă prietenia. Dacă doriți să aveți mulți prieteni, acceptați-i așa
cum sunt!
Uța boroscuța
– OF! totul îmi iese pe dos! se plângea în mod constant Uța, broscuța țestoasă.
Și nu este de mirare: întotdeauna ajunge târziu, este ultima care își termină treaba, niciodată nu
primește premii pentru rapididate și, culmea, mai este și somnoroasă.
– Acest lucru trebuie să se schimbe! și-a propus într-o bună zi Uța, sătulă de colegii săi din
pădure care o acuzau că nu ar depune suficient efort pentru a-și îndeplini sarcinile.
Și aceasta a ales că nici măcar să nu mai încerce să realizeze activități, nici măcar cele simple
cum ar fi strângerea frunzelor uscate căzute din copaci toamna, sau eliminarea pietrelor din
drumul către iazului unde se stropeau în zilele fierbinți de vară.
– De ce să mă preocup să fac o treabă care, într-un final o vor termina colegii mei? Mai bine
îmi petrec timpul jucându-mă, sau chiar odihnindu-mă … își spunea în gând Uța, broscuța
țestoasă, ori de câte ori apărea câte ceva de făcut.
– Nu-i o idee grozavă, spuse Ica, o furnică bătrână și înțeleaptă din pădure. Ceea ce contează
cu adevărat nu este să faci treaba într-un timp record, mult mai important este să-l finalizezi în
cel mai bun mod cu putință și așa vei primi mereu răsplata de a fi reușit ceea ce ți-ai propus.
Nu toate muncile au nevoie de muncitori rapizi. Există activități care necesită timp și efort.
Dacă nu încerci, niciodată nu vei ști de ce ești capabilă și mereu te vei întreba dacă vei reuși
vreodată … o sfătui cu înțelepciune Ica furnica.
– Prin urmare, este mai bine să încerci și să nu reușești, decât să nu încerci și să trăiești toată
viața cu neîncredere! Consecvența și perseverența sunt bune aliate pentru a realiza ceea ce ne
propunem, de aceea eu te sfătuiesc măcar să încerci și, până și tu, vei fi surprinsă de ceea ce
ești capabilă să faci! … o încurajă Ica.
– Vai Ica! exclamă fericită Uța broscuța. Exact de asta aveam nevoie, de cineva care să mă
ajute să înțeleg valoarea efortului! Promit că voi încerca!
16
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Treceau zilele și Uța broscuța își dădea tot interesul în ceea ce făcea. Se simțea fericită cu sine
însăși … în fiecare zi reușea puținul pe care și-l propunea, pentru că era conștientă că a făcut
tot posibilul pentru a termina bine ceea ce avea de făcut!
– Mi-am găsit fericirea … țipă cât putu de tare Uța broscuța, pentru a o auzi toată pădurea. Ceea
ce contează nu este să îți fixezi țeluri mari și imposibile, ci să termini toate acele mici sarcini,
care te ajută la îndeplinirea țelurilor mari.
Două broscuțe
Într-un iaz, trăiau două broscuțe, Oac și Oaki, foarte bune prietene, curioase și nedespărțite.
Cât era ziua de lungă colindau împrejurimile, dar cum iazul era destul de mic, s-au gândit să
facă o călătorie până în satul din apropiere. Nu după prea mult timp de mers pe jos, au ajuns în
față unei curți.
– Intrăm? întrebă Oac entuziasmată.
– Bineînțeles! răspunse Oaki , cu o oarecare ezitare.
Şi cum mergeau ele foarte încântate că vor descoperi un teritoriu nou, au ajuns pe terasa
casei…acolo le-a atras atenția o oală mare ce se afla pe masă. Se apropiară ce se apropiară și
… HOP! , fără să scoată vre-un cuvânt, Oac și sări înăuntru…Oaki fără să mai piardă timpul,
HOP!, ări și ea după Oac!
Spre surprinderea lor, oala era plină cu smântână!
Oac, panicându-se, se apucă să măsoare oala și-n lungime, și-n lățime, să măsoare densitatea
smântânii…. și într-un final , după ce a aplicat tot felul formule de calcul complicate, și-a dat
seama că situația în care se aflau era foarte complicată, așa că a renunțat să mai încerce și s-a
scufundat în oala cu smântână.
Oaki, mai optimistă din fire, își spuse : „Nu voi renunța așa de ușor! Acum, sau niciodată, este
momentul să-mi folosesc toată puterea picioarelor mele!”…și începu să bată din picioare! și
bătu, și bătu, și bătu, până ce la un moment dat observă că sub picioarele ei, smântâna se
transforma în unt. Încercând să-și țină și prietena la suprafață, Oaki bătu neîncetat din picioare,
18
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
până când își făcu din unt un punct de sprijin necesar pentru a se împinge și sări afară împreună
cu prietena ei!
Văzându-se salvate, ieșite din oala cu smântână, Oac spuse:
– Mulțumesc Oaki! Pentru că tu ai avut încredere în ține și nu ai renunțat până în ultima
clipă, ai găsit soluția și ne-ai salvat pe amândouă!
MORALA: Nu renunța, oricât de greu ți s-ar părea la prima vedere! Dacă îți dai cu adevărat
tot interesul, vei găsi cu siguranță o soluție!
Viermișorul Merlin
A fost odată un viermișor pe nume Merlin, care trăia într-un tufiş verde, luminos și
luxuriant. El a fost acolo din copilărie unde a învăţat să se cațere, să se ascundă de ploaie pe
frunzele tufișului și unde putea mânca și savura cele mai gustoase plante.
Într-o zi el a început să simtă că trupul său a crescut şi a crescut, picioarele sale s-au
făcut mai mari. El a observat că, atunci când alte omizi creșteau, acești viermi se puneau brusc
a face o casă, o casă care era ca un pat rotund, ţesut şi tricotat. Și nu își explica de ce făceau
acest cuib, în care se băgau și se închideau complet. Rămâneau blocați pentru o lungă perioadă
de timp, îi privea fără a putea calcula cât de mult stăteau acolo. Apoi, brusc, îi vedea ieșind
transformați.
– Ce surpriză, acum nu mai sunt viermi, acum pot zbura!, a exclamat el râzând.
Merlin a început să își facă griji pentru ceea ce i se va întâmpla, pentru schimbările ce urmau.
El se gândea şi punea la îndoială că va reuși.
– Cum voi reuşi să-mi schimb aspectul? murmura preocupat. Nu-mi place această schimbare!
Vreau să continui așa cum știu, cu lucrurile pe care le fac și-mi par distractive!
Într-o zi, pe când mănca o frunză foarte suculentă, a venit un fluture cu aripi foarte mari, în
culori strălucitoare, cu care a început să vorbească despre modul în care i-au fost create aripile.
Așa că, fluture la întrebat: – Îți mai amintești cum a fost atunci când te-ai născut şi erai decât o
mică larvă?
– Da! strigă Merlin, eram mic și nu puteam să merg mult, picioarele mele erau scurte şi eram
foarte fragil.
– Şi cum ai devenit aşa cum ești acum? întreabă fluturele.
– Ei bine, am mâncat multe frunze, am făcut multe exerciții urcând și coborând pe plante şi
asta ma ajutat să cresc şi să fiu puternic.
19
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
În timp ce Merlin povestea, își amintea cum câteodată era surprins că organismul său
se modifica. Își amintea că, cu fiecare schimbare, era capabil să facă lucruri noi. Asta a crezut
și atunci când picioarele lui au crescut şi a avut puterea de a urca mai sus şi mai rapid. Când
trupul i sa alungit, el putea ridica frunzele și ajuta pe alți viermi mai mici, uneori îi transporta
pe spate.
Fluture mișcânduși antenele i-a spus: – Vrei să-ţi spun visul minunat al creării de aripi?
– Da, sigur! ia spus Merlin, cu curiozitatea şi intriga de a şti ceva nou.
Ei bine, într-o zi începi a mânca şi a mânca pâna te vei face mare şi apoi vei țese, așa
cum ai văzut că fac alţi prieteni, o casă, foarte confortabilă şi specială, în care tot ceea ce ești
tu acum va avea multe schimbări. Când casa aceasta, numită „cocon”, este completă, te bagi
acolo şi ceea ce corpul tău știe, începe a produce schimbarea. Tot corpul devine un lichid de
viaţă, şi apoi, încetul cu încetul se formează diferitele părţi, picioarele fine și subțiri, corpul
mai lung și cu inele, antenele şi, cu timpul, aripile mari și frumos colorate.
În timp ce fluturele îi povestea, viermișorului Merlin se imagina cum se va schimba
corpul său în cocon şi se întreba: care fi culoarea aripilor lui? Auzind povestea spusă de fluturaș
a recunoscut toată înţelepciunea deținută în natură. El a fost surprins să ştie că ce a fost până
acum putea să găsească altă modalitate de a fi şi simţea forţa interioară care îl conducea să intre
în proces. El a spus:
– Poate că nu ştiu acum culorile pe care le voi avea, dar ştiu că trupului meu îi va crește aripi
şi voi descoperi ceea ce se simte zburând!
Își imagina, ca într-un desen în mintea lui, noile lui picioare subţiri, se gândea la corpul
ce-l va avea şi la noile lui antene, și simți multă plăcere să se gândească la îngrijirea şi rigoarea
cu care avea să găzduiască aripile sale mari pentru a se potrivi în cocon şi apoi să le poată
extinde.
A realizat că schimbarea implica învăţarea și descoperirea de lucruri noi, credea că
trebuie să investigheze cea mai bună poziţie pentru a-și pune picioarele în timp ce zbura, de
exemplu. Se gândea la toate delicatesele pe care ar trebui acum să înveţe să le mănânce.
De asemenea i-au apărut multe întrebări interesante: Unde va dormi de acum, că va
avea aripi mari? Ce se va întâmpla dacă va fi udat de ploaie? Şi în același timp ce își punea
aceste întrebări, fascinaţia ce angajează schimbarea creștea în inima lui.
Fluturele ia spus: – Ce credezi că se va întâmpla după ce îți vei crea noul corp? Într-o
clipă vei rupe coconul şi vei putea ieși pentru prima dată, vei putea deschide aripile, le vei
20
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
întinde şi vei simți că atunci când le miști vântul te va ridica și vei zbura sus, atât de sus încât
vei ajunge pâna la nori.
Merlin își imagina ce minunat poate fi să te poți desprinde de la sol şi să zbori, şi aştepta
cu mare nerăbdare momentul potrivit care-i va arăta că toate modificările au început, și el se
va putea apuca să construiască acasa-cocon, unde se va produce schimbarea.
Mulțumi fluturașului pentru învățămintele despre propriul corp şi se bucură de toate
schimbările ce vor urma!
Luă stropitoarea plină cu apă şi până să ajungă să stropească seminţele se împiedică şi vărsă
toată apa.
Între timp s-a întors şi Rilă, care foarte dezamăgit spuse:
– Ce dezastru!
– Îmi pare rău, şopti Leo!
Rilă lasă supărarea la o parte şi îi propune lui Leo să o ia de la capăt. Leo acceptă bucuros, dar
comentariul lui Rilă nu întârzie să apară:
– De data asta sper să fi de acord cu mine, că eu ştiu mai multe despre morcovi şi varză şi ai să
asculţi de sfaturile mele!
Leo ascultă în tocmai ce-i spunea Rilă, aranjară împreună grădina de legume, iar în toamnă au
invitat toţi prietenii pentru a se mândri cu frumoasele legume plantate şi îngrijite de ei doi.
În acea zi, de care Leo îşi mai aminteşte şi acum, el a învăţat că este mai bine să recunoşti
atunci când nu şti să faci ceva şi să accepţi sfaturile celorlalţi! Toată viaţa se învaţă lucruri noi!
Mândrul șoricel
Într-o zi de toamnă, pe malul lacului s-au strâns toate berzele din împrejurimi pentru a se pregăti
să plece a doua zi spre ţările calde. În tufiş stătea un şoricel, iar după ce ascultă discuţia berzelor
îşi spuse în gând:
– Tare mult aş vrea să zbor şi eu măcar o dată ….
Gândindu-se mereu la marea lui dorinţă, şoricelul nu a putut sa doarmă toată noaptea, aşa că
dimineaţă cum se lumină de ziuă, prinse curaj şi merse la şefa berzelor căreia i-a spus:
– Vă rog foarte mult, luaţi-mă şi pe mine cu voi, că vreau să văd şi eu lumea de sus!
Berzele foarte uimite:
– Dar cum să te luăm că tu nu ai aripi ca să poţi zbura, iar dacă te-ai urca pe spatele nostru ai
putea aluneca!
De îndată şoricelului îi veni o idee:
– Dar dacă două berze ţin de un băţ, eu m-aş putea prinde cu dinţii de la jumătate şi aş putea
zbura cu voi!
Berzele au fost de acord, au căutat un băţ, au prins cu ciocul fiecare de câte un capăt, şoricelul
s-a prins cu dinţii de la jumătate, aşa cum plănuise, şi şi-au luat zborul.
Tare uimit şi încântat era şoricelul de cum se vedea lumea de sus. Şi zburând ei tot aşa, au ajuns
pe deasupra unui iaz cu broaşte, care de cum îi zăriră au început a orăcăii:
22
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
– Acela este un şoarece care zboară? Dar cum este posibil aşa ceva? Cui i-o fi venit ideea asta
aşa de interesantă?
Şoricelul auzind aceste vorbe, mândru cum era din fire, nu s-a abţinut şi a vrut să spună că
ideea a fost a lui. Dar cum a deschis gura, a scăpat băţul şi a căzut direct în apă şi s-a înnecat.
Aşa că, dacă şoricelul nu ar fi fost atât de mândru şi nu ar fi vrut să se dea mare în faţa
broscuţelor ar fi trăit şi până în ziua de azi!
O zi în parc
Ionuţ, un băieţel singur la părinţi, răsfăţat şi învăţat să fie mereu în centrul atenţiei, ieşea în
fiecare după-amiază în parc cu jucăriile lui preferate. Nu se juca decât el cu jucăriile şi nu lăsa
nici un copil, oricât de frumos l-ar fi rugat, nici măcar să le atingă.
Aşa făcea în fiecare zi, până când, ajuns în parc, a văzut un grup de copii ce se jucau cu lopeţele,
grebluţe şi găletuşe la o groapă cu nisip. Ionuţ avea multe jucării sofisticate şi scumpe, dar
parcă nu era aşa de interesant să te joci singur, comparativ cu jocul celorlalţi la nisip. Se auzea
din acea direcţie numai râsete şi voie bună. Aşa că se apropie şi el şi spuse:
– Vreau să mă joc şi eu cu voi!
Copii s-au mutat în aşa fel încât i-au făcut şi lui Ionuţ un loc lângă ei. Dar acesta avea doar
jucării de pluş, pistoale şi roboţei, cu care nu putea să se joace în nisip. Aşa că a cerut o lopeţică
colegilor de joacă, care supăraţi i-au răspuns:
– Noi când îţi ceream ţie jucării nu ne lăsai nici măcar să le atingem, acum nici noi nu îţi vom
da!
