Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

CHESTIONAR DE EVALUARE A INTERESELOR

INSTRUCȚIUNI DE ADMINISTRARE:

Chestionarul de evaluare a intereselor evaluează ierarhia intereselor profesionale specifice

persoanei evaluate, la momentul completării chestionarului, adică preferințele cristalizate ale
acesteia pentru anumite domenii de cunoștințe sau de activitate.

Cum veți răspunde la acest chestionar?

- În funcție de măsura în care v-ar face plăcere să realizați acțiunile descrise:

 Daca o anumită activitate corespunde cu Deloc, scrieți în foaia de răspuns 0

 Daca o anumită activitate corespunde cu Puțin, scrieți în foaia de răspuns 1
 Dacă o anumită activitate corespunde cu Mediu, scrieți în foaia de răspuns 2
 Dacă o anumită activitate corespunde cu Mult, scrieți în foaia de răspuns 3
 Dacă o anumită activitate corespunde cu Foarte mult, scrieți în foaia de răspuns 4

- Când răspundeți la aceste întrebări, vă rugăm NU luați în seamă:

 că nu aveți pregătirea necesară pentru a realiza o astfel de sarcină;
 cât de mult ați putea câștiga în urma realizării unei astfel de sarcini;

- Răspundeți gândindu-vă dacă acea activitate vă place sau nu vă place.

Chestionarul cuprinde 120 de activități pe care unii oameni le realizează la
locul lor de muncă şi din care voi trebuie să alegeţi.
- Nu există răspuns corect sau greșit.
- Durata estimată de completare: 30 minute.

Nume__Nastase________Prenume Damian Marian________

Facultate/an studiu__________FCASM An 3 , CATB

PROFESORI INOVATORI – STUDENȚI ANTREPRENORI! (PISA)

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

Putin (1)

Foarte mult(4)
Deloc (0)

Mediu (2)

Mult (3)
ACTIVITATEA

PROFESORI INOVATORI – STUDENȚI ANTREPRENORI! (PISA)

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

1 Sa repari ceasuri sau bijuterii  0        

2 Sa numeri bani (sa fii casier la o banca)    1      

3 Sa culegi date despre problemele comunitare    1      

4 Sa faci experimente stiintifice      2    

5 Sa conduci un departament administrativ        4  

6 Sa canti pe o scena  0        

7 Sa repari motoare de automobile  2        

8 Sa inregistrezi datele financiare ale unei companii  1        

9 Sa ajuti persoanele handicapate fizic sa se pregateasca pentru o meserie  1        

10 Sa studiezi celule si bacterii la microscop  1        

11 Sa achizitionezi marfa pentru un magazin mare  4        

12 Sa interpretezi un rol pe o scena  3        

13 Sa faci mobilier  2        

14 Sa lucrezi la masini de calculat sau de copiat intr-un birou  0        

15 Sa oferi asistenta sociala  0        

16 Sa citesti carti, reviste stiintifice  1        

17 Sa te ocupi de vanzari intr-o firma  4        

18 Sa scrii nuvele  0        

19 Sa lucrezi pe santier  1        

20 Sa faci rezervari pentru zboruri sau pentru hoteluri, intr-o agentie de  1        

turism

21 Sa te ocupi de instruirea si educatia copiilor  0        

22 Sa faci munca de cercetare intr-un laborator de fizica  3        

23 Sa elaborezi proiectul unei afaceri  3        

24 Sa creezi desene animate  1        

25 Sa construiesti acoperisul unei case  2        

26 Sa tii contabilitatea unei firme  1        

27 Sa studiezi sociologia (cum traiesc oamenii impreuna)  0        

PROFESORI INOVATORI – STUDENȚI ANTREPRENORI! (PISA)

