Semestrul I

Unitatea de Competența specifică Tema lecției Nr. Data Activităţi de învățare Activități de evaluare
învăţare ore

UNITATEA
I 8. Lectura, audierea şi
interpretarea textelor Omagiu limbii române 1
literare şi nonliterare, în Prezentarea manualului Lectura interogativă şi
Patria. limita standardelor de analitică a textului.
Limba conţinut. Atelier de dicuție 1 Structurarea ideilor Eseu structurat în baza
română. principale şi secundare unui citat.
22 ore 9. Operaţionalizarea “În limba ta “ de Grigore Vieru. pentru elaborarea
terminologiei lingvistice şi textului.
literare, în limita Analiza lexicală a poeziei 1 Alcătuirea planului de
standardelor de conţinut. idei al eseului
Sursele și mijloacele de creare a poeziei 1 structurat, urmînd un
10. Valorificarea algoritm.
mijloacelor expresive ale Structura operei literare Lectura expresivă şi
limbii române literare în (Teme,idei,mesaje) 1 recitarea textului.
diferite situaţii de
comunicare orală şi scrisă. Opinia poetului despre rolul și
importanța cunoașterii limbii materne 1

7. Respectarea normei Lecție de generalizare 1

ortografice, ortoepice,
semantice, gramaticale,
punctuaţio- nale, stilistice
a limbii române literare.
9. Operaţionalizarea
terminologiei lingvistice şi
literare, în limita
standardelor de conţinut
Exemplificare
Evaluare inițială 1 noţiunilor studiate.
Analiza faptelor de Emisiune în direct.
Analiza evaluării inițiale 1 limbă.
Utilizarea adecvată a
Limba - principalul mijloc de 1 terminologiei
comunicare umană. lingvistice.
Prezentare grafică
Specificul comunicării orale și scrise în 1 dintre noţiunile
diferite domenii de activitate studiate.

15. Exprimarea adecvată a
propriei identităţi, prin
conştientizarea
apartenenţei la
comunitatea lingvistică a
vorbitorilor de limbă
română.
3. Rezumarea textelor
literare şi nonliterare.
6. Explicarea funcţionării
UNITATEA sistemului fonetic, lexical,
II gramatical al limbii
române.
Universul. 8. Lectura, audierea şi
Natura. interpretarea textelor
21 ore literare şi nonliterare, în
limita standardelor de
conţinut.
9. Operaţionalizarea
terminologiei lingvistice şi
literare, în limita
standardelor de conţinut.
10. Valorificarea
mijloacelor expresive ale
limbii române literare în
diferite situaţii de
comunicare orală şi scrisă.
Originea şi evoluţia limbii române. 1
Caracterul latin al limbii române. 2
Evoluția limbii romăne 2
Rezumatul 1
Atelier de scriere: Rezumatul 1
Lecție de generalizare 1 Atelier de scriere
Rezumat.
Evaluare sumativă. Test (pag. 20) 1 Redactarea rezumatului
unui text literar.
Analiza evaluării 1
Lectura interogativă şi Autoevaluarea cu grilă a
“Mioriţa” –“cea mai frumoasă epopee analitică a textului. textului redactat.
pastorală din lume” Structurarea ideilor
principale şi secundare
Lexicul operei literare 1 pentru elaborarea
Structura şi motivele baladei. 1 textului. Dezbateri privind
Portretul ciobănelului. 1 Carecterizarea problema tezaurului
Portetul măicuţei bătrîne. 1 personajelor literare. folcloric.
Alegoria moarte – nuntă. 1 Lectura expresivă şi
recitarea textului.
“Toiagul păstoriei” de Ion Druţă Exerciciţii de respectare
a pauzelor, a accentelor
Lectura și receptarea textului 2 în textul citit.
Lumea textului. Figuri de stil 1
Motivele nuvelei 1
Dincolo de cărţi 1
Evaluare. Interogare frontală pe baza 1
textelor studiate