Întristat şi înlăcrimat, Ionuţ a plecat acasă şi a povestit tot ce s-a întâmplat părinţilor. Aceştia
cu blândeţe i-au explicat că pentru a avea prieteni mulţi trebuie să–şi amintească mereu de
vorba: «Ce ţie nu-ţi place, altuia nu-i face!«
A doua zi, dis de dimineaţă, Ionuţ îşi luă ca de obicei jucăriile preferate şi ieşi în parc. De
această dată a făcut schimb de jucării cu toţi copii de la joacă, şi-a făcut prieteni noi şi nu s-a
mai jucat singur niciodată!
Veve și Riță
În pădure trăia o veveriţă, Veve, care de când era mică a trăit singură, pitindu-se pe sub frunze.
Era fricoasă şi nu avea prieteni.
23
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Într-o zi, pe când încerca să-şi găsească ceva de mâncare, se întâlni cu o altă veveriţă, Riţă.
Aceasta era foarte veselă, jucăuşă şi avea mulţi prieteni.
Riţă când o zări, se apropie de ea şi îi spuse:
– Bună, eu sunt Riţă şi locuiesc în apropiere. Tu cine eşti?
– Eu sunt Veve şi nu reuşesc să găsesc nimic de mâncare!
Riţă: – Te invit la un ospăţ cu nuci şi alune la mine acasă, în copacul acesta, la a cincia creangă,
spuse entuziasmată Riţă.
Veve speriată: – În copac? Dar eu nu m-am urcat niciodată în copac! Oricât de foame mi-ar fi,
nu pot urca în copac!
Riţă razand: – Dar dacă vei vrea cu adevărat vei putea! Te gândeşti la câtă mâncare este sus şi
vei vedea că nu este greu deloc să urci în copac!
– Voi fi lângă tine în caz că vei avea nevoie, încercă Riţă să o mai liniştească pe Veve!
Foamea care nu-i dădea pace o convinsese până la urmă pe Veve să asculte de noua ei prietenă.
Cu grijă şi convinsă că va putea, a reuşit să urce în copac până la a cincia creangă, la casa lui
Riţă .
Din acea zi Veve şi Riţă au devenit nedespărţite şi împreună au reuşit să facă o mulţime de
lucruri noi, iar Veve nu a mai spus niciodată “nu pot”, ci:
« POT DACĂ VREAU CU ADEVĂRAT! »
Lara și Mara
Erau odată două fete, bune prietene, pe nume Lara și Mara. Se cunoșteau de când erau foarte
mici și împărțeau întotdeauna totul, una cu cealaltă.
Într-o zi, Lara și Mara au mers la cumpărături. Lara a probat un tricou și i-a cerut părerea
prietenei ei Mara.
– Mara, Mara, uite ce tricou am gasit…ce părere ai, îmi stă bine?
Mara, fără a sta prea mult pe gânduri, i-a spus că nu-i plăcea cum îi stă și a sfătuit-o pe Lara să
caute un alt model.
Atunci Lara, sințindu-se jignită, a ieșit plângând din magazin lăsându-și prietena acolo.
Mara foarte tristă, regretă reacția prietenei ei. Nu înțelegea de ce s-a supărat, ea în spusese doar
părerea ei legată de tricou…
La sosirea acasă, Lara i-a povestit mamei sale ce sa întâmplat la magazin. Mama ei a făcut-o
să înțeleagă că prietena ei tocmai fusese sinceră cu ea și nu trebuie să o deranjeze asta.
24
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Lara și-a dat seama că mama avea dreptate, așa că a două zi a fugit să își ceară scuze Marei,
care a iertat-o imediat cu un zâmbet larg.
De atunci, cele două prietene au înțeles că adevărata prietenie se bazează pe sinceritate.
25
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Într-o scrisoare, bunicul îi explică că aceste litere formează cuvinte amabile care, dacă sunt
dăruite celorlalți, pot reuși să-i convingă pe oameni să facă multe lucruri: să râdă chiar dacă
sunt triști, să plângă de bucurie, să inteleagă atunci când nu sunt înțeleși, să deschidă inimile
altora, învață să ascultăm fără să vorbim.
Daniel se joacă foarte fericit în camera lui, formând și eliminând cuvinte la nesfârșit. Câteodată
literele se uneau singure pentru a forma cuvinte, imaginare, pentru că Daniel este magician …
este un magician de cuvinte. De câteva zile pregătește un cadou special pentru cei pe care îi
iubește foarte mult.
– Va fi amuzant să vezi fața mamei atunci când va descoperi dimineața, un “ Bună Dimineața”
frumos sub pernă; sau atunci când tata va găsi în mașină un “Te iubesc” albastru… se gândea
Daniel.
Cuvintele sunt prietenoase și frumoase, scurte, lungi, care sună bine și te fac să te simți bine:
mulțumesc, te iubesc, bună dimineață, te rog, îmi pare rău, îmi placi…
Daniel este conștient de puterea cuvintelor și îi place să le folosească și să vadă fața fericită a
persoanelor ce le aud. Știe că acest tip de cuvinte sunt magice, sunt precum cheile ce deschid
ușa celorlalți. Deoarece, dacă tu ești amabil, totul și toți sunt amabili cu tine!
Daniel te intreabă: vrei să încerci și tu să fi un magician de astfel de cuvinte?
Zbârlici
A fost odată un băiat, pe nume Zbârlici, ce avea un comportament rău, rău de tot. La orice lucru
ce îl deranja câtuși de puțin, începea să țipe, să vorbească urât și chiar să arunce cu ce prindea
în mână.
Într-o zi, tatăl său i-a dat un sac plin de cuie și i-a spus că, de fiecare dată când își pierde
cumpătul, să bată câte un cui în gardul din spatele casei.
În prima zi, Zbârlici bătu 42 de cuie în gard, a două zi 35, a treia zi 15 și din ce în ce mai puține
în zilele următoare. Băiatul a ajuns să realizeze că era mai ușor să-și controleze temperamentul
decât să bată cuie în gard.
În cele din urmă a venit ziua când Zbârlici nu și-a mai pierdut calmul nici o dată și i-a spus
tatălui său că nu trebuie să mai bată nici măcar un cui în gardul din spatele casei. El a reușit să-
și controleze în cele din urmă temperamentul.
Tatăl său, foarte fericit și mulțumit, i-a sugerat fiului său ca pentru fiecare zi în care își va
controla comportamentul să scoată câte un cui din gard.
26
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Zilele au trecut și Zbârlici a ajuns în sfârșit la momentul în care i-a spus tatălui său că a scos
toate cuiele din gard. Atunci, tatăl își luă fiul de mână și, uitându-se la gardul din spatele casei
îi spuse:
– Uite, fiule, ai muncit din greu să bați și să scoți cuiele, dar uită-te la toate găurile rămase în
gard. Niciodată gardul nu va mai fi la fel.
– Ce vrei să spui tată? întrebă mirat Zbârlici.
– Ceea ce vreau să înțelegi este că, atunci când spui sau faci lucruri cu furie, ură sau
comportament urât, lași o cicatrice, asemănătoare acestor găuri din gard. Și nu mai contează
cât de mult îți ceri scuze, rana va fi mereu acolo. O rană verbală este la fel de dureroasă
precum o rană fizică.
Prietenii, la fel ca și părinții și întreaga familie, sunt adevărate bijuterii ce trebuiesc prețuite. Ei
îți zâmbesc și te încurajează să evoluezi. Te ascultă, au un cuvânt de alinare și întotdeauna te
vor primi cu inima deschisă.
Cuvintele tatălui său, precum și experiența cuielor bătute în gard, l-au făcut pe Zbârlici să se
gândească asupra consecințelor caracterului său. De atunci acordă mult mai multă atenție
cuvintelor adresate oricărei persoane, gesturilor arătate și faptelor sale.
27
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Odata l-a impins pe Pui asa de tare incat acesta a cazut si a inceput sa planga, si Martin nici
macar nu si-a cerut scuze. Ratusca Mac era la fel de nedumerita de comportamentul lui Martin
si a incercat sa stea de vorba cu el.
– Martin ce s-a intamplat cu tine, de ce te comporti asa? De ce te certi, injuri si bati mereu
copiii ?
– Lasa-ma in pace, spuse Martin, fac ce vreau ca acum sunt mare nu mai sunt la gradinita si
pot sa fac ce vreau !
– Bine Martin, dar nu trebuie sa te bati si sa injuri doar pentru ca esti mare, lucrurile pot fi
rezolvate si altfel, cu calm de exemplu.
– Ce spui tu acolo, auzi la ea cu calm….. Ce vrei sa spuna copiii ca sunt un bleg. Nu Mac, daca
ma bat atunci sunt cel mai tare!
– Bine Martin, dar in felul acesta o sa ramai fara prieteni, singur-singurel, nimeni nu o sa se
mai joace cu tine, iar doamna invatatoare va fi foarte suparata, la fel si mama ta atunci cand va
afla.
– Ce-mi pasa mie?
– Nu-ti pasa nici de Pui, asa-i? stii cum s-a simtit Pui atunci cand l-ai impins si a cazut? A
inceput sa planga, se lovise sarmanul la un genunche, dar cel mai rau il durea faptul ca tu, care
erai prietenul lui te-ai comportat asa cu el. I-ai inselat increderea. Pui e trist si suparat.
– Las’ ca-i trece, doar ne stim din gradinita.
– Martin sa stii ca pana nu-ti schimbi comportamentul noi nu mai vorbim cu tine si nici nu ne
mai jucam cu tine, nu mai suntem prietenii tai!
Si ratusca se tinu de cuvant, nimeni nu se mai juca cu Martin, nimeni nu mai vorbea cu el,
nimeni nu mai vroia sa stea langa el la masa.
Martin se simtea singur, incerca sa le arate ca nu-i pasa dar nu era asa. Fara prieteni nu era
deloc bine. Atunci si-a dat seama ca gresise, credea ca daca se bate va fi considerat ca fiind cel
mai tare, dar sfarsise prin a fi singur.
Atunci Martin isi zise: „Prefer sa nu fiu considerat cel mai bun la bataie, ci cel mai bun prieten!”
si fugi intr-un suflet la Pui si Mac sa le ceara iertare si sa se impace.
împingea alţi copii, sau arunca cu lucrurile care se întâmplau să fie lângă el. Tatăl şi mama sa
îi spuneau de mult timp cam aşa: "Ar fi bine să inveţi să te controlezi, tinere, altfel vei avea
mari probleme". Matei a observat ca unii dintre prietenii săi de la şcoală îl evitau din ce în ce
mai mult. Cu cât se enerva mai tare, cu atât vroiau să petreacă mai puţin timp cu el. Asta l-a
îngrijorat pe Matei. Îi plăceau prietenii săi. Nu vroia să îi piardă dar nu ştia ce să faca în legătură
cu asta. Fusese întotdeauna aşa. Oricât ar fi încercat problemele se adunau ca într-un vulcan
care până la urma erupea. Matei simţea ca nu are nici un control. Ce putea face? Într-o sâmbătă
dimineaţa tatăl său a venit de la magazinul de unelte şi a zis: "Matei, am un cadou pentru tine".
Din punga de cumpărături a sccos un ciocan nou - nouţ şi o pungă de cuie strălucitoare. A luat
o cuite veche de conserve şi a pus cuiele acolo. Dând lui Matei ciocanul şi cuiele, i-a spus: "De
fiecare data când te enervezi du-te afară şi bate un cui în gardul din spatele casei". La început
Matei s-a gândit că tatăl sau a luat-o razna sau ceva. Poate că fusese foarte stresat la serviciu
însă Matei s-a gândit să încerce totuşi. Încercase orice altceva, de ce să nu încerce şi ceea ce
zisese tatăl său? De fiecare când se enerva şi era acasă mergea şi bătea un cui în gard. Dacă se
enerva la şcoală tinea socoteala şi mergea şi bătea numărul corespunzător de cuie în gard câd
ajungea acasa. Curând lui Matei a început să i se pară plictisitor să bată cuie în gard. Nu-i
plăcea să ţină socoteala tuturor dăţilor când se enerva şi apoi să mearga în magazie să ia
ciocanul, să meargă la gard şi sa bată câteva cuie mai ales dacă ploua şi era frig afară.
Suprinzător, Matei şi-a dat seama că se enerva din ce în ce mai puţin. Era mai uşor să se
controleze decât să ţină socoteala şi apoi să mearga şi sa bată cuie în gard. După ce a trecut o
săptmână şi nu a trebuit să bată nici un cui s-a dus cu mândrie şi a spus tatălui său. "Bine" a
spus acesta. "Mă bucur sa aud asta. Acum. în fiecare zi în care nu trebuie sa baţi nici un cui
poţi să mergi şi să scoţi unul din gard". Zilele au trecut, şi cuiele eu ieşit unul câte unul, dar
scoţându-le Matei a văzut ca lasă urme. Lemnul se strângea lângă unele găuri, închizându-le
un pic, în vreme ce altele rămâneau la mărimea iniţială chiar dupa ce scotea cuiele. Când i-a
spus tatălui său acesta a zis: "Seamănă un pic cu ceea ce se întâmplă când ne enervăm Mânia
poate răni şi lăsa urme care se păstrează mult timp după ce mânia a trecut." Matei s-a gândit la
cele spuse de tatăl său următoarele câteva zile. Nu-i plăcea că lăsase găuri în gard. De fiecare
dată când trecea pe acolo îşi amintea de rănile lăsate de acţiunile sale. În week-endul următor
a cerut tatălui său nişte chit şi a acoperit găurile dar tot se vedeau unde fuseseră. Matei vroia să
îndrepte ceea ce făcuse si şi-a întrebat tatăl dacă putea să vopsească gardul în week-endul
următor. "Ce culoare ţi-ar plăcea sa foloseşti?" a întrebat tatăl său. Matei avea mai multe idei.
Putea să vopseasca tot gardul într-o culoare, putea să vopsească fiecare scândură într-o culoare
29
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
diferită, sau sa facă o pictura murală peste tot gardul. Putea organiza o petrecere de vopsire a
gardului, putea să-şi invite prietenii sa deseneze gardul cu grafitti. Pe măsură ce se gândea, a
descoperit că erau foarte multe lucruri pe care le putea face pentru a schimba ceea ce făcuse
gardului. Asta, s-a gâdit Matei, este mult mai distractiv decât sa baţi cuie în gard.
