Data_____________

Tema 1. Lecţie întroductivă. Obiectul fiziologiei. Structura şi funcţiile membranelor

biologice.

Regulamentul intern al catedrei la disciplina Fiziologia omului (pentru studenţi).

1.Studenţii la catedra Fiziologia omului şi Biofizică sînt obligaţi să respecte normele de
conduită, avînd un comportament adecvat, cu păstrarea şi menţinerea în bună ordine, atât a
patrimoniului Universităţii, cât şi al catedrei, respectând Regulamentul de ordine interioară,
regulile elementare de securitate şi a tehnicii antiincendiare.
2. Distrugerea mobilierului, aparatajului şi a instrumentelor, precum şi dispariţia acestora, se
restituie conform preţurilor în vigoare.
3.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

5.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

6.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

7.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

9.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

10.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 Lucru individual
1. Întroducere în fiziologia omului. Răspunde la întrebările ce urmează:
 Defineşte noţiunea de FIZIOLOGIE, pentru ce este necesar să o studiem? Ce semnifică
cuvântul fiziologie?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 Care sunt metodele de studiere în fiziologie?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Celulele – unităţile vii ale organismului. Homeostazia. Reglarea funcţiilor organismului.
 Defineşte noţiunea de HOMEOSTAZIE, ce semnifică acest cuvânt, din ce limbă
provine?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 Dă un exemplu de homeostazie.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 Desenează o schemă de homeostazie:

 Care sunt mecanismele prin care organismul se autoreglează?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 Ce semnifică FEED-BACK şi cum se traduce din engleză?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 Dă un exemplu de FEED-BACK (printr-o schemă sau desen):
3. Structura şi funcţiile membranei celulare. Transportul substanţelor prin membrana celulară.
 Desenează o celulă cu toate structurile ei, notează-le.

 Desenează un segment de membrană celulară, specifică structura şi componentele

acesteia (fosfolipidele, proteinele, colesterolul, glicolipidele etc...), care sunt funcţiile acestor
componente? Care este porţiunea hidrofilă, dar hidrofobă a membranei?

 Reprezintă schematic tipurile de transport a substanţelor prin membrana celulară.

 Explică noţiunile: difuzie, osmoză, filtrare – care este originea acestor cuvinte, cum se
traduc din limba lor de origine?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

 Desenează o porţiune de membrană celulară şi arătă cum are loc transportul pasiv.

 Specifică, care structuri sunt implicate, dar care forţe fizice determină mişcarea
substanţelor?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

 Desenează o porţiune de membrană celulară şi arătă, cum are loc transportul activ.
Specifică, care structuri sunt implicate, dar care forţe fizice determină mişcarea substanţelor? Ce
substanţă este necesară pentru a realiza transportul activ? ________

Semnătura profesorului ____________________________