Universul. 1. Utilizarea
Natura. diverselor strategii de
21 ore informare / documentare,
în vederea abordării
eficiente a comunicării
orale şi scrise.
5. Elaborarea şi realizarea
spontană, fluentă, exactă a
diverselor acte de
comunicare orală şi scrisă
6. Explicarea funcţionării
sistemului fonetic, lexical, Circumstanţele comunicării
gramatical al limbii
române. Conversaţia cotidiană.
7. Respectarea normei
ortografice, ortoepice,
semantice, gramaticale,
punctuaţio- nale, stilistice
a limbii române literare.
12. Respectarea etichetei
verbale în orice situaţie de
comunicare orală şi scrisă.
Analiza evaluării 1
Stilurile funcţionale ale limbii literare
Eseu metaliterar.
Stilul beletristic 1 Identificarea elemen-
telor de limbă în textile
Stilul ştiinţific 1 artistice, ştiinţifice şi
publicistice. Proiect de grup
Stilul publicistic 1 Comentarea mărcilor
stilistice ale cuvintelor
Proiect de grup: Panoul publicitar 1 şi ale formelor gramat.
Utilizarea unităţilor de
Stilul oficial-administrativ 1 limbă marcate stilistic.
Redactarea textelor cu
erori stilistice şi
1 semantic. Forumul de discuţie.
Simularea situaţiilor de
2 comunicare în
contradictoriu.
Proiect individual: Îmi aleg profesia 1 Redarea conţinutului Scrierea ghidată
de… unor dialoguri (ex.22, pag.44)
observate.
Lecție de generalizare 1 Construirea unor
Evaluare sumativă. Test docimologic 1 modele de activităţi de
comunicare în baza
Analiza probelor de evaluare sumativă 1 normelor de etichevă
vervală.
Unitatea de Competența specifică Tema lecției Nr ore Data Activităţi de învățare Activități de evaluare
învăţare

UNITATEA “Memorii” Fişa bibliografică.

III 8. Lectura, audierea şi
interpretarea textelor
Adolescenţa. literare şi nonliterare, în
20 ore limita standardelor de
conţinut.
9. Operaţionalizarea
terminologiei lingvistice şi
literare, în limita
standardelor de conţinut.
10. Valorificarea
mijloacelor expresive ale
limbii române literare în
diferite situaţii de
comunicare orală şi scrisă
(Tentaţiile unui tânăr miop)
de Mircea Eliade.
Lectura și receptarea textului
Semnificația titlului
Teme și motive în lucrarea
memoralistică
Caracterizarea personajului
Eseu-portret : Adolescentul de azi-
dintotdeauna, poate - este ...
Interogarea Evaluarea lecturii orale şi
multiprocesuală. a gradului de înţelegere
1 în baza grilei.
Lectura expresivă şi
1 recitarea textului.
Determinarea nivelului
1 de competenţă lectorală
2 Caracterizarea
personajului literar.
1

8. Lectura, audierea şi Proiect de grup : Reportaj. "Locuința 1

interpretarea textelor
literare şi nonliterare, în
limita standardelor de
conţinut.
13. Producerea textelor
care reflectă propriile
experienţe senzoriale, idei,
judecăţi, opinii,
argumente.
personajului din romanul studiat" Aplicarea algoritmelor
de elaborare a
comentariului.
“Moartea căprioarei”
de Nicolae Labiş Proiect individual
Redactarea ( lucrare de
Lectura și receptarea textului 1 rezumatului. Portofoliu
Tema și ideea textului liric 1 Prezentarea proiectelor
individuale.
Valoarea umanistă a poeziei 1

Recitarea unui fragment din poezie 1

Atelier de discuție : Familia 1 Test de vocabular.