şi ierni trecute peste ea fără îngrijire, începuse să se aplece şi ploile să-i strapungă învelisul. E
drept, copiii şi nevasta se mulţumeau de multe ori doar să-l aibă prin preajma, să apuce să
schimbe câteva vorbe înainte de a fi prea obosit şi a adormi uneori îmbrăcat. Se mulţumeau cu
puţin căci fuseseră învăţaţi aşa deşi, din când în când, nevasta îl mai dojenea: că acoperişu-i
spart, că plouă în casă, că peretele din spate se lasă... El auzea ca prin somn şi mai tare se
încrâncena să nu ia în seamă, avea prea multe pe cap: grădina contelui Cutare, palatul ducelui
Cutarică, pavilionul regelui- lucrări mareţe care-l însufleteau şi în care trăia ca şi cum el însuşi
ar fi trăit în acele palate şi şi-ar fi purtat paşii seară de seară pe potecile acelor gradini
înmiresmate de plante cu nume nemaiauzite. El trăia acolo printre creaţiile sale şi tot mai putin
acasă, în casa cu podea de lut bătătorit pe care copiii se jucau cu beţe şi pietricele albe din albia
râului. Cu toate astea, sufletul i se înnegura pe zi ce trece. Deşi se înconjura din ce în ce mai
mult de ziduri frumoase şi făcea schitele unor grădini din ce în ce mai extravagante cu plante
aduse din locuri exotice, ceva nu-i dădea pace şi nici el nu stia ce e. Ceva îi stătea pe suflet ca
o piatra în pantof şi somnul nu-i mai venea, oricât de obosit ar fi fost. Mâncarea tot mai des nu
mai avea gust, planurile i se întunecau în minte, dimineaţa se trezea cu un gust amar în gură pe
care nu reusea să-l spele cu nici o licoare binefăcătoare. Pânâ când....într-o dimineaţă, dupa ce
cu greu se sculase din pat, îşi luase schiţele şi planurile şi pleca la muncă, când să iasă, în buza
porţii dădu peste un buştean putred şi găunos ce-i stătea în cale. Prima oară nici nu-l observă,
prea ocupat să se gandească la ce avea de facut, la minunile acelea de bolţi ce avea să le ridice.
Dar buşteanul părea că-i stătea în drum căci deşi vru sa sară peste el, trânti un picior drept în
inima busteanului puturos şi-un nor de pulbere şi aripi de molii se ridicară în vazduh. Auuuuu
… durerea ascutita îl săgetă până la inimă. - La naiba, buştean afurisit, de unde ai aparut aşa,
drept în calea mea?! Uuuuf, că tare mă doare ... Potolindu-şi durerea după un minut sau două,
începu să se întrebe. - Dar ce caută buşteanul ăsta în uşa casei mele ? Se uită în jur şi ce văzu
îi umplu ochii de lacrimi … nu de durere ci de tristeţe. Casa lui era o ruină, buşteanul ce căzuse
plin de praf era chiar grinda de la acoperişul casei; peretele din spate se înclinase, topit de ploi
pe jumătate şi fusese sprijinit de nevastă şi copii cu nişte crengi uscate … curtea
www.sapovestim.ro era plină de buruieni şi prin ea mişunau porcii mistreţi veniţi din pădure.
Lăstari de pomi sălbateci se iţeau prin stuful de la acoperişul casei sale … prin geamul spart al
unei ferestre ieşea o găină ciufulită. - Deci aşa arată casa mea … Oare unde Doamne m-au dus
visele mele cu palate şi grădini răcoroase?! Aruncă planurile de castele şi de atunci se apucă
să-şi reclădească casa cea atât de părăsită şi uitată pentru visele lui nebuneşti de mărire. Şi de
atunci casa lui a arătat poate nu fabulos, dar modestă şi curată şi mai ales caldă, primitoare şi
31
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
luminoasă pentru orice suflet drag care îi trecea pragul. Iar prinţii şi contii şi baronii l-au platit
mai bine căci el a ştiut să-şi drămuiască talentul şi munca. De atât de multe ori facem şi noi ca
ţaranul care construia castele, punând visele şi nevoile altora mai presus de ale noastre … uitând
de propria casa, de propriul suflet şi de propriile vise."
33
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Apoi îl urmarea cu privirea cum își lua zborul. Alteori ariciul stătea ore în șir suflând în păpădii
și urmărind fiecare fulg cum zboară spre cer.Iar balonul deși avea în jurul lui o grămăjoară cu
tot felul de provizii, nici nu se mai gândea la zburat.
Într-una din zile, când balonul era parcă mai umflat ca niciodată iar ariciul mai mic și mai țepos
ca niciodată, copacul lângă care locuiau și-a aplecat crengile și le-a șoptit:
– Un arici și un balon dansează cel mai bine împreună!
– Eu nu dansez cu ariciul ăsta țepos și urât mirositor!!!
– Și nici eu cu balonul asta încrezut!!! au răspuns amândoi în cor.
– Vă mai aduceți aminte ce vă doreați când v-ați întâlnit prima oară?
– Să zbor, a șoptit ariciul.
– Și eu să zbor… a oftat balonul.
– Ar putea balonul să zboare singur?
– Oh nu, dacă mă ia vântul și cine știe unde mă duce, dacă mă agăț în crengi sau mă ciupesc
pasările, pot oricând să mă sparg și să nu mai exist…
– Ar putea ariciul să zboare singur?
– Oh nu, cum să mă înalț singur… oftă ariciul. Balonul mă înghesuie de parc-ar vrea să mă
înghită.
– Fiecare dintre voi are o bucată! Niciunul nu are tot dar împreună formați tot!
– Ce vrei să spui? S-au apropiat balonul și ariciul de copac.
Dar copacul somnoros nu le mai răspunse căci adormise și sforăia printre frunze.
– Nu știam că iți e frică să nu te spargi, a vorbit timid ariciul. As putea să-ți spun ce văd ca să
nu te înțepi în nimic. Eu cunosc pădurea și cerul, știu toate cărările și locurile din pădure și simt
când vine ploaia sau vântul.
– Asta ar fi bine. Iar eu as putea să țin direcția și să urmez drumul, răspunse balonul.
– Și ai putea să-mi faci un pic de loc? îl întrebă ariciul. Căci dacă mă împingi și mă sufoci, nu
mai văd nimic și nu ne va fi bine.
– Știu! Un coșuleț! Poți lega cu o sfoară un coșuleț de mine și ai un loc doar al tău. Poți să pui
înăuntru ce ai nevoie numai să nu fie prea greu!
– Ce idee minunată! așa pot să văd și să te ghidez, zâmbi ariciul.
Ariciul luă un coșuleț gol din vizuină și îl legă de sfoara balonului. Puse înăuntru câteva fructe
de pădure și niște flori colorate.
– Ce miros plăcut, se relaxă balonul!
Ariciul se așeză cu emoții în coșuleț și începu sa cânte un cântecel.
34
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Balonul se clătină ușor, se desprinse încetișor de pe pământ și iuhuuu își luară amândoi zborul!
Ariciului nu-i venea să creadă că în sfârșit zboară! Râdea cu gura pană la urechi și făcea cu
mana copacilor și animalelor din pădure!
Frunzele fluturau și foșneau de bucurie și copacul se trezi de la atâta agitație în jurul lui.
Își îndreptă crengile în sus și zâmbi mulțumit:
Un arici și un balon dansau împreună printre nori!
35
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
După o bucată de vreme, băiatul se trezi la poalele unui munte urias. Se uită în jurul său şi văzu
că se afla în ţara dragonilor. În jurul său se aflau o mulţime de arbori viguroşi, cu excepţia
unuia pipernicit.
Instinctiv băiatul se simţi atras de acest arbore. Deodată văzu în vârful său o frunză neobişnuit
de strălucitoare. Se căţără şi o rupse şi instantaneu aceasta se transformă într-o pudră magică,
iar dintr-un nor de fum coborî dragonul său. Imediat dragonul îl imbrăţişă şi-l felicită pentru
curajul şi tenacitatea sa, care i-au salvat viaţa.
Ion a învăţat de la prietenul său că, dacă vrei cu adevărat un lucru, îl vei obţine, deşi uneori
acest lucru nu e uşor. Din acel moment, Ion nu a mai spus niciodată că nu este capabil să rezolve
ceva şi a fost tare mândru de asta.
38
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
– Bineînţeles că nu vreau să dorm! Aşa de bine a fost azi noapte! Te rog să presari din nou nişte
praf de dormit în faţa uşii noastre!
Şi Andrei din nou îşi petrece treaz noaptea. Dar acum, joaca cu maşinutele nu mai este o
bucurie. Scotoceşte printre jucării, dar nimic nu-l interesează cu-adevarat.
Mă plictisesc! Nici nu mă simt prea bine, mă dor toate! Nici nu este un lucru atât de rău somnul!
– gândeşte în sinea lui.
La micul dejun mama îi serveşte felul său preferat de mâncare: musli cu cereale. Numai că
Andrei este atât de slăbit de oboseală, încât nu poate ţine lingura. Este nevoit să renunţe la
mâncarea sa preferată. După micul dejun iese în parc cu copiii. Lumina îi deranjează ochii.
– Ne jucăm cu mingea?, întreabă copiii. Dar mâinile şi picioarele lui Andrei sunt atât de grele,
parcă i-ar atârna nişte bile mari din fier.
– Azi n-am chef, spune cu voce stinsă. Jucaţi-vă fără mine.
– Ce plictisitor mai eşti!, spun ceilalţi copii şi îl părăsesc. Nimeni nu se mai uită la el toată
înainte de masă. Andrei doreşte să doarmă.
– Ce prostuţ am fost! Omul nu poate avea chef pentru toate, doar dacă s-a odihnit bine. Doar
atunci îl distrează joaca, televizorul. Doar atunci îi cade bine mâncarea. Doar atunci se poate
juca cu prietenii.
Între timp, Ene a aflat că Spiriduţă l-a însoţit în taină pe Pământ. Îl caută peste tot, dar nu-l
găseşte nicăieri.
– Sper că n-a făcut nici o ispravă neastâmpătatul! gândeşte având o presimţire Ene. In această
seară Andrei îl roagă pe Spiriduţă:
– Azi să nu presari praf magic pe prag. Nu vreau să rămân treaz în noaptea aceasta. Mă dor
toate, iar copiii nu mai vor să se joace cu mine pentru că sunt prea obosit.
– Nu înţeleg, spune Spiriduţă . Noi, spiriduşii somnului nu dormim niciodată şi totuşi nu suntem
obosiţi. Ce interesanţi sunteţi voi, oamenii! Dar, de aceea voi rămâne încă un pic aici, la tine,
aş vrea să văd cum adormi. Dar lui Andrei i s-au închis deja ochii.
Deoarece Spiriduţă n-a mai presărat praf magic, după puţin timp soseşte şi Ene. E fericit când
îl vede pe Spiriduţă. E adevărat că îl ceartă, dar nu prea tare. Dar când află că năzdrăvanul cel
mic l-a ajutat două nopţi la rând pe Andrei să rămână treaz, atunci îl ia mai serios pe Spiriduţă:
– Noi ne descurcăm fără somn, dar la oameni lucrurile stau altfel. Dacă un om nu doarme
destul, se poate îmbolnăvi. Tu ai vrut să-l ajuţi pe Andrei, dar puţin a mai fost să nu-i faci vreun
rău. Aşa că acum îl bucurăm. De azi încolo, dacă seara se culcă la prima atenţionare, atunci
39
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
dimineaţa va găsi sub pernă o surpriză drept recompensă. Dar acum s-o luam din loc. Mulţi
copii asteaptă somnul sănătos!
Andrei doarme până târziu, aproape până la amiază.
– Ce bine am dormit! Ce foame mi-e! Nemaipomenit! E soare! Pot merge la ştrand cu prietenii!
Când vrea să-şi facă patul, sub pernă gaseşte o bilă nemaipomenită din praf magic.
– Ce minunat străluceşte! Sigur l-am primit de la Spiriduţă! se bucură Andrei.
Şi de acum încolo ori de câte ori se culcă repede, fără a bombăni, dimineaţa găseşte ceva
surpriză sub pernă. Are deja o colecţie frumoasă de bile din praf magic şi câştigă întotdeauna
când se jocă bile cu prietenii.
Cloşca bunicuţei
de Emilia Plugaru
Bunica are o cloşcă cu zece puişori. Mi-ar place să mă joc cu
aceşti puişori, dar cloşca nu-mi permite. Când mă apropii îşi umflă
penele, cârâie supărată şi sunt convinsă că dacă aş încerca să-i "fur"
vreun odor – ar sări asupra mea. Doar bunica are voie să-i ia odraslele,
să şi le pună-n poală, să le mângâie cu mâna. Cloşca mârâie încet
"clonc-clonc", adică… "fii atentă", dar nu se supără. Cloşca bunicuţei e o mamă foarte grijulie.
Ziua-ntreagă aleargă, scormoneşte, caută ceva gustos pentru odoraşele sale.
În fiecare dimineaţă bunica le dă păsat muiat în lapte şi cozi de ceapă tăiate mărunt.
– Pentru ca să crească sănătoşi, zice ea.
Nici o pasăre din curte nu îndrăzneşte să stea pe aproape când puişorii mănâncă. Toate
ştiu că mama-cloşcă e în stare să scoată ochii oricui doar pentru un fir de păsat. Bunica
povesteşte că o cloşcă mai grijulie, mai gospodină nu a avut vreodată.
Când vine seara cloşca se apropie de cuptoraş, acolo unde de obicei bunica pregăteşte
cina. O apucă cu clonţul de fustă şi bunicuţa ştie – e vremea să deschidă uşa de la poieţică.
Puişorii vor la culcare.
– Acuşi, acuşi, zice bunicuţa. Vin imediat! Să-mi răstorn mămăliguţa!
Cloşca aşteaptă cuminte.
– Cloncăi, cloncăi, o dezmiardă bunicuţa, apoi strigă: la poiată! La poiată! Fuguliţa la
poiată! Hai la mama! Hai la mama! La poiată!
Cloşca cu cei zece puişori merge cuminte în urma bunicii. Şi acest lucru se repetă seară
de seară.
40
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Într-o după-amiază, eu şi bunica am plecat la nişte rude din sat. Aveam să ne întoarcem
târziu.
– Ioane! l-a strigat bunica pe bunicul. Să nu uiţi să deschizi uşa la poieţică! Ca să poată
intra cloşca! Ai înţeles, Ioane?!
– Am înţeles… mormăi bunicul somnoros, căci mai toată ziua dormea. Cum să uit? De ce
să uit? Plecaţi… Nu se întâmplă nimic cu deşteapta voastră de cloşcă…
Când ne-am întors, pe la miezul nopţii – cloşca nicăieri. Bunicul adormise înaintea
găinilor. Sărmana bunică. Nu o mai văzusem atât de necăjită.
Ore-n şir am căutat cloşca. Prin ogradă, pe drum, pe sub garduri, peste tot. Degeaba.
– Din pricina ghiujului de moşneag mi s-a prăpădit bunătate de cloşcă, se tot văita bunica.
Că amarnic e somnoros. Toată viaţa atât a ştiut – să stea tolănit. Eh… Dacă nu o găsesc îl fac
pe el cloşcă. Doamne, Doamne… Cloşca mamei, gospodina mamei… O vor mânca dihorii în
noaptea asta…
Într-un târziu ne-am lăsat păgubaşe. Ne-am dus la culcare. Am intrat în cămăruţă, ne-am
dezbrăcat, ne-am făcut semnul crucii şi eram gata să ne urcăm în pat. Deodată am auzit nişte
sunete ciudate.
