XII.

CONSILIEREA PSIHOLOGICĂ A PERSOANEI

12.1. Definire, importanţă şi noţiuni specifice şi obiectivele

consilierii
12.2. Varietatea formelor şi conţinutul consilierii
12.3. Metodologia consilierii
12.4. Specificul consilierii pe planul orientării şcolare şi socio-
profesionale

Surse bibliografice: [4, 8, 12, 13, 14, 16, 18, 19, 20, 21, 22]

12.1. Definire, importanţă şi noţiuni specifice şi obiectivele consilierii

(vezi Şuteu, 1992, p.189-192): Consilierea ca parte a asistenţei
psihopedagogice şi sociale, constituie o tehnică psihoeducativă, ce constă în
furnizarea de informaţii şi sfătuirea unei persoane care are de înfruntat
anumite probleme de ordin psihologic, pe care nule poate rezolva singur.
Consilierul este persoana calificată cu anumite calităţi care efectuează
consilierea.
Consiliatul este beneficiarul consilierii, care trebuie să se implice activ
în actul consilierii.
Obiectivele consilierii se referă la:
• Conştientizarea propriilor capacităţi şi înţelegerea clară a părerii
celorlalţi;
• Recunoaşterea şi identificarea problemei majore etc.

12.2. Varietatea formelor şi conţinutul consilierii ( vezi Şuteu, 1992, p.

192-193):

95
Suport de curs ID – Psihologia persoanei (1) Copyright Lect. Univ. drd. Adrian Brate, M.A.
 Consilierea psihologică este multidimensională şi acţionează în diferite
ipostaze:
• Consilierea individuală
• Consilierea de grup
• Consilierea faţă în faţă sau prin telefon

12.3. Metodologia consilierii (Şuteu, 1992, p. 193-196):

• Se bazează pe metode şi instrumente ştiinţifice, dar şi pe stilul
consilierului, care îşi propune împreună cu cel consiliat schimbarea;
• Anamneza (strângerea datelor despre subiect) şi conversaţia;
• Utilizarea unor tehnici şi procedee specifice: ascultare empatică,
acordarea suportului psihic eficient, utilizarea unor tipuri variate de
întrebări adecvate contextului, clarificarea sentimentelor;
• Utilizarea de teme de casă sau rezolvarea de probleme concrete în
şedinţele individuale sau de grup: căutarea unor soluţii concrete;
• Strategiile consilierii apelează la abordări intensive sau extensive;
• Materialele auxiliare folosite: foaia de programare, foaia de evidenţă
etc.

12.4. Specificul consilierii pe planul orientării şcolare şi socio-

profesionale (Şuteu, 1992, p. 197-208): consiliere în diferite organizaţii:
şcoală (elevii, părinţii, profesorii); spitale; alte organizaţii;

96
Suport de curs ID – Psihologia persoanei (1) Copyright Lect. Univ. drd. Adrian Brate, M.A.
TEME DE CONTROL
1. Identificaţi şi descrieţi rolurile importante în procesul consilierii
psihologice în diferite organizaţii (la alegere).
2. Rolul afectivităţii în consiliere.
3. Utilitatea metodelor şi procedeelor specifice în consiliere.
4. Diferenţa dintre consiliere şi psihoterapie sau rolul consilierii pentru
psihoterapie.

97
Suport de curs ID – Psihologia persoanei (1) Copyright Lect. Univ. drd. Adrian Brate, M.A.