Limbă și comunicare

4. Organizarea /
Desfăşurarea / Utilizarea
diverselor strategii de
învăţare autonomă a
limbii, prin observare
directă şi exersare
7. Respectarea normei
ortografice, ortoepice,
semantice, gramaticale,
punctuaţio- nale, stilistice
a limbii române literare.
UNITATEA
IV 8. Lectura, audierea şi
interpretarea textelor
Familia literare şi nonliterare, în
22 ore limita standardelor de
conţinut.
9. Operaţionalizarea
terminologiei lingvistice şi
literare, în limita
standardelor de conţinut.
10. Valorificarea
mijloacelor expresive ale
limbii române literare în
Structura morfologica a cuvântului. 1 Exemplificarea Elaborarea unei
noţiunilor studiate. compoziţii
Sens propriu. Sens figurat 1 ( descrieri) cu unităţi de
Analiza faptelor de vocabular.
Modificări ale vocabularului 1 limbă.
Mijloace de îmbogăţire a vocabularului 1 Utilizarea adecvată a
terminologiei
Proiect individual 1 lingvistice.
Lecție de generalizare 1 Prezentarea grafică a
releţiei dintre noţiunile
Evaluare sumativă. Test docimologic 1 studiate.
Analiza probelor de evaluare 1 Identificarea sensurilor
sumativă. cuvintelor necunoscute,
utilizînd diverse
dicţionare.
“Hronicul şi cântecul vârstelor”
de Lucian Blaga. Integrarea cuvintelor
explicate în contexte.
Lectura și receptarea textului 1 Eseu argumentativ.
Lectura interogativă şi
Teme și motive literare în opera epică 1 analitică a textului.
Elemente de portret literar 1 Argument în 4 paşi.
Redactarea eseului : Locurile copilăriei 1 Alcătuirea planului de Compunere descriere
sunt repere, modele universale pentru idei al eseului după tablou.
înțelegerea lumii structurat, urmărind un Portretul unei persoane
algoritm. apropiate.
Atelier de discuție : Portretul 1
Lecție de generalizare 1 Lectura expresivă şi
recitarea textului.
Evaluare semestrială 1
Caracterizarea
diferite situaţii de
comunicare orală şi scrisă
5. Elaborarea şi realizarea
spontană, fluentă, exactă a
diverselor acte de
comunicare orală şi scrisă
7. Respectarea normei
ortografice, ortoepice,
semantice, gramaticale,
punctuaţio- nale, stilistice
a limbii române literare.
9. Operaţionalizarea
terminologiei lingvistice şi
literare, în limita
standardelor de conţinut.
10. Valorificarea
mijloacelor expresive ale
limbii române literare în
diferite situaţii de
comunicare orală şi scrisă
Analiza evaluării semestriale 1 personajelor literare.
“Apă cristalină” Redactarea portretului
de Liviu Damian verbal.
Atelier de scriere.
Limbajul metaforic al poeziei 1 Redactarea descrierii
Motivul, laitmotivul, tema operei 1
Ipostazele feminității în text 1
Atelier de scriere : Scrierea 1
imaginativă. Descrierea unui obiect
Proiect de grup : Videoclipul care Identificarea sensurilor
ilustrează situația și mesajul textului lui 1 cuvintelor necunos-
Liviu Damian cute, utilizînd diverse Text de scriere
dicţionare. ghidată/imaginativă.
Integrarea cuvintelor
explicate în context.
Structura vocabularului 2
Vocabularul fundamental şi masa 2
vocabularului
Modificări ale vocabularului 2
Tehnnici ale dialogului. 1
Reguli ale dialogului 1
Evaluarea competențelor de lectură a 1
textului narativ
UNITATEA
V
Dragostea 8. Lectura, audierea şi
19 ore interpretarea textelor
literare şi nonliterare, în
limita standardelor de
conţinut.
9. Operaţionalizarea
terminologiei lingvistice şi
literare, în limita
standardelor de conţinut.
10. Valorificarea
mijloacelor expresive ale
limbii române literare în
diferite situaţii de
comunicare orală şi scrisă
4. Organizarea /
Desfăşurarea / Utilizarea
diverselor strategii de
învăţare autonomă a
limbii, prin observare
directă şi exersare
7. Respectarea normei
ortografice, ortoepice,
semantice, gramaticale,
Mihai Eminescu. Activitatea literară 1 Identificarea unităţilor Interogare frontală