– Ce se întâmplă? am întrebat eu speriată.
Bunica a ridicat un pic cuvertura. Am zărit căpşorul cloştii.
– Clonc-clonc! ne-a salutat ea bucuroasă.
– Vai de mine! a plesnit bunica din palme. Ca să vezi unde s-a ascuns! Nu m-a găsit lângă
cuptoraş, nu a găsit uşiţa deschisă şi ce i-o fi dat în gând? Ia să-şi ducă ea puişorii la mine în
cămară. Gospodina mamei, pasăre deşteaptă! Oare cum or fi urcat scările ăştia mici? Zău, nu
pricep…
Încă mult timp bunica a mângâiat cloşca apoi s-a culcat alături de mine şi a adormit.
Dimineaţa, pe la revărsatul zorilor, cloşca şi cei zece puişori stăteau cuminţi lângă uşă.
– Clonc, clonc, clonc, clonc, nu faceţi zarvă! îşi povăţuia ea odraslele. Nu mai e mult…
Se trezeşte bunicuţa… Încă un pic. Mai lăsaţi-o să doarmă…
41
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
de Emilia Plugaru
Puiul de tigru cunoaşte foarte multe poveşti despre Lună, dar
niciodată nu a văzut-o în realitate.
– Bunico, întreabă el, cum arată Luna de pe cer?
– O, Luna e mare, rotundă, portocalie, seamănă cu un bostan copt.
– Dar cum arată un bostan copt?
– O, un bostan copt e mare, rotund, portocaliu, seamănă cu Luna
când e plină.
– Vreau să văd Luna! Arată-mi-o! Te rog!
– Nu pot, puiule. Luna răsare doar după ce toţi picii adorm.
– Atunci arată-mi un bostan copt, scânceşte Tigruţ!
– Mâine, puiule. Acum e târziu. Dormi! Bunica îşi mângâie şi sărută nepotul.
A doua zi dis de dimineaţă Tigruţ îl întâlneşte pe puiul de elefant.
– Lefănţică, întreabă el, ştii cumva cum arată un bostan copt?
– Da. E mare, rotund, portocaliu. Priveşte-l! E unul chiar aici.
Puiul de tigru priveşte nedumerit bostanul.
– Lefănţică, întreabă iarăşi Tigruţ, ai văzut vreodată Luna de pe cer?
– Nu, răspunde Lefănţică. Doar am visat-o. Luna răsare după ce eu adorm. Iar mie îmi place
somnul. Cine doarme mult – creşte aşa ca mine. Vezi cât de mare sunt?
– Aha, e de acord Tigruţ. Eşti foarte mare. Vreau să fiu ca tine! Mă duc imediat să dorm!
– Somnoroşilor! Sare de pe o frunză de brusture o broscuţă mică, verde, pântecoasă pe nume
Oachiucua.
Ce importanţă are de eşti mare, de eşti mic? Iată eu… Nu dorm aproape deloc. În schimb în
fiecare noapte stau la sfat cu Crăiasa Lună. Noi, broscuţele de pe lacul de Argint ce se află în
Valea cu Roze, noapte de noapte ne adunăm şi îi cântăm Lunii serenade. Uite-aşa:
Apa-i caldă, liniştită,
Noaptea-i luminată!
Sus pe cer printre steluţe,
Lună, eşti frumoasă!
Luna ne aude, ne zâmbeşte, apoi coboară şi se bălăceşte împreună cu noi în ape lacului. Fără
de Lună – întunericul e foarte fioros, foarte fioros! În locul vostru măcar odată-n viaţă aş dormi
mai puţin, dar aş face cunoştinţă cu Luna.
– Mie îmi place somnul, zice Lefănţică şi cască.
42
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
– Hm, stă la îndoială Tigruţ. Nu e nimic grav dacă o să fiu un pic mai mic. Oachiucua, se
apropie el de broscuţă, fă-mi te rog cunoştinţă cu Luna care zici că e atât de frumoasă. Nu cred
că seamănă cu acel bostan. Nu cred şi gata!
– Choa! choa! choa! Râde Oachiucua. Bineînţeles că nu seamănă. Vino la noapte pe malul
lacului din Valea cu Roze! Te vei convinge singur. Pe cerul cu stele nimic nu e mai frumos ca
Luna! Nimic!
Şi Oachiucua dispare în pliurile frunzei de brusture.
Dar când vine noaptea Tigruţ adoarme buştean.
Visează un vis ciudat. Se face că el, Tigruţ, merge prin Valea cu Roze spre lacul de argint.
Noaptea e atât de neagră încât nu se vede nimic.
– Nu mi-e frică, nu mi-e frică, se încurajează Tigruţ. Sunt foarte curajos, foarte curajos. Luna
în comparaţie cu mine e o fricoasă, o fricoasă…
Deodată alunecă şi se pomeneşte în apa rece a lacului.
– Ajutor! Strigă speriat puiul de tigru. Salvaţi-mă! Mă înec!
Cine se îneacă oare? Se întreabă câteva broscuţe:
La un miez de noapte,
Să-l salvăm, veniţi surate!
Nu se vede mai nimic,
Beznă e aici.
Unde-i oare? unde-i oare?
Unde-i Licurici?
Veniţi iute toate!
Broscuţa pe nume Oachiucua aleargă în căutarea lui Licurici. În sfârşit, somnoros, vine moş
Licurici. La lumina slabă a felinarului său broscuţele îl zăresc pe Tigruţ.
– Priviţi! Zic ele nedumerite. Un pui de tigru. Apa îi este până la piciorul broaştei, dar strigă
că se îneacă! Cha! Cha! Cha! Nu avem pe cine salva! Să plecăm surioarelor!
– Vai! Că răutăcioase mai sunteţi! Se încruntă broscuţa Oachiucua. Nu aveţi pic de milă!
Poate că sărmanul nu ştie să înoate. Îi este frică de apă.
– Aşa să fie? Îl întreabă pe Tigruţ broscuţele.
– Da, răspunde sincer în visul său puiul de tigru. Nu ştiu să înot şi mi-e frică de apă.
– Prostuţule, îi zâmbesc broscuţele. E atât de simplu. Te învăţăm imediat. Vei înota ca
peştele. Începem?
– Şi dacă mă înec? Cine răspunde?
43
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
44
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Şi Tigruţ se repede spre Lună. Dar când parcă gata-gata să o prindă, hop că Luna dispare.
– Vai, plânge Tigruţ. Nu am reuşit. Luna s-a înecat.
– Prostuţule, îi zâmbesc broscuţele. Priveşte! Luna e sus!
Şi în acel moment puiul de tigru se trezeşte. Se freacă cu lăbuţele pe la ochi:
– Ce vis ciudat, şopteşte el. Totul părea atât de adevărat.
Departe, în vale, aude glas de broscuţe:
Oac, oac, oac! Oac, oac, oac!
Vino, lună, iar pe lac!
Alături, prin iarbă, cântă chiriecii:
Cri, cri, cri! Cri, cri, cri!
Toamna rece va veni!
Deodată, exact ca în vis, culcuşul unde doarme Tigruţ, câmpia şi pădurea se luminează ca ziua.
Dar nu e zi. E Luna. Luna cea adevărată. Tigruţ o vede aninată în vârful unui arbore înalt. Mare,
rotundă şi strălucitoare. Şi nici pe departe nu seamănă cu un bostan copt.
Mâine îi va povesti lui Lefănţică. Îi va spune că Luna e foarte frumoasă. Şi că întunericul fără
de Lună e foarte fioros.
– Îmi pare atât de bine că m-am trezit ca să te privesc, Lună, îngână Tigruţ.
– Dormi, adormi, măi pui de tigru, ca o mamă grijulie îi zâmbeşte Luna.
Plec şi eu să dorm în nori.
Să creşti mare şi frumos.
Noapte bună, puişor…
Marea Competiţie
de Emilia Plugaru
– Trezeşte-te, Rică, bate încet în ferestruică privighetoarea
Veg. Acuşi e ziuă…
Rică deschide ochii. Somnul nu vrea să-l lase din împărăţia sa.
– Rică, trezeşte-te…
Brusc iepuraşul sare în picioare.
Soarele încă nu a răsărit. Noaptea încet se retrage, păsărelele
ciripesc, iar Veg îşi începe fermecătoarea sa melodie. Rică iese în pridvorul casei îmbrăcat doar
45
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
în chiloţei. E sfârşit de primăvară, e cald, florile de pe câmpie îşi împrăştie cu dărnicie parfumul
şi pe asemenea vreme ce poate fi mai frumos ca gimnastica de dimineaţă?
Unu, doi, unu, doi!
Înainte, înapoi!
Trei, patru, trei, patru!
Să începem alergatul!
Zice Rică şi face câteva cercuri în jurul căsuţei sale. Apoi se opreşte.
– Nu, nu e treabă bună… Să alergi de unul singur e pur şi simplu plictisitor. Eh, oftează
iepuraşul. De când a plecat prietenul meu, căţeluşul Doghi, nu mai am cu cine să alerg
dimineţile… Dar… nu pot să mă las de acest sport. A alerga înseamnă sănătate, dispoziţie,
voioşie, deşteptăciune. Da, da, cel de aleargă devine foarte deştept. Într-un corp sănătos – o
minte sănătoasă! Urgent trebuie să-mi găsesc un nou prieten care va iubi sportul la fel de mult
ca şi mine!
– Hei, Veg! strigă Rică. Nu ai vrea să alergăm de câteva ori în jurul câmpiei?
– Cu cea mai mare plăcere, răspunde trist privighetoarea. Numai că… Picioruşele mele
nu sunt făcute pentru alergat… Eu sunt o pasăre, Rică.
– Atunci… eu voi alerga, iar tu vei zbura! Va fi foarte distractiv! Ce zici?!
– Cu cea mai mare plăcere… Numai că, Rică… ieri motanul Tufă mi-a frânt o aripioară…
– Tufă, nemernicule! strigă Rică şi într-o clipă e lângă privighetoare. Îl omor, Veg, mă
crezi?
– Te cred, Rică…
– Arată aripioara! Ah, Veg, e grav! Adică nu… Nu e grav. Stai aici! Să nu pleci! Vezi
munţii de colo? Cunosc în munţi o văgăună în care cresc nişte floricele albastre, albastre! Sunt
foarte tămăduitoare! O să-ţi treacă durerea ca luată cu mâna! Aşteaptă! zice iepuraşul şi o rupe
la fugă.
Ajunge în munţi, culege floricelele, se întoarce, aplică vreo câteva petale pe aripioara
rănită, o înfăşoară cu o pânză de păianjen şi în sfârşit răsuflă uşurat:
– Gata, Veg… Ţi-am salvat aripioara.
– Rică, e uimită privighetoarea, nu-mi vine să cred… Mi-a trecut… Chiar mi-a trecut!
Rică eşti un… vrăjitor… Un vrăjitor bun. De unde ştii despre aceste flori?
– De unde, de unde… Când alergi toată ziulica – afli de una de alta… Pe scurt, Veg, orice
vietate trebuie să alerge! O-o! Ştiu cine o să alerge împreună cu mine! Am plecat! Pa! şi cu
aceeaşi viteză zboară în direcţia pădurii de după imaş.
46
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Trece de pădure, trece de o câmpie şi iată-l pe Rică pe malul mării, lângă căsuţa broscuţei
ţestoase, Liz.
– Liz, eşti acasă? Bate în uşă iepuraşul.
– Acasă, acasă, tu eşti Rică?
– Eu, Liz, deschide!
– Alerg, Rică!
Trece o oră, trec două – nimeni nu se apropie de uşă.
– Liz, dacă nu vrei să mă vezi – spune-mi pe şleah! se enervează Rică. Nu mă fă să aştept…
Nu am timp de pierdut.
– Vai! se arată în sfârşit broscuţa. Cum poţi să crezi aşa ceva, Rică? Niciodată nu m-am
grăbit ca acum. Numai că… Sunt o ţestoasă. Ţestoasele se grăbesc… foarte încet.
– Aoleu! Şi eu care credeam că voi înconjura împreună cu tine Marea! Ce mă fac, Liz?
Cum poţi fi atât de înceată? Nu ştiai că dacă nu alergi – nu reuşeşti nimic în viaţă? Fiecare
secundă trebuie folosită şi preţuită.
– Linişteşte-te, Rică. Broscuţele ţestoase nu au pentru ce să alerge. Ştii câţi ani am?
– Câţi, Liz?
– O sută. Bunica mea are trei sute de ani şi se gândeşte să mai trăiască câteva sute. Iar eu
nu voi trăi mai puţin ca ea. Şi atunci? Unde să mă grăbesc? De ce să mă grăbesc?
– Doamne, Liz, se cruceşte iepuraşul. Să fi avut eu anii tăi… Ştii pe câte le-aş fi reuşit?
Iar tu? Ce ai reuşit în suta ta de ani?
– Păi… În prima sută nu prea am făcut multe. Sunt încă mică. În a doua sută… Eh… Am
un vis. Vreau să merg în munţi după apă dulce. Nu zic… Şi apa sărată e bună. Dar apa dulce…
O-o-o! Am auzit că nimic pe lume nu e mai gustos.
– Şi câţi ani îţi trebuiesc ca să ajungi acolo?
– Păi… Probabil vreo cinci.
– Liz, adu găleţile. Ba nu… Le iau singur. Să nu pleci nicăieri! De fapt… Ce zic? Nu ai
unde să pleci! Aşteaptă! strigă Rică care aleargă cu două găleţi în direcţia munţilor şi Liz nici
nu reuşeşte să se dezmeticească că iepuraşul, cu găleţile pline, e deja înapoi.
– Iată… Ţi-am adus… Apă dulce din munţi. Bea. Să nu faci economii. Îţi pot aduce în
fiecare zi. Pa, Liz! Mă grăbesc, zice iepuraşul şi iarăşi e pornit pe fugă în căutarea unui prieten
care să alerge cu el.
În mijlocul câmpiei o întâlneşte pe văcuţa Milca – o mare pictoriţă ce desenează mereu.
47
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
– Ştiu, zâmbeşte Milca. Vrei să mă rogi să alerg dimineţile… Dar, Rică, nu pot. Priveşte,
arată ea spre viţeluşul de alături, Luş e încă mic. Nu-l las singur nici pe o clipă. Nici chiar după
vopsele nu pot să mă duc.
– Ţi s-au terminat vopselele, Milca?
– Da, Rică, oftează văcuţa. Acesta e ultimul meu tablou. Uit de pictură până creşte Luş.
– Nu trebuie să uiţi, zice iepuraşul. Îţi aduc imediat vopsele. Mai ales că trebuie să-l văd
urgent pe Doghi. Prietenul meu trăieşte acum în oraşul de după munţi.
Şi Rică aleargă. Se întoarce cu vopselele şi cu Doghi.
