UNIVERSITATEA “EFTIMIE MURGU” DIN RESITA

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGATIREA PERSONALULUI DIDACTIC

MODUL PISHO-PEDAGOGIC

PORTOFOLIU
la disciplina

INSTRUIRE ASISTATA DE
CALCULATOR

COORDONATOR STIINTIFIC: CURSANTA:

S.L.dr.ing. CORNELIA-VICTORIA ANGHEL DRUGARIN Ramona GORUIAN

Resita,
2019-2020

1
 Cuprins

Introducere………………………………………………………………………………………..3

1. Istoric social……………………...………………………………………………………………...4

2.Genograma……………………… ……………………………….………..……………………….6

3. Ecomapa………………………………..………..…………………………………………..……...7

Concluzie…………………………………………………………………………………………….8

Bibliografie/ Webografie………………………………………………………………….….8

2
 INTRODUCERE

Cazul lui Andrei a intrat în atentia asistentului social de la Protectia copilului din Iasi
în momentul în care situatia copilului a fost referita de catre doamna diriginta Ionita
Cosmina de la clasa a opta a scolii Generale Petru Poni Iasi. Doamna diriginta descrie
o schimbare semnificativa a comportamentului copilului dupa plecarea tatalui la
munca în strainatate. Înainte Andrei era un elev cu performante la scoala, cu foarte
multi prieteni în râ ndul colegilor de clasa, chiar si din scoala si cu implicare în cercul
de sah. Dupa plecarea tatalui situatia lui s-a schimbat. Andrei a devenit o fire mai
retrasa, care nu se mai implica la fel de mult în activitatile clasei, parasind si grupul
de sah.

3
 1. Istoricul social

A. Date privind identificarea beneficiarului

 Numele si prenumele: Vâ rvaroi Andrei

 Locul si data nasterii : 24 ianuarie 1994, judetul Iasi
 CNP : 1940124339927
 Statut juridic/starea civila : persoana fizica/necasatorit
 Domiciliul : str. Toma Cozma, nr. 111, bl.568, sc. B, ap.20 Iasi

B. Date privind familia beneficiarului

Date de identificare ale membrilor familiei :

Numele si
Varsta Ocupatia Adresa
prenumele

Varvaroi Ana(mama) confectione str. Toma Cozma, nr.111, bl.568, sc.

46
r B, ap.20Iasi

Varvaroi Bogdan
(tata) 47 zidar Italia

4
Varvaroi Alexandru
22 fermier Anglia
(frate)

Varvaroi str. Veronica Micle, nr.2,bl C12, sc. A,

70 pensionar
Dumitru(bunic) ap 10,Tâ rgu Frumos

Tanase Maria str. Arcu, nr.10, bl.Arcu,sc. A, ap. 2,

66 pensionara
(bunica) Iasi

Date privind familia beneficiarului:

Familia lui Andrei este formata din 4 membrii : mama Vâ rvaroi Ana, tata Vâ rvaroi
Bogdan, fratele Vâ rvaroi Alexandru si beneficiarul Vâ rvaroi Andrei. Mama si tatal
sunt casatoriti de aproximativ 25 de ani. Cei doi au o relatie buna în prezent desi
spun ca au avut si dificultati. Tatal lui Andrei este plecat la munca în Italia, unde
lucreaza cu forme legale de munca. Acesta sprijina familia material cu aproximativ
600 de euro pe luna. Andrei nu s-a mai vazut cu tatal sau de aproximativ 2 ani. De
asemenea fratele lui Andrei este plecat în Spania. Acesta a plecat imediat dupa ce a
terminat liceul si s-a stabilit acolo, formâ ndu-si o familie. În prezent el lucreaza în
mod legal , pe baza de contract, desi nu întodeauna a fost asa, la început el lucra în
mod ilegal. Este casatorit cu Nechita Cristina, tot de nationalitate româ na, si
împreuna au o fetita de 6 luni, pe nume Vâ rvaroi Elisa. De câ nd a plecat Alexandru
nu s-a mai întors în tara , dar a fost vizitat de Andrei împreuna cu mama sa în
momentul în care s-a nascut fetita lui, Elisa. Andrei comunica telefonic cu tatal si cu
fratele sau. Mama lui Andrei locuieste împreuna cu acesta, fiind persoana care are
grija si raspunde pentru Andrei, si lucreaza ca si confectionera. Din cauza
programului , zilnic de luni pâ na vineri de la 8 dimineata la 17 seara, nu prea are
timp sa se ocupe de copil. De aceea de multe ori , dupa ce iese de la scoala Andrei se
duce la bunica lui, Tanase Maria, unde se mai întâ mpla sa ramâ na si peste noapte.
Bunicul lui, Tanase Ioan a murit câ nd Andrei avea 10 ani, iar bunica lui Vâ rvaroi
Maria a murit câ nd Andrei avea 5 ani. Pe bunicul lui Vâ rvaroi Dumitru îl viziteaza
ocazional , principalul motiv fiind si faptul ca acesta nu îsi are domiciuliul în Iasi , ci
locuieste în Tâ rgu Frumos. Tatal lui Andrei mai are o sora cu un an mai mica decâ t el,
casatorita , care are doi baieti, verisorii lui Andrei. De asemenea mama lui Andrei
mai are un frate cu 12 ani mai mic decâ t ea , casatorit si o sora cu 2 ani mai mica,