lingvistice marcate
“Lacul “ de Mihai Eminescu. stilistic
Limbajul și expresivitatea textului 1 Utilizarea adecvată a Teste formative
poetic terminologiei
lingvistice
Elemente de prozodie 1
Clustering
Starea Eu-lui liric în raport cu starea 1 Evaluare reciprocă
naturii Explicarea şi
exemplificarea
“Până târziu aşteptând o fată… “
de Nichita Stănescu. Problematizarea
Limbajul și expresivitatea textului 1
Eseu structurat în baza
Elemente de prozodie 1 Lectura interogativă şi unui citat.
analitică a textului.
Stările poetice în poeziile “Lacul” și 1
“Până târziu așteptând o fată”
Structurarea ideilor
Recital. Cea mai frumoasă poezie de 1 principale şi secundare Test de vocabular.
dragoste pentru elaborarea Autoevaluarea
textului. competenţei de
Scrierea imaginativă. Declarația de 1 documentare din diverse
dragoste dicţionare.
Tipuri de dicţionare 1
Serii de dicţionare ale limbii române 1 Alcătuirea planului de
idei al eseului Elaborarea CV-ului în
Definirea cuvintelor în articolul de 1 structurat, urmînd un bază de legendă.
dicţionar algoritm.
 punctuaţio- nale, stilistice
a limbii române literare.
2. Aranjarea / Ordonarea
în pagină sau în formular
standardizat a textului
propriu produs.
UNITATEA 8. Lectura, audierea şi
VI interpretarea textelor
literare şi nonliterare, în
Lumi limita standardelor de
fantastice. conţinut.
23 ore
9. Operaţionalizarea
terminologiei lingvistice şi
literare, în limita
standardelor de conţinut.
10. Valorificarea
mijloacelor expresive ale
limbii române literare în
diferite situaţii de
comunicare orală şi scrisă
7. Respectarea normei
ortografice, ortoepice,
semantice, gramaticale,
punctuaţio- nale, stilistice
a limbii române literare.
Scrierea funcțională. Curriculum vitae 1 Lectura expresivă şi
recitarea textului.
Proiect individual : Dicționarele 1
electronice
Lectura articolelor
Evaluarea competenței de comunicare 1 lexicografice.
orală în cadrul grupului Identificarea
Analiza evaluării 1 informaţiei necesar în
dicţionare.
Aplicarea regulilor
studiate la producerea
textului scris.
Elaborarea CV-ului
“Casa”
de Ray Bradbury
Lectura și receptarea textului 1 Redactarea textelor cu Comentarea aspectului
erori stilistice şi expresiv al formelor
Universul limbajului în opera fantastică 1 semantice. gramaticale şi al
structurilor sintactice, în
Statutul personajului în context 1 Comentarea mărcilor texte literare propuse
stilistice ale cuvintelor pentru prima lectură.
Literatura științifico-fantastică. Noțiuni 1 şi ale formelor
și caracteristici gramaticale
Dezbatere.
Atelier de scriere : Aș vrea să am... 1 Comentarea
Sau descrierea unei călătorii imaginare ortogramelor şi a
punctogramelor
Părţile de vorbire. Ortografia lor 2 Eseu argumentativ în
Utilizarea unităţilor de baza unui citat.
Valorile stilistice ale părţilor de vorbire 2 limbă marcate stilistic.
şi ale formelor gramaticale Modificarea textelor de
un stil funcţional în
Exerciții aplicative 1 altul.
Proiectul 2 Elaborarea textului
Dezbaterea 1 argumentativ
Polemica 1
 14. Identificarea propriilor
atuuri, nevoi şi puncte
vulnerabile în diferite
situaţii de comunicare
orală şi scrisă.
1. Utilizarea diverselor
strategii de informare /
documentare, în vederea
abordării eficiente a
comunicării orale şi scrise.
UNITATEA 9. Operaţionalizarea
VII terminologiei lingvistice şi
literare, în limita
Timpul. standardelor de conţinut.
Istoria.
20 ore
10. Valorificarea
mijloacelor expresive ale
limbii române literare în
diferite situaţii de
comunicare orală şi scrisă
12. Respectarea etichetei
verbale în orice situaţie de
comunicare orală şi scrisă.
4. Organizarea /
Desfăşurarea / Utilizarea
diverselor strategii de
învăţare autonomă a
