Evaluarea programului educa\ional

Activitatea didactic` desf`]urat` în ]coal` ]i unit`\i sanitare la sec\ia Asistent medical Laborator Clinic
]i Anatomie patologic` este o continuare a activit`\ii desf`]urate în Anul l.
Programul educa\ional urm`re]te parcurgerea programei stabilite.
Evalu`rile eviden\iaz` rezultatele instructiv educative la obiectivele planificate, ce constituie valoarea
calit`\ii.
Rezultatele prezente comparativ cu cele anterioare prin evaluare de progres.
Evaluarea îl va ajuta pe profesor ]i elev s`-]i stabileasc` nivelul preg`tirii, deficien\ele ]i, în func\ie de
acestea se aleg c`ile de optimizare a preg`tirii.
Evaluarea pedagogic` are ca principal scop cunoa]terea eficien\ei înv`\`rii prin raportarea rezultatelor
ob\inute de elevi la obiectivele proiectate.
Formele de baz` pe care le utilizeaz` sunt:
a)evaluarea ini\ial`;
b)evaluarea continu` sau formativ`;
c)evaluarea sumativ`.
Procesul instructiv educativ vizeaz` acumularea ce cuno]tin\e teoretice, de atitudini ]i
comportamente profesionale.
Evaluarea cumulativ` la sfâr]itul anului ]colar se realizeaz` sub form` de test gril`, proiect de
diplom`, lucr`ri de laborator.

170
 Evaluarea instruirii practice
-responsabilit`\ile elevului aflat în stagiu-

Instruirea practic` din anul ll de studiu se bazeaz` pe cuno]tin\e teoretice ]i practice dobândite în anul
l ]i se desf`]oar` concomitent cu parcurgerea fiec`rui modul.
Pentru instruirea practic` sunt elaborate obiectivele precise pe care elevul trebuie s` le realizeze
pentru a se ajunge la performan\ele ce îi permit s` ob\in` calificarea de asistent de laborator clinic ]i anatomie
patologic`.
Responsabilit`\ile elevului aflat în stagiu practic vizeaz` în special:
s` respecte deprinderea de a se prezenta la stagiu cu regularitate;
s` poarte echipamentul de protec\ie adecvat;
s` respecte normele de protec\ia muncii în vederea asigur`rii securit`\ii produsului, a sa ]i a mediului;
s` efectueze activit`\ile de educa\ie sanitar`;
s` se integreze în echipa de lucru;
în activitatea desf`]urat` va respecta:
securitatea persoanei, produsului, mediului;
eficien\a economic`.
s` adopte un comportament etic ]i deontologic;
obiectivele sunt comunicate la începutul stagiului ]i se urm`re]te realizarea lor sub aspectul performan\elor;
evaluarea subiec\ilor este efectuat` periodic ]i final prin probe practice, observare, interviu.
La sfâr]itul anului ll elevul trebuie s` fie capabil sa efectueze toate tehnicile de lucru uzuale ]i
speciale ce se desf`]oar` în laboratoarele de specialitate, clinic ]i anatomie patologic`.

171
 Fi]a de autoevaluare
pentru integrarea ]i desf`]urarea activit`\ii practice

Repartizarea în stagiu a fost f`cut`:

Foarte bine

Bine

Satisf`c`tor

1.A existat o asistent` de laborator care s-a ocupat de preg`tirea practic`:

DA

NU

2.Pe ce criteriu a fost aleas`?

Disponibilitate

Experien\`

Alte criterii - preciza\i

3.V-a fost încredin\at` responsabilitatea efectu`rii unor tehnici de laborator?

DA

NU

Dac` da, câte?

4.Cuno]tin\ele dumneavoastr` au fost testate?

DA

NU

Dac` da de cine?

A\i fost supravegheat` în stagiu?

DA

NU

5.Deprinderile practice au fost evaluate?

DA

NU

172
6.Obiectivele pentru stagiu au fost fixate de c`tre:

}coal` Nu Da

Serviciul unde a\i activat Nu Da

}coala ]i unitatea sanitar` Nu Da

7.Obiectivele de stagiu au fost comunicate de c`tre profesorul instructor?

Elevilor Nu Da

Asistentei de laborator Nu Da
clinic

Echipei de lucru în Nu Da
laborator

8.A\i putut s` atinge\i obiectivele propuse?

Total Par\ial De loc

De ]coal`
Personale
Dac` nu, de ce?

9.Pe perioada stagiului care au fost modalit`\ile de înv`\are a unor tehnici de lucru în laborator clinic ]i
anatomie patiologic`:

F. bine Bine Satisf`c`tor

Prin observa\ie
Cu ajutorul echipei de lucru
Singur`
Cu ajutorul altei colege
{n prezen\a profesorului
instructor

10.Cuno]tin\ele teoretice asimilate în ]coal`:

prin stagiul practic au fost aprofundate Nu Da

au r`spuns necesit`\ilor activit`\ilor Nu Da

a\i primit informa\ii în perioada activit`\ii practice Nu Da

De la cine?

asistenta de laborator Nu Da

profesor instructor Nu Da

medic, biolog, chimist Nu Da

11.Locul în echipa de activitate:

173
 v-a\i integrat u]or în echpa de activitate Nu Da

considera\i dificil` munca în echip` Nu Da

activitatea desf`]urat` în echip` este Nu Da

favorabil` form`rii profesionale
Dac` nu, de ce?