– Milca, întreabă căţelul. Nu l-ai văzut cumva pe Tufă?
– Cum să nu, răspunde văcuţa, uite-l colo, îi sticlesc ochii după vrăbiuţe…
Până la urmă lui Rică i se face milă de motanul hrăpăreţ, îl roagă pe Doghi să-l lase în
pace. Tufă promite solemn că niciodată nu va mai anina păsărele, îi ajung şoriceii care mişună
pe imaş, după o sperietură zdravănă scapă cu blăniţa întreagă, pleacă pleoştit, dar nu fără să
mormăie pe sub mustăţi: "Las-că mă răzbun eu, clăpăug nenorocit. Pârâciosule…"
Doghi se întoarce în oraşul său, Rică rămâne trist, însă nu se dă bătut. Marea Competiţie
e prea importantă pentru el.
La fiecare început de vară – pe imaş se adună toţi iubitorii de alergat. Cine ajunge primul
lângă uşa colibei lui moş Mură, ce se află în munţi, primeşte de la bătrânul urs zarzavaturi
crescute în grădina sa. Nu că Rică nu ar avea zarzavaturi. Întrecerea e importantă. E atât de
plăcut să fii primul… Pe de altă parte cum să ajungi primul dacă nu faci antrenamente? Şi cum
să faci antrenamente dacă nu ai cu cine?
– Vă-hă-hă! se bate Rică peste ureche. Guţă! Cum am putut să uit? Şi imediat aleargă la
căsuţa purceluşului.
– Guţă! strigă el încă de departe. Ieşi afară!
– Ce te-a apucat, Rică? Strigi de parcă dau turcii, e supărat purceluşul. Nu toată lumea se
trezeşte odată cu zorii, ca tine…
– Aoleu, Guţă, nu cumva dormeai?
– Ei şi? Dormeam… Îmi place să dorm.
– Guţă, acuşi e seară…
– Cum adică? se sperie purceluşul. Eh, oftează el. De fiecare dată pun ceasul, vreau să mă
trezesc devreme, mă trezesc… şi adorm înapoi. Nu ştiu ce să mai fac, zău…
– Îţi spun eu. În fiecare dimineaţă o să vin să te iau să alergăm împreună.
– Nu pot, Rică.
48
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
49
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Culorile
de Emilia Plugaru
– Mamm… mă auzi mamm?
– Dormi, Râmel, vorbim altă dată.
– Mamm! Insistă puiul de râmă. Nu vreau să dorm! Vreau să
vorbim!
– Bine, Râmel! îşi deschide un ochii râma-mamă. Despre ce
să vorbim?
– Despre cât de frumos e acolo sus…
– Vai, Râmel, ţi-am povestit de atâtea ori.
– Mai vreau, mamm.
– Atunci ascultă… şi mama-râmă îşi începe povestea. Acolo sus, şopteşte ea, adică
deasupra pământului – e o altă lume. Nu zic, şi la noi e bine şi e frumos, căci aici ne este casa,
dar acolo, cum sa-ţi spun, e altfel… În primul rând e multă lumină. Şi sunt multe, multe culori.
Totul e colorat. Da… În sfârşit am înţeles… Culorile… Iată de ce sus e atât de frumos.
– Mamm, când ieşim afară?
– Vai Râmel. De câte ori să-ţi zic? Ai niţică răbdare. Acum e iarnă, e frig. Ne-am ascuns
în căsuţa noastră ca sa nu îngheţăm. Multe gâze şi vietăţi mici când e cald mişună pe afară,
când e frig stau în ţărână şi dorm. Chiar şi culorile pare-se dorm pe vreme de iarnă. Aşa că…
Închide ochii, îţi voi cânta un cântecel, iar tu vei face nani.
– Nu vreau nani! Nu-mi pasă de frig! Nu-mi place aici!
Oricât de calmă ar fi mama-râmă, până la urmă îşi iese din fire:
– Încetează! strigă ea. Vom merge sus doar când ni se va da de ştire că e posibil! Gata!
Nici o vorbă mai mult! Dormi!
– Mamm, începe iarăşi Râmel. Spune-mi… Cine ne va da de ştire?
50
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
– Înţelegi scumpule, deasupra pământului e cerul cu nori. Norii sunt diferiţi… Adică de
diferite culori, de diferite mărimi. Când e primăvară şi cerul se acoperă cu nori negri, tuciurii
– norul cel mai important îşi ia toba şi începe să bată: Bah! Bah! Bah! Bah! Toba lui se aude
până la noi. Deci vorbim după ce auzim bubuitul. Acum dormi!
– Maaammm! Auzi!? sare Râmel din pătucul său. Norul cel mai important bate din tobă!
– Da? nu-i vine să creadă mamei-râme. O fi venit primăvara?
– A venit, maaamm! A venit! Hai sa mergem afară! Repede! Vreau să văd culorile!
– Nu, Râmel. Încă nu…
– De ce?! M-ai minţit!? Atunci… plec singur, fără tine!
– Stai, puiule! Aşteaptă! Doar un pic. Mai întâi de toate ţărâna trebuie să devină reavănă,
puhavă, ca să putem săpa tunelul prin care ne vom strecura. Nu durează mult. Acuş picăturile
calde de ploaie se vor scurge în sol… Ah! E atât de plăcut când faci prima scăldătoare de
primăvară… Atât de plăcut… Vezi? Solul începe să devină umed. Deci… putem să pornim
săpatul.
Cele două râme stau într-o grădină plină de flori, plină de culori. Micuţul Râmel nu
încetează să se minuneze de frumuseţea din jur.
– Maaamm, zice el, nu mă mai întorc acasă. Îmi place atât de mult aici. Mai ales îmi plac
florile… sunt foarte frumoase!
– Eh, oftează bătrâna râmă. Frumos, frumos… Dar locul unei râme e în pământ. Dacă o
râmă stă mult timp sub razele soarelui, se usucă. Şi nici măcar nu acest lucru e cel mai
important. Prea multe primejdii ne înconjoară… Găinile, iată răul cel mare. Gă-i-ni-le!
– Maaaamm! Priveşte! Ce fiinţă ciudată aleargă spre noi?! E nespus de nostimă! Iar în
urma ei – o mulţime de ghemuleţe aurii! Mă duc să-i salut! strigă Râmel, apoi porneşte cu
îndrăzneală în întâmpinarea cloştii.
– Vai, Râmel, ce faci!? e disperată râma cea mare, reuşind totuşi să-şi împingă odrasla
înapoi în tunel. Am scăpat, răsuflă ea uşurată. Să nu te fi oprit la timp… Dar… să nu mai
vorbim. Principalul e că ai văzut… culorile. Cred că altădată nu mai riscăm. Era cât pe ce să
ne înghită o cloşcă…
E mult de lucru în împărăţia râmelor. Toată ziulica acestea fărâmă solul ca să-l facă pufos.
Râmel şi mama-râmă sunt convinşi că şi datorită lor din solul pufos răsar în fiecare primăvară…
culorile.
Bobul de Soare
51
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
de Emilia Plugaru
Iepuraşul Blănuţă tremură de frig, îi dârdâie dinţii, i se
încreţeşte blăniţa, dar nu are de gând să-şi facă focul în sobă.
– Nu! zice el. Până la Crăciun nu scot un vreasc din
şopron!
Treaba e că de când în Codru vulpoiul Zuh e stăpân, nici
un trăitor al pădurii nu are voie să ridice o aşchie fără să
plătească. Imediat apare Zuh strigând: Banul! Altfel te înfulec! Şi cine ar vrea să fie mâncat,
uite aşa, pentru o aşchie sau o vărguţă?
Blănuţă a pregătit ceva de foc din propria sa grădină, a cumpărat de la Zuh câteva lemne,
de mai mult nu are parale şi cu aceste mici rezerve se gândeşte să iasă din iarnă. Totul e bine
pus la cale. Primul foc îl va face la Crăciun. Mai apoi, în fiecare zi, în dependenţă de frigul de
afară, va arde câte o grămăjoară mică de vreascuri. Doar aşa, ca să nu îngheţe. În rest Blănuţă,
are propria sa metodă de luptă cu gerul. Pentru el gerul e un balaur cu multe capete, pe care le
va reteza asemeni lui Făt Frumos: unul câte unul. Până-n primăvară precis că le taie pe toate.
La început, în apriga sa luptă cu frigul, iepuraşul îşi încalţă pe fiecare lăbuţă câte un
ciorăpior gros de lână. Trupul şi-l înveleşte într-o haină căptuşită cu blană, pe cap îşi îndeasă
căciula şi aşa bine echipat – ţuşti sub plapumă.
– Aha! Frig nesuferit, strigă Blănuţă acoperit până peste cap, încearcă acum să mă tragi
de aici! Să vedem cine e mai voinic!
Dâr-dâr-dâr, îi clănţăie dinţii, dar încetul cu încetul un val de căldură îl cuprinde şi Blănuţă
simte nevoia să-şi scoată ciorăpiorii. Apoi când i se înfierbântă urechile – aruncă şi căciuliţa.
Îşi flutură urechiuşele pe deasupra plăpumii, însă nici gerul nu e prost – imediat îl şi pişcă.
– Uf, se enervează Blănuţă, ascunzându-şi podoabele. Las-las, că mă răzbun…
Şi uite-aşa toată noaptea, iepuraşul se războieşte cu frigul, reuşind să adoarmă abia spre
dimineaţă. Visează că afară ninge, în sobă pâlpâie focul, iar el stă pe un scăunaş şi priveşte
flăcările năstruşnice care se întrec să topească lemnele. Deschide ochii, nici vorbă de foc, i se
face sete, apa în ulcior e îngheţată, câinele de frig îl îmboldeşte de peste tot şi bietul iepuraş –
ţuşti înapoi sub plapumă. Dar nu e deprins să lâncezească în pat ziua în amiaza mare. Coboară,
îşi încalţă pâslele, îşi pune cojocelul, îşi înfăşoară gâtul cu fularul şi iese afară.
– Vă-hă-hă! Pădurea e albă, albă. Toată noaptea a nins. Baba iarnă a venit cu adevărat!
Fericit, Blănuţă aleargă, lunecă pe zăpadă, se zbenguie încolo, încoace şi ar fi totul atât de
frumos dacă nu ar auzi glasul vulpoiului Zuh.
52
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
– Hei, Blănuţă, îi strigă Zuh din uşa castelului său, încă nu ai îngheţat!? Nu te îngrijora,
Blănuţă! Mai ai timp! Iarna e abia la început! Ha! Ha! Ha!
Dispoziţia îi este stricată. Întristat, iepuraşul, priveşte în jur. Din hogeagul căsuţei ariciului
Ariciugă iese o şuviţă subţire de fum. Din hogeagul bătrânului bursuc Dungă – nici vorbă de
fum. În schimb din cele două hogeaguri ale castelului vulpoiului Zuh, fumul ţâşneşte rotocoale,
rotocoale, se strecoară printre copaci, se destramă undeva pe deasupra pădurii.
– Eh, oftează Blănuţă, e greu să treci iarna fără de lemne… Dar o voi trece, îşi zice el şi
continuă jocul cu frigul.
– Las-că te găbjesc eu, se enervează acesta, iar Blănuţă aleargă, râde, face o babă de omăt,
se gândeşte că doar babei în plină iarnă nu-i va fi frig. Într-un târziu se plictiseşte, e obosit şi
pleacă acasă. Nu reuşeşte să-şi scoată cojocelul că balaurul Frig se şi năpusteşte asupra lui ca
un nebun.
– Aha! urlă Frigul. Te-am găbjit! Gata! Eşti al meu! Blănuţă îşi încalţă iute ciorăpiorii, îşi
pune haina de blană, căciula şi ţuşti sub plapumă. Frigul îl mai boscorodeşte un timp, apoi
adoarme şi nu mai simte nimic. Câteva zile nici o schimbare în viaţa micului iepuraş. Într-o
dimineaţă se trezeşte şi vede îngrozit că alături, sub plapumă, dorm doi balauri – balaurul Frig
şi nesuferitul balaur Răceală.
– De mucosul ăsta scap eu acuşi, îşi zice Blănuţă în timp ce Răceală îi gâdilă nările şi
iepurică strănută la nesfârşit. Mă duc la farmacie, iau câteva pastiluţe şi – adio Răceală!
Farmacia e arhiplină cu acei pe care i-a atacat balaurul, aducându-le tuse şi guturai. Mai
toţi însă ies fără de medicamente căci acum farmacia e a vulpoiului Zuh, iar Zuh cere bani grei
pentru tot ce vinde.
Blănuţă se întoarce în cămăruţa sa rece şi… aşa îmbrăcat, încălţat – se bagă în pat.
Tremură din tot corpul, simte că are febră, dar nu se hotărăşte să facă focul. Spre miezul nopţii
aproape că nu mai poate respira. Se scoală, se târăşte până la şopron, se întoarce cu un vraf de
vreascuri, aprinde focul, îşi fierbe o cratiţă cu apă, adaugă muşeţel, bâjbâie prin cotruţă dulceaţa
de mure, bea ceai fierbinte şi toate le face ca într-un vis.
– Ah! strigă balaurul Frig. Blănuţă, nemernicule! Ai dat drumul la căldură în casă!? Sunt
nevoit să plec, dar mă întorc, mă întorc, stai fără de grijă! Nu te las eu cu una, cu două! Şi înrăit,
Frigul se strecoară prin crăpăturile uşii afară.
Răceală însă nu are de gând să plece. Stă strâns lipit de bietul iepuraş, i se bagă pe gât şi
pe suflet. Spre dimineaţă însă, Blănuţă e gută de apă. Se trezeşte, îşi schimbă hăinuţele şi îl
aude pe balaurul Răceală urlând:
53
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
54
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Soldăţelul de plumb
de Hans Christian Andersen
Erau odată douăzeci şi cinci de soldaţi de plumb şi toţi erau fraţi,
fiindcă fuseseră făcuţi dintr-o lingură veche. Ţineau puşca în mână şi
fruntea sus. Aveau o uniformă foarte frumoasă, roşie şi albastră.
Cel dintâi lucru pe care l-au auzit pe lumea asta, când s-a ridicat capacul
de pe cutia în care şedeau, au fost cuvintele: "Soldaţi de plumb!"
Cuvintele acestea le-a rostit un băieţaş care bătea din palme de bucurie.
Tocmai îi primise cadou de ziua lui. I-a scos şi i-a înşirat pe masă. Toţi
semănau leit între ei, unul singur era puţin mai altfel: avea numai un picior, pentru că fusese
făcut cel din urmă şi nu mai ajunsese plumbul; dar deşi avea numai un picior, stătea tot aşa de
drept ca şi ceilalţi cu două picioare şi tocmai el avea să facă cele mai mari isprăvi, aşa cum
aveţi să vedeţi îndată.