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

28 Sa faci studii stiintifice despre Soare, Luna, planete, stele  0        

29 Sa faci bani prin comert sau bursa de valori  4        

30 Sa predai cursuri de muzica in scoli  0        

31 Sa asamblezi componentele unei combine muzicale  0        

32 Sa examinezi bugetul unei companii  2        

33 Sa studiezi si sa propui masuri de imbunatatire a situatiei oamenilor  1        

nevoiasi

34 Sa studiezi cauzele bolilor de inima  2        

35 Sa conduci un restaurant mare  4        

36 Sa scrii un roman  0        

37 Sa repari instalatia electrica a unei cladiri  1        

38 Sa tii evidenta marfurilor, rechizitelor etc.  0        

39 Sa ai grija de oamenii bolnavi  0        

40 Sa elaborezi modele matematice pt. rezolvarea problemelor tehnice si  1        

stiintifice

41 Sa te ocupi de politica administrativa a unei regiuni  2        

42 Sa regizezi piese de teatru  0        

43 Sa conduci un tractor sau o combina  1        

44 Sa lucrezi cu cifre intr-un birou de afaceri  2        

45 Sa ajuti persoanele care au iesit din inchisoare sa-si gaseasca un loc de  0        

munca

46 Sa faci operatii chirurgicale  3        

47 Sa conduci si sa organizezi o banca  1        

48 Sa canti jazz intr-un club  0        

49 Sa executi piese de mobilier  0        

50 Sa studiezi o companie si sa elaborezi un sistem financiar pt. nevoile sale  2        

51 Sa inveti si sa califici adulti pentru o meserie  1        

52 Sa studiezi biologia marina  1        

53 Sa te ocupi cu consultanta juridica a unei companii  1        

PROFESORI INOVATORI – STUDENȚI ANTREPRENORI! (PISA)
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

54 Sa studiezi muzica sau arta  0        

55 Sa utilizezi si sa repari echipamente de radio, telegraf  2        

56 Sa supervizezi personalul administrativ al unui birou  3        

57 Sa ajuti oamenii in alegerea unei cariere  0        

58 Sa examinezi efectele aerului poluat asupra mediului  3        

59 Sa-i organizezi si sa-i conduci pe altii  4        

60 Sa faci designul reclamelor pentru reviste sau TV  0        

61 Sa instalezi sau sa repari telefoane  1        

62 Sa urmezi un curs de matematica pentru afaceri  3        

63 Sa te ocupi de reintegrarea sociala a celor care au incalcat legea  1        

64 Sa inventezi un nou tip de echipament tehnic sau stiintific  3        

65 Sa te ocupi de vanzari imobiliare  4        

66 Sa asculti mari muzicieni  1        

67 Sa lucrezi in constructii  2        

68 Sa controlezi declaratiile bancilor pentru a descoperi greseli  4        

69 Sa participi la cresterea fondului de caritate  1        

70 Sa faci cercetari stiintifice privind utilizarea energiei solare pt. incalzirea  3        

caselor

71 Sa lucrezi pentru a convinge guvernul sa voteze o lege  2        

72 Sa scrii o piesa de teatru  0        

73 Sa montezi dispozitive electrice  1        

74 Sa folosesti calculatorul pentru prelucrarea datelor contabile  3        

75 Sa planifici activitatea altora  3        

76 Sa lucrezi la realizarea unei inimi artificiale  3        

77 Sa promovezi dezvoltarea unei noi piete de aprovizionare a populatiei  2        

78 Sa compui sau sa faci aranjamente muzicale  1        

79 Sa construiesti etajere pentru carti  0        

PROFESORI INOVATORI – STUDENȚI ANTREPRENORI! (PISA)

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

80 Sa urmezi un curs de contabilitate  3        

81 Sa dai primul ajutor  1        

82 Sa lucrezi intr-un laborator, sa faci analize  4        

83 Sa faci o afacere, sa faci comert  4        

84 Sa dirijezi o orchestra simfonica  0        

85 Sa construiesti case ca antreprenor de cladiri  3        

86 Sa introduci date in calculator  4        

87 Sa lucrezi in calitate de consilier familial  1        

88 Sa urmezi un curs de biologie la scoala sau universitate  3        

89 Sa mediezi disputele dintre sindicate si patronat  2        

90 Sa scrii reportaje pentru reviste  1        

91 Sa lucrezi la o masina de injectat mase plastice  1        

92 Sa calculezi drepturi salariale, impozite si taxe  2        

93 Sa ajuti copiii cu tulburari mintale  1        

94 Sa cercetezi, sa cauti un remediu impotriva bolilor grave  2        

95 Sa lucrezi intr-un tribunal  3        

96 Sa pictezi portrete sau peisaje  1        

97 Sa lucrezi ca paznic sau custode  0        

98 Sa operezi intr-un registru de incasari  2        

99 Sa inveti si sa ajuti oamenii din tarile subdezvoltate  1        

100 Sa conduci studii stiintifice privind controlul bolilor plantelor  3        

101 Sa recrutezi si sa angajezi oameni pentru o companie mare  3        

102 Sa scrii scenarii TV  1        

103 Sa conduci un autobuz  0        

104 Sa lucrezi la receptia unui hotel  0        

105 Sa studiezi psihologia (comportamentul si dezvoltarea fiintelor umane)  1        

PROFESORI INOVATORI – STUDENȚI ANTREPRENORI! (PISA)

 Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

106 Sa studiezi si sa ajuti la prevenirea bolilor  2        

107 Sa calatoresti prin tara pentru a vinde produsele unei companii  3        

108 Sa faci scenografia pentru piesele de teatru  0        

109 Sa repari lucrurile din gospodarie  1        

110 Sa te ocupi de probleme administrative  4        

111 Sa coordonezi, sa conduci programul sportiv pe un teren de sport  3        

112 Sa faci studii stiintifice despre natura  4        

113 Sa organizezi si sa coordonezi afaceri  4        

114 Sa aranjezi muzica de fond pentru un film  0        

115 Sa repari o bicicleta  1        

116 Sa operezi cu cifre pe un computer  3        

117 Sa conduci discutii de grup cu copii delicventi  2        

118 Sa ajuti cercetatorii stiintifici in experimente de laborator  2        

119 Sa supervizezi productia unei firme  3        

120 Sa faci recenzia unei carti ca un critic literar  2        

Scorare și interpretare

Pas 1: In functie de masura in care respondentul e interesat de domeniul descris prin afirmatia
care sta in spatele fiecarui numar (item) se aloca numarul de puncte potrivit dupa regula:
Deloc= 0; Putin=1; Mediu=2; Mult=3; Foarte Mult=4. Se va scrie acest numar in tabelul de
mai jos in randul Valoarea care se afla imediat sub numarul itemului (intrebarii)

Pas 2: Se va însuma punctajul obtinut in cadrul fiecarui domeniu (Realist,Conventional etc.)

Pas 3: Primele 2,3 domenii care au obtinut cel mai mare punctaj sunt cele preferate.

Total
Realist Itemi 1 7 1 1 25 3 3 4 4 5 6 67 7 7 8 9 97 103 10 11
PROFESORI INOVATORI – STUDENȚI ANTREPRENORI! (PISA)
 Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

3 9 1 7 3 9 5 1 3 9 5 1 9 5

Valoarea 1  1   0 1  2  0  1  3  1  0  1  1  3  1  1  1  1  0  0  2  21
1 2 3 3 4 5 5 6 7 8 8 9 11 11
Conventional Itemi 2 8 4 0 26 2 8 4 0 6 2 68 4 0 6 2 98 104 0 6

Valoarea  1  1 0   0  1  2  2  1  1  3  3  3  3  4  3  0  0  1  1  1 31
1 2 3 3 4 5 5 6 7 8 8 9 11 11
Social Itemi 3 9 5 1 27 3 9 5 1 7 3 69 5 1 7 3 99 105 1 7

Valoarea  2  1  1  3  0  1  0  0  1  1  4  2  2  4  2  2  0  4  3  3 36
1 1 2 3 4 4 5 5 6 7 8 8 9 10 11 11
Investigative Itemi 4 0 6 2 28 4 0 6 2 8 4 70 6 2 8 4 0 106 2 8

Valoarea  4  4  4  3  0  2  1  0  0  0  1  0  1  0  1  1  1  3  2  2 30
1 1 2 3 4 4 5 5 6 7 8 8 9 10 11 11
Enterprising Itemi 5 1 7 3 29 5 1 7 3 9 5 71 7 3 9 5 1 107 3 9

Valoarea  0  3  0  3  4  4  2  2  2  1  2  1  0  3  2  3  2  4  2  3 43
1 1 2 3 4 4 5 6 6 7 8 9 9 10 11 12
Artistic Itemi 6 2 8 4 30 6 2 8 4 0 6 72 8 4 0 6 2 108 4 0
 0
Valoarea  1  2  1  1  0  0  0  1  3  3  4  3  3  4  3  3  3  4  3 42