limbii, prin observare
directă şi exersare
7. Respectarea normei
ortografice, ortoepice,
semantice, gramaticale,
Textul argumentativ. Noțiuni 1
Criterii/Indicatori/Descriptori 1
pentru textul argumentativ (oral/scris)
Atelier de lectură: Scrierea 1
argumentativă
Lecție de generalizare 1
Evaluare sumativă. Test docimologic 1
Analiza evaluării sumative 1
“Istoria unui galbân.”
de Vasile Alecsandri.
Lectura pe roluri 1 Lectura interogativă şi
analitică a textului
Receptarea textului 1
Identificarea
Mesajul operei narative 1 elementelor de limbă în Caracterizarea unui
textile artistice personaj literar conform
Caracterizarea personajelor 2 algoritmului.
Caracterizarea
Atelier de discuție în baza textului: 1 modalităţilr de Eseu argumentativ în
Buzunarul arată omul expunere baza unui citat.
Test grilă în baza textului 1 Caracterizarea
personajelor literare
Proiect de grup. Montarea unui 1
fragment pe baza textului lui Elaborarea textelor
Vasile Alecsandri Analiza faptelor de funcţionale în situaţii
limbă date/ respectînd legenda.
Sinonimia sintactică 2 Aplicarea regulilor
studiate la textul scris
Omonimia sintactică 2 .
Comentarea mărcilor
Tipurile de propoziţii 2 stilistice ale cuvintelor
şi ale formelor
gramaticale.
 punctuaţio- nale, stilistice
a limbii române literare.
2. Aranjarea / Ordonarea
în pagină sau în formular
standardizat a textului
propriu produs.
5. Elaborarea şi realizarea
spontană, fluentă, exactă a
diverselor acte de
comunicare orală şi scrisă
UNITATEA 9. Operaţionalizarea
VIII terminologiei lingvistice şi
literare, în limita
Ars poetica. standardelor de conţinut.
18 ore
10. Valorificarea
mijloacelor expresive ale
limbii române literare în
diferite situaţii de
comunicare orală şi scrisă
12. Respectarea etichetei
verbale în orice situaţie de
comunicare orală şi scrisă.
10. Valorificarea
mijloacelor expresive ale
limbii române literare în
diferite situaţii de
comunicare orală şi scrisă
Scrierea funcțională
Corespondenţa 1 Identificarea
elementelor de limbă în
Cererea 2 textile artistice.
Raportul 1 Elaborarea lucrărilor în
variant electronic
Exerciții aplicative 1
Evaluarea competențelor de lectură a Susţinerea
unui text funcțional 1 corespondenţei.
Lecție de generalizare 1 Analiza mostrelor de
Evaluare sumativă 1 texte funcţionale.
Analiza evaluării sumative 1
“Testament”
de Tudor Arghezi
Lexicul operei literare 1 Lectura interogativă şi Caracterizarea unui
analitică a textului. personaj literar conform
Mesajul poeziei 1 algoritmului.
Identificarea
elementelor de limbă în
Ipostazele eului liric în poezia 1 textele artistice.
“Testament” de Tudor Arghezi .
Lectura interogativă şi
Ars poetica viereană 1 analitică a textului.
Identificarea
“Criticilor mei” elementelor de limbă în
de Mihai Eminescu textele artistice.
Lectura și receptarea textului 1
Sensul metaforic al textului eminescian 1
Analiza faptelor de
Recitare de poezie limbă.
“Criticilor mei” de Mihai Eminescu 1
Identificarea
Publicaţiile periodice 1 elementelor de limbă în Proiect de grup:
13. Producerea textelor
care reflectă propriile
experienţe senzoriale, idei,
judecăţi, opinii, argumente
7. Respectarea normei
ortografice, ortoepice,
semantice, gramaticale,
punctuaţio- nale, stilistice
a limbii române literare.
textele artistice, elaborarea unui număr al
Elaborarea unui număr al ziarului 2 stiinţifice şi ziarului/ săptămînalului
gimnaziului. publicistice. gimnaziului.
Sintaxa frazei. Legături de coordonare 3
și subordonare. Explicarea regulilor de
punctuaţie aplicate.
Punctuaţia 2
Exercitii de recapitulare 2
Evaluare finală. Simulare de examan 2
Analiza evaluării 1
Ore de sinteză. Pregătire pentru 2
examenul de absolvire a gimnaziului.
Total –
170 ore