Pe masa pe care stăteau ei înşiraţi mai erau o mulţime de jucării; era mai cu seamă un
castel de hârtie de toată frumuseţea. Pe ferestre puteai să te uiţi înăuntru şi să vezi toate
încăperile. În faţa castelului era un pâlc de copaci şi în mijlocul lor era o oglinjoară care
închipuia un lac. Pe ea pluteau şi se oglindeau lebede de ceară. Toate jucăriile erau drăgălaşe,
dar cea mai drăgălaşă era o fetiţă care stătea în uşa castelului; era făcută şi ea din hârtie, însă
avea haine frumoase şi pe umeri o panglică subţire şi albastră, chiar ca o broboadă. Pe
broboadă, drept la mijloc, era o stea strălucitoare, cât faţa ei de mare. Fetiţa stătea cu braţele
ridicate, fiindcă era dansatoare şi îşi ridicase şi un picior, dar aşa de sus încât departe soldatul
de plumb nu vedea unde-i şi credea că fata are ca şi el numai un picior.
55
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
"Ar fi o nevastă tocmai potrivită pentru mine – se gândi el; atâta numai că e cam
boieroaică, stă într-un castel şi eu stau într-o cutie în care suntem douăzeci şi cinci de inşi; nu-
s tocmai potrivit pentru ea; da’ eu tot am să încerc să intru în vorbă cu dânsa."
Şi s-a întins cât era de lung după tabachera de pe masă. De aici, putea să se uite în voie la
dansatoarea cea mititică şi subţire, care stătea mereu într-un picior, fără să cadă.
Seara, soldaţii de plumb au intrat în cutie şi toţi cei din casă s-au dus la culcare. Şi atunci,
cutia cu muzicuţă a început să cânte tot felul de cântece vesele. Soldaţii de plumb au început
să zăngănească în cutia lor, fiindcă voiau şi ei să iasă şi să vadă ce-i, dar nu puteau să ridice
capacul. Spărgătorul de nuci se dădea de-a tumba şi creta se zbenguia pe tăbliţă. De atâta larmă,
canarul s-a trezit şi a început şi el să vorbească în versuri. Numai soldatul de plumb şi cu
dansatoarea nu se mişcau din loc. Ea stătea mereu într-un picior, în vârful degetelor şi cu braţele
întinse, el stătea tot aşa de neclintit pe singurul lui picior şi nu-şi lua nici o clipă ochii de la
dânsa.
Deodată, ceasul a bătut douăsprezece şi poc!, capacul tabacherei s-a deschis, dar în
tabacheră nu era tutun, era numai un drăcuşor mititel şi negru. O şmecherie straşnică!
– Ascultă, soldat de plumb – a spus drăcuşorul – mută-ţi ochii în altă parte!
Dar soldatul parcă nici n-ar fi auzit.
– Bine, ai să vezi tu mâine dimineaţă! a spus drăcuşorul.
Când s-a făcut ziuă şi copiii s-au sculat, au luat soldatul de plumb şi l-au pus pe marginea
ferestrei şi, deodată, c-o fi fost drăcuşorul, c-o fi fost vântul, fereastra s-a deschis şi soldatul de
plumb a căzut de la etajul al treilea. A fost un drum cumplit. A căzut cu piciorul în sus şi s-a
înfipt cu chivăra şi cu vârful baionetei între două pietre ale caldarâmului.
Fata din casă şi băieţaşul s-au dus repede jos ca să-l caute; dar, cu toate că erau cât pe ce
să calce pe el, nu l-au zărit. Dacă soldatul de plumb ar fi strigat: "Aici sunt!", desigur că l-ar fi
găsit, dar el n-a strigat fiindcă era în uniformă şi nu se cuvenea să strige aşa, în gura mare.
Începuse să plouă. Picăturile cădeau tot mai dese şi de la o vreme turna cu găleata. După
ce-a trecut ploaia, au venit doi băieţi.
– Ia uite – zise unul dintre ei – un soldat de plumb! Ia să-l luăm şi să-i dăm drumul pe apă!
Au făcut o luntre dintr-un ziar, au pus pe soldat în luntre şi i-au dat drumul pe apa care curgea
prin şanţul de pe marginea străzii; cei doi băieţi alergau pe lângă el şi băteau din palme. Ce
umflată era apa şi ce valuri făcea! Fusese ploaie, nu şagă! Luntrea de hârtie se legăna încoace
şi încolo şi câteodată se învârtea aşa de repede încât soldatul tremura. Dar tot neclintit rămânea,
faţa îi era nemişcată şi el se uita drept înainte şi nu scăpa puşca din mână.
56
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
57
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
L-au pus pe masă şi… să mai spui că lumea nu-i plină de întâmplări minunate! Soldatul
de plumb era acuma în odaia în care stătuse până în clipa când căzuse de pe fereastră. Erau tot
copiii aceia; pe masă erau aceleaşi jucării şi castelul cel frumos cu dansatoarea cea mititică şi
drăgălaşă. Stătea şi acuma tot într-un picior şi cu celălalt ridicat în sus, dar fără să se clintească.
Soldatul de plumb s-a înduioşat aşa de tare încât mai că ar fi început să plângă cu lacrimi de
plumb, dar s-a gândit că un oştean nu trebuie să plângă, aşa că s-a uitat numai ţintă la dânsa şi
n-a spus nimic.
Deodată, un băieţaş a luat soldatul şi l-a azvârlit drept în sobă – de ce l-o fi azvârlit, că
doar nu făcuse nimic rău? Dar aici desigur că tot drăcuşorul
din tabacheră şi-a vârât coada.
Soldatul de plumb stătea acuma pe jeratic şi se simţea
năpădit de-o căldură nemaipomenită; căldura asta o fi fost de
la foc sau o fi fost de la dragoste, nu ştia nici el.
Culorile i se şterseseră, că i s-or fi şters de zbuciumul
călătoriei ori de atâtea necazuri care dăduseră peste el, cine mai ştie? Se uita la fetiţa într-un
picior, fetiţa se uita şi ea la dânsul şi soldatul simţea că se topeşte, dar tot neclintit stătea, cu
arma la umăr. Deodată, s-a deschis uşa, s-a făcut curent şi dansatoarea, luată pe sus de vânt, a
zburat drept în sobă, lângă soldatul de plumb, a luat foc şi s-a făcut scrum. Soldatul s-a topit de
n-a mai rămas nimic din el decât un cocoloş de plumb şi, când a doua zi dimineaţa servitoarea
a scos cenuşa din sobă, n-a mai găsit din el decât o inimioară de plumb; din dansatoarea cea
drăgălaşă nu mai rămăsese decât steaua de pe broboadă, dar steaua era acuma arsă şi neagră ca
tăciunele.
58
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Surse de referință:
https://www.florinabadea.ro/povesti-terapeutice-sau-cum-pot-vindeca-povestile-copiii/
https://clicpsihologic.ro/category/povesti-terapeutice/
http://www.sapovestim.ro/pove537ti-terapeutice.html
https://www.povesti-pentru-copii.com/emilia-plugaru.html
https://gokid.ro/un-arici-si-un-balon-poveste-terapeutica-despre-colaborare/
https://gokid.ro/copilul-care-nu-vrea-sa-se-culce-poveste-terapeutica-despre-efectele-privarii-de-somn/
59
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
60
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
61
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
62
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
63
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
64
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
65
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Fluturel e supărat
Numele și l-a uitat.
Stă pe-o floare și suspină
Dar apare o albină.
Care, văzându-l așa,
Încearcă a-l întreba:
-Ce ai pățit tu, fluturaș?
Ești atât de drăgălaș,
Ce-i cu tine frățioare,
Îmi poți spune ce ai oare?
-Am uitat numele meu.
Nu-l mai știu și-mi este greu.
Am uitat să mai zâmbesc,
Eu cum o să mai trăiesc
Dacă nu sunt fericit,
Sau nu voi mai fi iubit?
66
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Grădina cu legume
Ilie Daniela Elena
Roșioara plimbăreață
Vede-un dovlecel în față:
Și-l întreabă furioasă
Cum te-ai agățat pe casă?
Mirat privea și pătrunjelul
Dar le răspunse dovlecelul:
67
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
68
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Buburuza
Ilie Daniela Elena
Buburuza-i supărată
Crede că-i lipsește-o pată.
Pe spinare ea mai are
Șase pete de culoare.
O fetiță pricepută
O privește și-o ascultă.
-Spune-mi mie, ce te doare?
Ori nu-ți place această floare?
Buburuza speriată
Micuțe-i povesti îndată.
-Am uitat a număra,
Crezi că mă poți ajuta?
Surse:
https://www.facebook.com/search/top/?q=activit%C4%83%C5%A3i%20gr%C4%83dini%C5%A3e&epa=SEA
RCH_BOX
www.didactic.ro
69
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
3. „Mititel cu aripioare,
Poate avea orice culoare,
Zboară din floare-n floare
Află numele ce-l are!
(Fluturașul)
70
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
2. Domeniul Știință
71
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
MUNTELE DE APĂ
Materiale:
• un pahar cu apă
• multe monede
Ce ai de făcut:
Umpleți paharul cu apă până la marginea lui.
Lăsați să alunece ușor monedele, una după alta,
pe suprafața apei.
Materiale:
• un bol/ o farfurie cu apă
• piper măcinat
• săpun lichid
72
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Ce ai de făcut:
Umpleți o farfurie cu apă și
presărați piper măcinat pe
suprafața apei, în mod egal.
Dacă îl veți lăsa să cadă ușor pe
suprafața apei, multe dintre
firele de piper vor pluti. Se vor
mișca încoace și încolo, creând
mici valuri la suprafața apei.
Continuați să presărați piperul
măcinat până când o porțiune
importantă a stratului
superficial al apei va fi
acoperit de piper. Introduceți
un deget în apa cu piper pentru
a observa dacă piperul
(microbii) se așază pe deget.
Observați cum piperul rămâne
pe deget. Tot așa și microbii se
prind de degețelul nostru când
atingem suprafețele murdare. Introducem un alt deget în săpunul lichid și apoi în apa cu piper.
Ce observați? Mai rămân microbii pe deget? Toți microbii au fugit de lângă degețelul cu săpun
introdus în apă. Copiii observă că atunci când se spală cu săpun pe mâini toți microbii fug,
astfel rămân curați pe mâini și nu se pot îmbolnăvi.
73
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
și își trag după ei prietenii. Așa pățesc și moleculele de apă, iar ca urmare boabele de piper sunt
trase și ele spre marginea vasului cu lichid.
Sursă: Trad. Aura Cristea, 77 de experimente uimitoare, Editura Trend, 2015
BALONUL FERMECAT
Materiale:
• un balon gros
• o pâlnie
• o sticlă mică
• bicarbonat de sodiu
• oțet alb
• o bucată de sfoară
Ce ai de făcut:
Pentru a umfla un balon ca prin „magie”,
puneți balonul pe capătul îngust al pâlniei
și turnați în el două linguri de bicarbonat de
sodiu. Umpleți sticla pe jumătate cu oțet.
Așezați cu grijă balonul de gura sticlei (fără
să vărsați conținutul). Pentru o mai mare
siguranță, legați o bucată de sfoară în jurul
balonului și sticlei. Turnați conținutul
balonului în sticlă. Țineți bine sticla pentru
a preveni căderea acesteia. Ce s-a
întâmplat?
Ce se întâmplă? (Explicația științifică)
Abracadabra! Balonul se umflă cu gazul (dioxid de carbon) eliberat în urma reacției chimice
dintre oțet și bicarbonat de sodiu. Experimentați folosind și suc de lămâie în loc de oțet. Se
îmtâmplă la fel?
Sursă:https://www.la-doi-pasi.ro/sfaturi/experimente-stiintifice-pentru-copii-pe-care-le-poti-face-acasa.html
74
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Materiale:
• o portocală proaspătă
• o sticlă cu apă transparentă
• un dop de plută
Ce ai de făcut:
Dintr-o bucată de coajă de portocală tăiați un mic submarin și
puneți-l în sticla umplută cu apă. Apoi, puneți dopul de plută
la sticlă. Împingeți ușor dopul de plută cât mai adânc în sticlă.
PAHARUL BUCLUCAȘ
75
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Materiale:
• două bucăți de hârtie (o coală A4 tăiată în
două)
• două pahare
• două boluri/ castroane cu apă, în care să încapă
paharul
Ce ai de făcut:
Poate o bucată de hârtie să rămână uscată în apă?
Mototoliți bucățile de hârtie și puneți-le pe fundul
paharelor. Apoi scufundați un pahar cu gura în jos
(vertical), coborându-l lent în recipientul cu apă, astfel
încât aerul să rămână în el. Celălalt pahar trebuie
introdus înclinat în recipientul cu apă, pentru ca apa să
poată intra în el.
STAFIDELE DANSATOARE
76
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Materiale:
• stafide
• apă minerală carbogazoasă
• un pahar
Ce ai de făcut:
Umple paharul cu apa și dă-le drumul în apă câtorva stafide. La început, acestea se vor duce pe
fundul paharului, dar în câteva secunde se vor ridica la suprafață și vor începe să „danseze”
prin apă timp de câteva minute. Poți chiar să dai drumul la muzică și să danseză împreună cu
cel mic în timp ce vă amuzați de dansul stafidelor în apa minerală.
77
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Materiale:
• un ou fiert tare (aprox. 15 min), curățat
de coajă
• o sticlă sau borcan de sticlă cu gâtul
suficient de larg încât să poată susține
oul
• apă
• un vas pentru fiert apa
Ce ai de făcut:
Fierbeți apa și turnați-o în sticlă astfel încât să
umple o treime, iar apoi așază oul pe buza
sticlei. Privește cu atenție și răbdare. Oul va
„sălta” ușor datorită aerului cald din interiorul
sticlei, care încearcă să iasă afară. Încet, încet,
însă, oul va aluneca în mod miraculos în sticlă.
78
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Materiale:
• un balon
• un borcan de sticlă cu gâtul
suficient de larg încât să poată
susține balonul cu apă
• apă
• o bucată de hârtie și un chibrit
Ce ai de făcut:
Experimentul este asemănător cu cel în care oul care aluneca în sticlă. Umpleți balonul cu apă
până când este mai mare decât gura borcanului pentru a permite alunecarea naturală. Aprindeți
o bucată de hârtie cu un chibrit și pune-o în borcan. Puneți imediat balonul pe gura borcanului.
Obervați ce se întâmplă!
79
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Materiale:
• făină (aprox 500 grame)
• sare (250 grame)
• apă
• oțet – 1 pahar 300 ml
• bicarbonat de sodiu
• o sticlă de plastic de 0,5 litri
• colorant alimentar roșu/ portocaliu/
acuarelă amestecată cu apă
• săpun lichid sau detergent de vase
• o tavă adâncă
• o pâlnie
• un vas de bucătărie
• ochelari de protecție
• acuarele, pensulă
Ce ai de făcut:
Folosiți ochelarii de protecție pentru un strop de dramatism! Puneți într-un vas făina și sarea.