12.Ce a\i apreciat cel mai mult în acest stagiu?

13.Ce a\i apreciat cel mai pu\in în acest stagiu?

Sugestii...........................................

Comentarii....................................

14.Evaluarea stagiului.
A\i avut o conversa\ie de evaluare, începând cu prima sapt`mân`?

DA

NU

15.A\i avut o conversa\ie de evaluare la sfâr]it de stagiu?

DA

NU
Cu cine:

asistenta de laborator Nu Da

profesor instructor Nu Da

medic, biolog, chimist Nu Da

Notarea ]i aprecierea(calificativele) stagiului au fost comentate?

DA

NU

Capacit`\i rela\ionale Insuf Sufic Bine F.Bine

{n func\ie de scopul urm`rit
stabile]te o comunicare adaptat`
*cu persoanele din echip`
Prezint` aptitudini necesare
pentru a stabili sau a men\ine
rela\ia cu
persoana îngrijit`:

174
 *observa\ia
*ascultarea
*comunicarea
Capacit`\i organizatorice
Evalueaz` ac\iunile întreprinse
Asigur` transmiterea
informa-\iilor semnificative

{n ce direc\ie trebuie s` fac` elevul un efort deosebit?

Aprecierea general`.

Data.............................

Semn`tura Instructor

Elev

175
 APRECIEREA STAGIULUI PRACTIC

Serviciul(Sec\ia).....................

Num`rul absen\elor...............
Numele elevului.............................................................
Prenumele......................................................................

Aptitudini generale
Aceast` apreciere trebuie completat` înainte de sfâr]itul perioadei de stagiu de asistenta care a
asigurat încadrarea elevului.
Aceast` apreciere va fi comunicat` elevului de profesoara responsabil` de stagiu, în cursul unei
discu\ii la sfâr]itul perioadei de stagiu.

Capacit`\i personale Insuf Sufic Bine F. bine

Punctualitate
Doved]te tact ]i discre\ie:
*în \inut`
*în exprimare
*în raporturile cu ceilal\i
Este capabil de ini\iativ`
Dovede]te curiozitate intelectual`

Capacit`\i tehnice Insuf Sufic Bine F. bine

Execut` tehnicile de laborator:
*cu dexteritate
*respectând regulile de igien`,
securitatea muncii
Este capabil s`-]i evalueze munca
Caut` s`-]i însu]easc` sau s`-]i dezvolte
cuno]tin\ele teoretice ]i practice

EVALUAREA FINAL~ ANUL ll

Proba practic` Proba scris` Proba oral`

{n laboratoarele de specialitate: Tehnici de Bacterologie, Sus\inerea proiectului de
Virusologie, Parazitologie diplom`
Bacterologie, Virusologie, Tehnici de Biochimie
Parazitologie
Hematologie Tehnici de Hematologie
Biochimie
Anatomie patologic`
Imunologie

176
 RECOMAND~RI PRIVIND ORGANIZAREA RESURSELOR

Preg`tirea în înv`\`mântul postliceal sanitar profil Asistent de laborator clinic ]i anatomie patologic`
se asigur` în ]coal`/s`li de clas`, laborator de specialitate, unit`\i sanitare - laborator de specialitate.
{n anul ll procesul instructiv educativ se desf`]oar` pe o durat` de 34 s`pt`mâni.
Pentru desf`]urarea procesului instructiv educativ sunt necesare urm`toarele resurse umane:

medici de specialitate;
biologi speciali]ti;
chimi]ti speciali]ti;
profesori instructori.

Resursele materiale necesare sunt: calculator; retroproiector;

diascop; diapozitive;
microscoape; balan\e;
pipete; sticl`rie;
reactivi; coloran\i;
televizor; video;
casete; postere;
atlase; c`r\i de specialitate;
dic\ionare de specialitate;

Atât cadrele didactice cât ]i cursan\ii trebuie s` foloseasc` echipamentul tehnic din dotare precum ]i
publica\iile de specialitate nou ap`rute în preg`tirea continnu` cu o metodologie adecvat`, în scopul realiz`rii
performan\elor necesare.

177
 BIBLIOGRAFIE SELECTIV~

1.Vlad Ap`teanu Recoltarea, conservarea ]i transfuzia de sânge

Ed. Medical` Bucure]ti 1997

2.D.Buiuc Microbiologie medical`

Editura Didactic` ]i Pedagocic`
Bucure]ti 1995

3.Gh.Dimache ]i Dan Panaitescu Microbiologie ]i parazitologie medical`

Editura Uranus Bucure]ti 1994

4.Ioan Gherman Compendiu de parazitologie clinic`

Editura All Bucure]ti 1993

5.Prof.N.Nestorescu Bacteriologie medical` sub redac\ia

Editura Medical` Bucure]ti 1991

6.Gr.Teodoprovici ]i A.Ivan Orient`ri în epidemiologia contemporan`

Editura Junimea 1981

*** Microsoft Office 97, Pas cu Pas

*** Microsoft Word 97,Pas cu Pas

*** Microsoft Excel 97,Pas cu Pas

Charles Petzold Programare în Windows 95

Sharon Crawford ABC Windows 95

*** Utilizare Windows 95

Editura Bott

Guy Hart-Davis ABC Word 7

178