Educația contează

”Cunoașterea înseamnă libertate”...

Într-o lume în care metodele de persuasiune agresive, manipularea și dezinformarea au ajuns să

fie înglobate în strategiile de marketing ale marilor corporații, accesul la informație a devenit vital: o
persoană informată este mai greu de manipulat sau folosit. În acest context social, informarea și dreptul la
educație trebuie să devină un deziderat al oricărei societăți care se reclamă progresistă. Doar statele a
căror strategie este polarizată spre despotism sau totalitarism și care nu sunt interesate sub nici o formă de
calitatea vieții cetățenilor săi încurajează analfabetismul și opresc accesul la informație. Controversata
Chină care practică un comunism ”cu față umană” restricționează, ca și Rusia accesul la Internet deoarece
ca și în paradigma biblică, pomul cunoașterii trebuie să rămână ”proprietatea” unor elite care
distorsionează informația în moduri ce servesc exclusiv interesele proprii.

O altă formă de dominare prin refuzarea accesului la educație și care susține practici sociale
ancestrale ce neagă însăși esența demnității umane este practicată în culturile în care femeii îi este
refuzată educația apriorii, fără justificări, ci doar cu lapidare sentințe care dictează că rolul femeii este
exclusiv unul domestic, fără putere de decizie și justificat de misogina opinie că femeile ar fi fiziologic și
cognitiv inferioare bărbaților. Specifice societăților patriarhale, acest tip de credințe pot fi regăsite în stare
latentă sau disimulată chiar și în state democratice.

Într-un cuvânt accesul la educație este blocat atunci când este vizată o formă mai mult sau mai
puțin explicită de dominare sau manipulare, fie că vizează un grup eterogen sau o întreagă categorie
socială sau de gen ca în cazul femeilor din societăți agresiv patriarhale ca India sau state dominant arabe.
Cea mai tânără laureată a premiului Nobel pentru Pace a declarat că grupările extremist-teroriste talibane
care au migrat din Afganistan în Pakistan își creaseră o adevărată doctrină în jurul segregării sexuale și a
interzicerii fără excepție a accesului fetelor în școli mergând până la acte de o cruzime dementă în care
bombardau școli pentru a determina părinții să nu mai permită fetelor să se ducă la școală.

Chiar și în societăți democratice, în cadrul unor sisteme de educație la care au acces , în principiu
toți actanți sociali, trebuie educată gândirea discriminatorie, gândirea divergentă, creativitatea, gândirea
critică , capacitatea de analiză și sinteză. Internetul și dezvoltarea tehnologiei de tip smartphone care
dinamizează accesul la Internet nu este, însă, sinonimă cu educația. Volumul extrem de mare de
informații și lipsa unei modalități eficiente de stabilire a validității acestora implică necesitatea dezvoltării
în educabil a unui filtru personal care să-i permit să selecteze informațiile.
 Așadar dreptul la educație ar trebuit să fie la fel de important ca dreptul la viață pentru că o
existență lipsită de educație este de cele mai multe ori echivalentul unei condamnări la sclavie.