Amestecați și adăugați treptat apa rece. Frământați bine compoziția până iese o cocă potrivită,
nici prea moale, nici prea tare. Din 500 grame de făină ar trebui să iasă suficientă cocă pentru
a modela vulcanul. Lasați coca să se usuce la aer pentru 2-3 zile sau puneți-o la cuptor pentru
2-3 ore, la foc mic, și apoi lasați-o să se răcească.
Pe tavă așezați sticla de plastic și lăsați-l pe copil să construiască vulcanul în jurul ei, folosind
coca din făină și sare. Pentru ca vulcanul să pară cât mai real și pentru ca activitatea să fie și
mai plăcută pentru copii, puteți picta vulcanul folosind acuarele.
Pregătirea erupției durează foarte puțin. Dacă folosiți o sticlă de 0,5 litri, amestecați 300-350
ml de apă cu 100 ml de săpun lichid, două linguri de bicarbonat de sodiu și puțin colorant
alimentar (sau amestecul obținut prin diluarea acuarelei). Turnați soluția în interiorul
vulcanului folosind o pâlnie.
80
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Ce se întâmplă?
(Explicația științifică)
Oțetul (o substanță acidă)
s-a amestecat cu
bicarbonatul de sodiu (o
bază) și a format o reacție
chimică, în urma căreia a
rezultat un gaz (dioxid de
carbon – un gaz fără
culoare și miros, pe care
noi îl expirăm). Gazul
acesta a fost captat de
moleculele de săpun și a
fost transformat într-o
spumă.
Sursă: http://www.itsybitsy.ro/cum-faci-un-vulcan-care-erupe/
Materiale:
• șablon decupat cu forma
plămânilor
• două paie de plastic pentru suc
• două pungi de plastic
• scotch
81
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Ce ai de făcut:
Desenați și colorați cu roșu alveolele pulmonare,
decupați forma plămânilor. Lipiți cu scotch paiele, unul
lângă altul, având grijă ca cele două capete ce se îndoaie
să fie orientate în direcții opuse: unul spre stânga, celălalt
spre dreapta. Se lipesc pungile de capetele paielor, având
grijă să se închidă toate zonele pe unde ar putea ieși aerul.
Se va sufla încet prin paie, pentru a nu dezlipi pungile de
pe paie. Pungile se pot înlocui cu baloane.
PLASTELINA COLORATĂ
Materiale:
• 1 cană făină
• ½ cană sare
• 2 linguri de ulei
• 1 cană apă călduță
• Colorant alimentar sau pigmenți naturali (ex: roșu-boia, maro-scortițoare, galben-
turmeric, verde-sucul de la câteva frunze de spanac, albastru – sucul de la câteva afine
stoarse, mov-sucul de la câteva mure stoarse.
Ce ai de făcut:
82
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
MICII METEREOLOGI
Materiale:
• sticle transparente/ borcane de orice dimensiune preferați
• pentru conținut: diferite obiecte mici pe care le aveți prin casă: mărgele, sclipici, vată,
pom-pom-uri și apă
• *Opțional: pentru unele sticle senzoriale poți înlocui o parte din apă cu glicerină, pentru
ca elementele din sticlă să plutească mai încet
Ce ai de făcut:
83
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
PUNGA MAGICĂ
84
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Materiale:
• pungă de plastic transparentă (de
preferat cu zip)
• multe creioane ascuțite
• ascuțitoare
• apă
Ce ai de făcut:
Este esențial să ascuțiți creioanele
foarte bine. Umpleți punga cu apă și introduceți câte un creion. Uimitor! Apa nu curge! La
sfârșit scoateți câte un creion pentru a permite apei să se scurgă.
Sursă: https://www.planetamami.com/experimente-pentru-copii-punga-strapunsa-care-nu-curge
O LUME ÎNGHEȚATĂ
85
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Materiale:
• un vas de plastic cu capac pentru a evita
vărsarea de lichide
• apă
• o bucată de hârtie și markere
• jucării și obiecte mici (dopuri, creioane,
jucării de plastic)
Ce ai de făcut:
Luați o foaie de hârtie și împărțiți-o în
două coloane „Plutește/ Nu plutește”.
Întrebați copilul care crede că sunt
obiectele care vor pluti și care sunt cele
care se vor scufunda. După ce ați sortat
obiectele în cele două coloane, puneți
obiectele în apă rând pe rând. După ce a
trecut un sfert de oră verificați împreună
dacă predicțiile au fost corecte. De multe
ori ceea ce credeați că va pluti se va
scufunda din cauza faptului că va absorbi
apa și asta va face experimentul și mai
interesant. Adăugați împreună în apă
obiecte cum ar fi creioane, bile de puf etc.
care se vor scufunda odată ce se vor îmbiba
cu apă. După ce ați terminat de explorat
fiecare obiect în parte, este momentul să închizi capacul recipentului și să îl pui în congelator.
A doua zi este momentul să vedeți rezultatele. Veți obține un bloc de gheață prin care se văd
86
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
toate obiectele folosite. Observați textura gheții, obiectele care s-au ridicat la suprafață sau cât
de mult îi ia gheții să se topească. Puteți să vorbiți despre schimbarea stării apei și să le arătați
celor mici cum se transformă gheața la loc în apă odată ce se încălzește sau este pusă sub jet de
apă caldă.
• Conceptul de număr
Număratul este important deoarece îi ajută pe copii să dezvolte o înțelegere de bază a
numerelor.
Trei concepte de numere importante sunt:
➢ corespondență unu-la-unu (fiecare obiect este numărat o singură dată)
➢ cardinalitatea (ultimul obiect numit este numărul total de obiecte)
➢ invarianța (numărul de obiecte nu se modifică dacă sunt configurate diferit – de
exemplu, se întind sau se află într-un cerc).
Iată câteva modalități de a ajuta copilul să dezvolte aceste concepte de număr de bază.
• Numără obiecte în contextul cotidian
o Numărați numărul butoanelor de pe cămașa copilului, pe măsură ce le apăsați,
numărul de portocale din coș, numărul de furculițe pentru la masa sau numărul
de scări pe care le urcați.
o Începeți cu un număr mic (nu mai mult de cinci) și adăugați câteva, deoarece
copilul este pregătit pentru o provocare.
87
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
88
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Măsurarea
Există multe forme de măsurare care trebuie învățate (lungime, înălțime, greutate,
dimensiune, cantități) și multe instrumente pentru măsurare.
• Introduceți concepte de măsurare în activitățile de zi cu zi.
• Măsurați în timp ce gătiți
o Faceți exerciții în timp ce gătiți. Aflați împreună ce cantitate de produs intră
într-o cană sau într-un pahar, o lingură, etc.
• Ghiciți greutățile
o Cănd gătiți alegeți produse alimentare diferite și întrebați copilul care este mai
greu.
o Care este mai grea – cutia de supă sau cea de biscuiți.
• Comparați dimensiunile picioarelor
o Puneți piciorul vostru lângă piciorul copilului și întrebați-l care este mai lung
sau mai mare.
• Folosiți o riglă sau alt instrument de măsură pentru a compara dimensiunile.
În acest fel îl ajutați să diferențieze cum stă treaba între lung și scurt, mare și mic.
89
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
90
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
91
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
92
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
93
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
94
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
95
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
96
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
• Formele geometrice
97
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Sursa: www.pinterest.com
98
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Specialiștii susțin că între creativitate și fericire există o legătură strânsă. Este vremea
ca micuții să devină creativi și să pună în aplicare cele mai distractive idei de pictură.
Lasă-ți copilul să își pună imaginatia la încercare și să-și dezvolte creativitatea prin
pictură. Iata căteva tehnici pe care le poți preda chiar tu copiilor tăi, chiar dacă talentul la desen
nu este unul dintre punctele tale forte:
99
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Pentru această operatiune, ai nevoie de o lavetă pentru vase din burete, pe care să o
decupezi în fășii. Ia căteva fășii (șase, de exemplu) și leagă-le la un capăt, apoi fixează-le de
coada unei pensule vechi. Înmoaie pensula confecționată din fășii de burete în acuarela și
pictează cu ea. Efectele obținute te vor uimi.
100
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
101
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Această tehnică este amuzantă și creativă deopotriva, deoarece produce efecte diferite,
în funcție de tipul picturii. Spre exemplu, pentru un efect discret, folosește sarea fină de
bucătărie. Dacă îți doresti un efect granulat, utilizează sare de mare sau grunjoasă.
Primul pas este să aplici vopseaua pentru a obține formele și cromatica dorită. Pe
măsură ce acuarela începe să se usuce, presară deasupra tabloului o mică cantitate de sare și
împrăști-o după dorință. După ce pictura s-a uscat complet, îndepărtează surplusul de sare cu
ajutorul unei lavete uscate sau cu un prosop de hârtie.
102
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Atunci când cel mic vrea să picteze animale cu blană, valuri înspumate sau iarbă în
relief, sugerează-i să folosească o periuța de dinți veche, pentru a obtine un efect spectaculos.
9. Pictura cu pieptănul
Schimbă pensula cu un pieptăn și creează desene uimitoare. Copiii vor deprinde simțul
acuarelei pe măsură ce vor deplasa dinții pieptănului prin vopsea, creând efecte minunate.
Tehnica desenului decorativ cu ajutorul pieptănului presupune ungerea dinților
pieptănului cu tempera sau guașă nedizolvată, cu ajutorul unei periuțe de dinți. Trage apoi
pieptănul pe suprafața de decorat, realizând dungi orizontale, verticale, oblice, linii paralele sau
valuri, după cum îți dictează inspirația și mâna. Dacă dorești să obții un efect de hașurare,
suprapune linii diferit colorate.
103
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Asta s-ar putea să nu aveți chiar în casă, dar dacă aveți, e o metodă interesantă de a
picta frunzele. O foaie, desenați o tulpină pe ea, pe o farfurie puneți culorile și experimentați.
104
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Decupează cartoane de diferite mărini, pentru a avea diversitate. Apoi bagă bucata pe
care vrei să o folosești în acuarelă. Ține cartonul pe verticală, așează-l pe hârtie, apoi trage de
el și crează linii aproape perfecte, într-o singură direcție. Vei crea imagini cu un mare impact
vizual.
105
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
18. Monotyping
107
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
108
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Pentru a doua tehnică, pune-ți copilul să arunce pe hârtie niște culoare cu pensonul,
apoi învată-l să plieze hârtia și să o desfacă. Încercați să deslușiți amandoi ce imagine a-ți
realizat
Surse:
www.pinterest.com
https://www.copilul.ro/copii-3-6-ani/activitati-educative/9-idei-de-pictura-pentru-copii-a19375.html
https://webeauty.ro/20-de-tehnici-pentru-picturi-pe-care-copilul-tau-le-va-iubi-9649/4
109
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
• Podul de piatră
În timpul cântecului, doi copii care stau faţă în faţă îşi ţin mâinile împreunate şi ridicate
formând un pod.Ceilalţi copii trec pe sub ”pod”(format din mâinile celor doi copii) cântând.
În clipa în care ultimul cuvânt din cântecel va fi pronunţat, cei doi copii care formează podul
vor lăsa mâinile în jos, prinzând copilul care trecea în acel moment pe sub podul format din
braţele lor. Acel copil nu va mai trece pe sub pod, va sta în spatele unuia dintre cei doi copii şi
va aştepta până când toţi ceilalţi copii vor fi prinşi şi vor face parte din zidul podului.
Sursă: https://www.youtube.com/watch?v=IzlyDTuPaaA
• Ursul somnoros
• Batistuţa
110
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
• TARAFUL CHIŢ
111
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
• Ţăranul e pe câmp
”Ţăranul e pe câmp,
Ţăranul e pe câmp.
Ura, drăguţa mea
Ţăranul e pe câmp.
El are o nevastă,
El are o nevastă.
Ura, drăguţa mea
El are o nevastă.
Nevasta un copil ,
Nevasta un copil.
Ura, drăguţa mea
Nevasta un copil.
Copilul, o dădacă,
Copilul, o dădacă.
Ura,drăguţa mea
Copilul o dădacă.
Dădaca un pisoi,
Dădaca un pisoi.
Ura, drăguţa mea
Dădaca un pisoi.
112
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Şi şoarecii la brânză
Şi şoarecii la brânză.
Ura, drăguţa mea
Şi şoarecii la brânză.
Şi brânza la butoi
Şi brânza la butoi.
Ura, drăguţa mea
Şi brânza la butoi.
Butoiul la gunoi,
Butoiul la gunoi.
Ura, drăguţa mea
Butoiul la gunoi.
Jocul începe cu un copil care va alege un partener din grupul celorlalţi copii, ca având
rolul nevestei la sfârşitul primei strofe, acest partener alege la rândul său un copil cu rolul din
următoarea strofă cântată şi tot aşa până la sfârşitul cântecului. Se va forma un şir de copii care
se ţin de mijloc unul pe altul gen trenuleţ imaginar, cântând şi dansând în formă de cerc.
Sursa: https://www.youtube.com/watch?v=eHCHks6UE2k
• Înfloresc grădinile
113
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
”Înfloresc grădinile,
Ceru-i ca oglinda,
Prin livezi, albinele,
Şi-au pornit colinda.
Cântă ciocârliile ,
Imn de veselie,
Fluturii cu miile,
Joacă pe câmpie.
Joacă fete şi băieţi
Hora-n bătătură,
Ah, de ce n-am zece vieţi,
Să te cânt,natură!”
Un copil este ales să stea cu ochii închişi (sau legat cu o eşarfă), iar ceilalţi cântă. Unul
dintre copii, îl va striga pe nume pe copilul care a stat cu ochii închişi , acesta trebuind să
114
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
ghicească cine l-a strigat.Pentru amuzament, copiii îşi pot schimba vocea, iar cei care nu
recunosc vocea, vor primi porunci hazlii.
• Castelul
• Cântec cu mişcare
115
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Aşa, copii!
• Copilul neastâmpărat
116
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Copiii merg în cerc, unul după altul, cântând şi executând mişcările. Acestea sunt:
sus- copiii vor merge pe vârfuri, cu mâinile deasupra capului;
râdea- vor bate din palme;
trosc- vor tropăi;
buf- se vor ghemui;
uite-aşa- vor imita cu mâinile morişca;
plângea- se vor preface că plâng.
• FAMILIA MEA
• Să ne jucăm cu degeţelele
Se execută mişcări cât mai expresive ale degetelor, jocul se poate desfăşura pe roluri,
alegându-se câte un copil pentru fiecare dintre cele zece degete. Cel care va face greşeli va
indeplini câte o poruncă amuzantă.
• Un elefant
118
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Copiii fac un cerc iar unul stă în mijloc şi se învârte destul de încet, în timp ce copiii
cântă :”Un elefant se legăna pe o pânză de păianjen/ Şi fiindcă ea nu se rupea / A mai chemat
un elefant/ şi copilul alege alt copil, acesta din urmă prinzându-l de mijloc pe primul etc. Şi
tot aşa pâna la zece elefanţi, moment în care toţi elefanţii vor cădea!