Tipul realist presupune plăcerea implicării în activități care presupun manipularea obiectelor,
a instrumentelor și a mașinilor. Tipul realist presupune aptitudini manuale, mecanice sau
tehnice, organizare motorie bună, ingeniozitate tehnică și spirit practic, nu sunt sociabili, nu
sunt potriviți ca lideri, preferă activitățile în aer liber și au plăcere de a construi și repara.
personalităţile realistice iubesc să folosească unelte şi instrumente, iubesc să se preocupe de
animale şi plante şi mai ales, să lucreze în spaţiu deschis. Aceştia au sau îşi dezvoltă cu mai
mare uşurinţă aptitudini fizice sau “îndemânări” în domeniul activităţilor practice şi arată o
mai mare motivaţie în a interacţiona cu lucruri, bani, standard şi mai puţin cu alte persoane

Tipul întreprinzător presupune plăcerea implicării în ceea ce privește lucrul în echipă, mai
ales cu scopul de a conduce, a dirija, evită activitățile științifice sau domeniile care implică o
muncă foarte dificilă preferându-le pe acelea care îi pun în evidență abilitățile oratorice,
persuasive, manageriale, are spirit de aventură, este dominant și impulsiv, preferă ocupații din
domeniul managementului și vânzărilor, are nevoie de aprecierea celor din jur. Este încrezător
în sine, asertiv. Acestui tip de persoană îi place să-şi asume riscuri, să convingă şi să
influenţeze oamenii în scopul atingerii obiectivelor organizaţionale.

PROFESORI INOVATORI – STUDENȚI ANTREPRENORI! (PISA)

 Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

Tipul convențional presupune implicarea în activități care solicită manipularea ordonată,

sistematizată a datelor, informațiilor, într-un cadru bine organizat și definit, are abilități
matematice și de secretariat, atent la detalii, alege rolurile de subordonat, își realizează
scopurile prin conformism, are nevoie de aprobarea celor din jur, este sociabil, corect,
ordonat, are mai mult calități matematice decât verbale. Sunt persoane cărora le place să
lucreze cu numere, date şi informaţii, într-un mod meticulous, acurat, şi într-o manieră
detaliată şi sistematică. Nu sunt deranjaţi dacă primesc indicaţii de la alte persoane. Preferă să
fie în controlul situaţiilor şi nu sunt adepţii improvizaţiei în situaţii critice sau în luarea
deciziilor.

Tipul social presupune plăcerea implicării în activități care determină relaționare

interpersonală, deprinderi verbale, sociale, tipul social este cooperant, generos, ascultă și
înțelege pe semeni, caută interacțiunea socială în mediul educațional, terapeutic și religios. Se
consideră o persoană sociabilă, veselă, cu simțul răspunderii, care obține succese și îi place să
se afirme, să i se acorde atenție. Acestui tip de persoană îi place să lucreze cu alţii în scopul de
a informa, de a consilia, de a ajuta, de a-i învăţa şi educa, de a avea grijă de ceialalţi. Pentru
toate aceste scopuri, limbajul este un instrument intens utilizat şi mai ales într-un mod creativ.

Tipul investigativ presupune plăcerea de a rezolva sarcini abstracte, de a înțelege și a

organiza lumea, are tendință spre sarcinile științifice, teoretice și activități creatoare cum ar fi
sculptura, pictura, muzica. Are abilități matematice și științifice, fire analitică și curioasă,
introvertită, originalitate și creativitate. persoanele din această categorie preferă să afle
informaţii în baza unui demers sistematic şi independent. Sunt interesate în special de
informaţii referitoare la cauzele explicative ale fenomenelor, observă, evaluează şi învaţă şi
analizează pentru a găsi soluţii ale diverselor probleme. Pentru aceasta îşi folosesc resursele
personale, inteligenţa, gândirea abstractă, intuiţia, creativitatea, capacitatea de rezolvare de
probleme.

PROFESORI INOVATORI – STUDENȚI ANTREPRENORI! (PISA)

 Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

Tipul artistic este caracterizat de imaginație, creativitate, atracție spre activități mai puțin
structurate, care presupun o rezolvare creativă și îi oferă posibilitatea de autoexpresie,
impresii subiective, feminin, supus, sensibil, impulsiv și introspectiv. Acest tip caracterizează
indivizii cu aptitudini şi abilităţi artistice, cu intuiţie, deschişi către o abordare emoţională a
lumii înconjurătoare. Le place să îşi folosească imaginaţia şi creativitatea şi iubesc să se
exprime într-o manieră originală şi nesistematică.

PROFESORI INOVATORI – STUDENȚI ANTREPRENORI! (PISA)