5
casatorita, care are doua fete si doi baieti. Legaturile cu familia extinsa , în afara de
cei doi bunici nu este prea puternica, acestia vizitâ ndu-se ocazional de sarbatori,
foarte rar în decursul unui an. Relatiile lui Andrei cu mama sa s-au racit un pic în
ultima perioada din cauza faptului ca nu se mai vad atâ t de des ca atunci câ nd tatal
lui era în tara. Cu tatal comunica doar la telefon , câ teodata mai des, câ teodata mai
rar, depizâ nd de acesta care suna din Italia. La fel se întâ mpla si în cazul fratelui mai
mare, cu care ocazional mai vorbeste si prin intermediul internetului. Se întâ lneste
mai des cu bunica lui fata de perioada dinaintea plecarii tatalui , si a dezvoltat fata de
aceasta o oarecare legatura de atasament.

2. Genorgrama

Genograma sau arborele familiei, descrie tipurile de relatii si evenimentele cares-au

desfasurat de-a lungul generatiilor. Aici gasim înregistrate pe scurt nasterile,
divorturile.

6
 3. Ecomapa

Aceasta tehnica precizeaza locul unei persoane sau familii în contextul social. Ea se
bazeaza pe relatii, modul de interactionare cu ceilalti, performante intelectuale,
participarea la activitati religioase, sociale, politice, culturale etc.

Familie Bunici

Biserica
Serviciu
social

Varvaroi Familie
Doctor Andrei largita

Scoala
Vecini
Prieteni

7
 Concluzie

Pentru ameliorarea situatiei lui Andrei se propun urmatoarele

solutii:
 atitudine suportiva din partea profesorilor, încurajarea acestuia si
întarirea comportamentelor asteptate prin recompense de tip
scolar,determinand astfel motivatia lui Andrei
 includerea lui Andrei în diverse activitati extrascolare în cadrul
carora el are initiative, îsi manifesta creativitatea si isi pune in
valoare aptitudile ; ar putea sa se implice din nou în cercul de sah
 discutii cu mama lui Andrei în care vom clarifica importanta
implicarii si a sprijinului afectiv oferit copilului în familie,precum si
importanta interesului ei manifestat fata de conduita scolara
generala a copilului ei. Aceasta ar trebui sa mearga mai des la
scoala pentru a se interesa de situatia scolara a lui Andrei
 Fiecare progres obtinut de Andrei pe parcursul schimbarii
conduitei sale vaprimi încurajari si recompense
Pentru ca toate aceste obiective sa devina realitate Andrei trebuie sa vrea sa
schimbe situatia lui actuala, sa nu mai lipseasca de la scoala , decâ t doar atuncicâ nd
situatia cere acest lucru, sa accepte sa primeasca ajutor de la consilierul scolar , sa
comunice mai mult cu mama sa si sa nu intre în anturaje dubioase care îi pot
influenta foarte mult comportametul în rau.

8
 Bibliografie/Webografie:

1. https://www.scribd.com/doc/31194825/Studiu-de-Caz-
Asistenta-Sociala
2. https://www.scribd.com/doc/223084551/GENOGRAMA-
Ecomapa
3. https://kupdf.net/download/studiu-de-caz-asistenta-sociala-
a-familiei_587241c96454a7811035c16d_pdf