Surse: https://www.youtube.com/watch?v=9DjhFbIbHVM
Jocuri pentru preşcolari, Editura Aramis, Bucureşti, 1998;
www.Didactic.ro
119
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
4. Domeniul Om și societate
120
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Doriți un desert/ o gustare delicioasă și sănătoasă? Brioșele sunt cele mai rapide gustări,
iar atunci când sunt făcute cu morcovi, sunt și sănătoase.
Echipament necesar:
două boluri
paletă de amestecat
forme brioșe
121
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
3. În cel de-al doilea bol adăugați cele două 2. Turnați amestecul de solide (bolul 1)
ouă și mierea (sau zaharul/ banana peste compoziția lichidă și omogenizați
pisată) și se bat bine cu telul. Adăugați bine.
untul (sau uleiul) și morcovii răzuiți și
amestecați din nou. Dacă le faceți cu
banană și fără praf de copt, brioșele vor
ieși ușor umede.
122
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Poftiți la biscuiți! Pentru zile obișnuite pe care vrem să le facem mai plăcute și să
oferim copiilor un zâmbet mare pe chipul lor!
Echipament necesar:
un bol
cuptor
făcăleț
3. Înveliți bila de aluat în folie alimentară și 4. După ce scoateți aluatul de la frigider, porniți
puneți aluatul la frigider pentru o oră. Dacă cuptorul la foc mediu (180 de grade).
nu aveți așa mult timp, lăsați aluatul în Întindeți foaia pe blatul de lucru pudrat cu
congelator aprox. jumătate de oră. Aluatul fâină și decupați biscuiții cu forme de decupat
trebuie să se întărească puțin. aluat. Foaia de aluat nu trebuie să fie foarte
groasă.
Poftă bună!
124
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Doriți să îi răsfățați pe cei mici cu un desert dulce și sănătos? Poate părea o rețetă
banală, dar este delicioasă!
pentru glazură:
pentru umplutură:
• 100g unt
• 7 mere mari și frumoase
• 50g zahăr alb
• 100g zahăr brun
• 50g zahăr brun
• 1 lingură suc de lămâie
• 1 linguriță de scorțișoară
• 1 linguriță de scorțișoară
• 2 linguri de făină
• 2 linguri de făină
• O jumătate de linguriță de
sare Echipament necesar:
bol
lingură, linguriță
cuptor
tavă
2 boluri
125
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
126
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
127
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Vă invităm să încercați brioșele aperitiv cu gust de pizza! Sunt foarte ușor de făcut și merg de
minune ca și gustărică sau chiar la mic dejun.
un bol un bol
1. Puneți într-un castron făina, drojdia și sarea și 2. Tocați ardeiul mărunt, șunca sau carnea
omogenizați. cubulețe și ea și le adăugați împreună cu
cașcavalul în bolul cu fâina și amestecați
ingredientele. 128
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
129
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Scurtează timpul!
Sursă: https://biscuim.ro/
130
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Cu siguranță că orice copil, dar mai ales băiețeii (de la 4 ani în sus) vor fi încântați să creadă
că sunt roboței în timp ce vor face ordine în casă!
131
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
va opri, copilul va trebui să stea pe loc. Iar când muzica se va relua, copilul va trebui să facă
o altă treabă, pe care i-o vei indica tu.
Activitatea îl va ajuta pe copil să se concentreze mai bine, să urmeze instrucțiunile primite și
să fie răbdător.
• „Reciclăm și ne întrecem!”
Jocul este potrivit mai ales dacă sunt doi frați.
Inițial ei vor trebui să sorteze plastic și hârtie ce vor urma să fie reciclate.
După aceea, spune-le să se întreacă până la locul în care se află recipientele pentru reciclat.
Cel ce va ajunge primul, fără să piardă ceva pe drum, va fi învingător.
132
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Iată o variantă de joc ideal pentru familiarizarea copiilor (de la 4 ani în sus) cu tot felul de
activități casnice. Preferabil este ca jocul să se desfășoare la finalul unei zile, astfel încât
micuții să învețe să fie responsabili, obișnuindu-se să facă ordine și curățenie.
Înainte să începem vei lua niște baloane și le vei umple cu mici bilețele din hârtie, pe care vei
scrie câteva dintre treburile casnice adecvate sfârșitului unei petreceri (de pildă, adunatul
paharelor de pe masă, strângerea jucărilor, efectuarea ordinii în încăperea respectivă etc.)..
La finalul zilei, lansează baloanele și invită-i pe copii să le prindă. Baloanele vor fi apoi sparte
și fiecare va trebui să se implice în activitatea casnică de pe bilețele găsite în baloane.
Toți copiii vor fi recompensați cu câte un premiu, iar casa ta va fi, dacă nu complet, măcar
parțial curată și ordonată.
Sursă:
https://www.copilul.ro/comunicare-copii/comportament-copii/Ce-treburi-casnice-ar-trebui-sa-faca-cei-mici-in-
functie-de-varsta-a20264.html
https://unica.md/mama-si-copilul/dezvoltarea-copilului/ghid-pentru-parinti-ce-treburi-casnice-ar-trebui-sa-
ceri-copilului-sa-faca-functie-de-varsta/
https://www.qbebe.ro/psihologie/jocuri_si_activitati/treburi_casnice_adaptate_copilului_tau
5. Domeniul Psihomotric
• Măgărușul
Se poate juca în trei. Doi dintre ei aruncă o minge de la unul la celălalt, iar al treilea este
măgărușul și încercă să prindă sau să atingă mingea (în funcție de regulile stabilite de comun
acord). Când reușește să facă acest lucru, scapă de măgăruș, iar cel care tocmai aruncase
mingea, îi ia locul.
• Pârâul
Desenaţi cu o bucată de lemn. Sau carton un pârâiaş care devine din ce în ce mai lat. Copiii
trebuie să treacă pârâul dintr-o săritură. Câştigă acela care reuşeşte să sară prin partea cea mai
lată.
133
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
• Cercurile
Se desenează cercuri (sau se pot pune eșarfe) la distanţe apreciabile, în zigzag sau orice alt
model vă trece prin cap. Fiecare copil va sări dintr-un cerc într-altul. Stabiliţi un număr de
puncte pentru fiecare săritură corectă. În câte cercuri se va sări fără greşeală, atâtea puncte se
vor obţine. Câştigător este cel care acumulează cele mai multe puncte.
• Mişcări în oglindă
Jocul este preferat de copiii mai micuţi, de 4-7 ani. Un copil stă în fața celorlalți și face tot
felul de mișcări amuzante sau se strâmbă în diverse feluri iar ceilalți trebuie să îl imite. Jocul
nu are miză, însă distracția e garantată prin strâmbături.
• Ghicește animalul
Ghicește animalul jocuri pentru copii de 5 ani. Cum se joacă? Primul jucător se găndeste la
un animal iar ceilalți au la dispoziție un numar de intrebări convenit in prealabil (5-10-20 și în
funcție de vărsta copiilor) pentru a afla despre ce animal este vorba. Se pot da doar răspunsuri
cu DA sau NU. Exemple de întrebări: „Trăiește în apă?”, „Are aripi?”, „Are ţepi?”, „Are gâtul
lung?”.
• Găsește perechea
Pentru acest joc vei avea nevoie de două sau mai multe cofraje pentru ouă și de diferite
jucării sau obiecte din casă, cel putin câte 2 din aceeași categorie (2 animăluțe, 2 nasturi, 2
litere/cifre, 2 monede, 2 mașinuțe).
Cum se joacă? Într-un cofrag vom pune 2,4 sau 6 obiecte diverse (în funcție de vărsta
copilului), în locuri separate. Îi vom arăta copilului conținutul cofragului, după care îl închidem
și vom aduce un altul gol. Misiunea sa va fi să caute obiecte identice sau asemănătoare cu cele
văzute în primul cofrag și să le pună în cel de-al doilea, având grija să respecte ordinea din
primul.
134
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
spune „Cine nu e gata, îl iau cu lopata”, dupa care pleacă în căutarea celorlalți. Primul pe care
îl găsește „se va pune” în runda următoare și îi va căuta pe ceilalți.
• "Homemade volei"
Nu este dificil să organizați o partidă de volei chiar la voi acasă dacă veți avea la îndemână
o minge ușoară/ un balon și o bucată de sfoară sau un elastic lung (acestea vor constitui "fileul"
peste care se va arunca mingea/balonul și se vor lega de diferite obiecte din casă, cum ar fi
mânerele de la doua corpuri de mobilier alăturate).
Pentru ca jocul să se desfășoare în siguranță, este necesar ca suprafața de joc să fie căt mai
puțin alunecoasă și cu căt mai puține "obstacole" (cum ar fi, de exemplu, diverse piese de
mobilă).
Participanții vor trebui să fie desculți. Odata ce sunt finalizate pregătirile, partida de "volei"
poate începe. Esențial este ca mingea/ balonul să atingă cât mai puțin pământul.
Sursă:
www.didactic.ro
www.tikaboo.ro
135
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
www.gokid.ro
1. “Vânătoarea de comori”
Jocul se poate juca cu monede, nasturi sau orice alte obiecte mici și identice. Cum ideal ar fi
să folosim obiecte ceva mai curate, putem folosi o mână plină de nasturi din trusa de art&craft.
Cum se joacă?
Ascunde într-o cameră nasturii în locurile cele mai trăznite după care invită copiii să le
găsească.
Stabilește un timp alocat jocului, dă-le copiilor câte un pahar de plastic pentru a aduna în el
nasturii găsiți și cine găsește cei mai mulți câștigă!
2. Ascultă lumea
Cum se joacă?
Stați alături de copilul dvs. sau spate-în-spate, și închideți-vă ochii. Concentrați-vă asupra
sunetele din jurul vostru. Ascultați lumea.Se poare auzi zbârnâitul frigiderului, un avion care
zboară, lătratul câinilor, muzică din vecini sau un telefon care sună!
Spuneți ceea ce auziți. Poate copilul să identifice toate sunetele?
Este o metodă bună de relaxare, dar și interesantă.
4. Aruncarea cărților
Aveți nevoie de o pălărie care să o așezați pe podea în mijlocul camerei.
Copilul trebuie să stea la o distanță de cel puțin 1 metru și jumătate de pălărie, după care
încercați să aruncați câte o carte de joc în pălărie. Monitorizați câte cărți au intrat în pălărie și
câte nu (puteți face runde a câte 20 de cărți), apoi jucați din nou, încercând să vă îmbunătățiți
rezultatele, atât ale dumneavoastră dar și ale copilului.
Pentru doi jucători, este ideal să aveți cărți de joc separate pentru a nu le încurca: roșu și negru.
136
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
O altă varianta: Fiecare jucător primește câte un set de cărți de joc, și ori de câte ori unul dintre
ei va nimeri o carte în pălărie, va mai avea dreptul la o aruncare. Iar la final, primul jucător care
rămâne fără cărți este numit câștigător.
5. Cutia misterelor
Cum se joacă?
Alegeți un număr mare de obiecte și puneți-le într-o cutie mare de carton. Acoperiți-o cu o față
de masă sau un prosop, astfel ca nimeni să nu poată vedea în cutie.
Fiecare participant trebuie să aibă un creion și hârtie pe care va scrie denumirea obiectelor.
Jucătorii trebuie să bage mâna în cutie și să identifice obiectele. Când toată lumea a trecut pe
la cutie se vor compara obiectele scrise de ei și se va atribui un premiu persoanei care a
identificat corect cele mai multe obiecte.
Sugestii:
În cutie puteți include un animal de plastic, o mașină de jucărie, o păpușă Barbie, o crema
pentru bronzat, o pereche de ochelari de soare, un costum de baie, o carte, o scoică, pene, etc.
6. Desenele vorbitoare
Cum se joacă?
Pentru această activitate veți avea nevoie de creioane sau markere și niște coli hârtie.
Atât părintele cât și copilul trebuie să creeze un desen (despre orice), iar apoi fiecare trebuie să
îi spună celuilalt cât mai multe despre desenul respectiv, ca și cum desenul s-ar prezenta: ce
culori a folosit, ce reprezintă fiecare formă desenată, etc.
Opțiuni: pentru a încuraja această activitate, lunar puteți alege unul din cele mai bune desene,
și să le expuneți pe un panou.
137
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
138
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Alegeți câteva alimente (dulci, sărate, acre) le puneți pe o farfurie, legați copilul la ochi cu o
eșarfă și îi dați în gură un produs.
El trebuie să ghicească ce este, dacă nu reușește atunci să descrie ce gust are, textura,
consistentă și să spună dacă îi place sau nu. Dacă îi place și ghicește corect îl lăsăți să mănânce,
dacă nu –va aștepta până când răspunsul e corect. Recompensa este să primească produsul pe
care l-a ghicit.
139
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
140
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Acum trebuie să desenați o față pe pungă de hârtie și aveți o păpușă! Pentru a face caracterele
mai elaborate, decorați-le cu fire de ață care să înlocuiască părul, nasturi pentru ochi, și sclipici
pentru obraji. Nu uitați să colorați buzele și genele.
Opțiuni: dacă aveți pungi de hârtie de diferite mărimi puteți creea o familie întreagă – de la
copii, părinți, bunici și alte rude, fiecare cu o expresie mai nostimă ca cealaltă. Puteți folosi de
asemenea și ciorapi decorați pe post de păpuși.
141
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
28. Pune-i un CD cu o poveste și ascultați-o împreună, iar mai apoi faceți o scenetă în are
să interpretați personajele
De la Cenusareasa, Capra cu trei iezi, Alba ca Zapada și cei 7 pitici sau alte povești pentru
copii.
142
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
143
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Sursă:
https://tikaboo.ro/jocuri-pentru-copii-in-casa/?fbclid=IwAR32d0Y9XqxgI4PxaVmYmWMuQ2ydQs5k-
hh3B3YBxYGgkYpjnCZjMRtGs4s
https://gokid.ro/9-jocuri-pentru-copii-de-5-ani-idei-de-activitati-distractive-in-casa/
144
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
145
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
146
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
147
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
148
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
149
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
150
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
151
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
152
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
153
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
154
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
155
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
156
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
157
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
158
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
159
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
160
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
161
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
162
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
163
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
164
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
165
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
166
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
167
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
168
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
169
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
170
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
171
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
172
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
173
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
174
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
175
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
176
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
177
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
178
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
179
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
180
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
181
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
182
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
183
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
184
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
185
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
186
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
187
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
188
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
189
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
190
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
191
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
192
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
193
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
194
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
195
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
196
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
197
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
198
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
199
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
200
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
201
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
202
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
203
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
204
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
205
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
206
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
207
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
Surse de inspirație:
• https://www.facebook.com/Materiale-didactice-invatamant-prescolar-644042962427705/
• Împarte-Educă-Donează Grup https://www.facebook.com/groups/2370395616616350/
• Didactic.ro
• Activități grădinițe Grup https://www.facebook.com/groups/activitatigradinite/
208
Grădinița cu Program Prelungit
”Căsuţa Bucuriei” Nr. 11, Braşov
209