Unitatea de învățământ: ȘCOALA GIMNAZIALĂ „REGINA MARIA”

Profesor: RADU ANDREEA ELENA

Aria curriculară: LIMBĂ ȘI COMUNICARE – LIMBI MODERNE
Disciplina de învățământ: LIMBA MODERNĂ 1. ENGLEZĂ
Manualul utilizat: LIMBA MODERNĂ 1. ENGLEZĂ – CLASA A VII-A, AUTORI:EMMA HEYDERMAN,FIONA
MAUCHLINE,PATRICK HOVARD,PATRICIA REILLY,DANIEL MORRIS,MARIANA STOENESCU,CLAUDIA
INOAN, EDITURA LITERA, BUCUREȘTI, 2019
Clasa:/Număr de ore pe săptămână: a VII-a/2 ORE
Anul școlar: 2020 – 2021
AVIZAT DIRECTOR,

AVIZAT ȘEF DE CATEDRĂ,

PLANIFICARE UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE, CLASA a VII-a, LIMBA

ENGLEZĂ, ANUL ȘCOLAR 2020-2021

Starter module
CONȚINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE RESURSE EVALUARE
ÎNVĂȚARE

Vocabular 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și exercții alegere multiplă 2h, sala de Observare
Elemente de construcție interacțiuni pe subiecte previzibile când exerciții identificarea clasă sistematică
a comunicării locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar sensului Manual Evaluare
Limbaj uzual – teminologii 2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea exerciții de completare a Tablă orală

1
utilizate în desfășurarea unor intenții și proiecte de viitor spațiilor libere Videoproiector
activității de predare- 3.2. Selectarea de informații din texte pe sortare Varianta
învățare teme din viața cotidiană viitor matching digitala a
exersarea abilităților de manualului
comunicare Fișe de lucru
Module 1: Free time

CONȚINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE RESURSE EVALUARE

ÎNVĂȚARE

Organizare tematică:
activități recreative
Vocabular: petrecerea
timpului liber; adjective
Elemente de construcție
a comunicării: present
simple – present conti
nuous; acordul între subiect
și predicat; a oferi sugestii
1.1 Identificarea informațiilor principale exercții alegere 4h, sala de clasă Observare
din știrile prezentate la TV/materiale multiplă sistematică
înregistrate, referitoare diferite evenimente, exerciții identificarea Manual Evaluare
atunci când comentariul este ilustrat prin sensului Tablă orală
imagini exerciții de Videoproiector Proiect-
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și completare a spațiilor Varianta digitala Form a
interacțiuni pe subiecte previzibile când libere a manualului band
locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar sortare Fișe de lucru
1.3. Identificarea unor elemente comune matching Realia
culturii proprii și culturii studiate exersarea abilităților
2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea de comunicare
unor intenții și proiecte de viitor redactarea profilului
2.2. Participarea la conversații în legătură personal/ caracterizări
cu planificarea unor activități proprii
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive
față de participarea la dialog și exprimarea
în public
3.2. Selectarea de informații din texte pe
teme din viața cotidiană
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură
și de informare

2
 4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de
prezentare pentru un profil personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură pentru a
marca ordinea cronologică

Module 2: Technology
CONȚINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE RESURSE EVALUARE
ÎNVĂȚARE

Organizare tematică: 1.1 Identificarea informațiilor principale exercții alegere 6h, sala de Observare
IT&C din știrile prezentate la TV/materiale multiplă clasă sistematică
Vocabular: la înregistrate, referitoare diferite evenimente, exerciții identificarea Manual Evaluare
cumpărături, profesii și atunci când comentariul este ilustrat prin sensului Tablă orală
ocupații, terminologie TIC, imagini exerciții de completare Videoproiector Proiect -
ștnnță, invenții, inventatori 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și a spațiilor libere Varianta My
interacțiuni pe subiecte previzibile când sortare digitala a technology
Elemente de construcție locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar matching manualului world
1.3. Identificarea unor elemente comune exersarea abilităților de Fișe de lucru
a comunicării: past simple
culturii proprii și culturii studiate comunicare Realia
– past continuous, a
2.3. Formularea unei păreri asupra unei listening
redacta scrisori informale
probleme practice, cu sprijin din partea redactarea unei scrisori
sau de mulțumire, a
interlocutorului non-formale
exprima o cerere/ofertă
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive
față de participarea la dialog și exprimarea
în public
3.2. Selectarea de informații din texte pe
teme din viața cotidiană
3.3. Identificarea informațiilor dintr-o
scrisoare personală simplă/e-mail în
vederea redactării unui răspuns

3
 4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură pentru a
marca ordinea cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive
față de participarea la schimbul de mesaje
scrise

Module 3: Strange but true!

CONȚINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE RESURSE EVALUARE

ÎNVĂȚARE

1.1. Identificarea informațiilor principale din exercții alegere 6h, sala de Observare
Organizare tematică: știrile prezentate la TV/materiale înregistrate, multiplă clasă sistematică
viață cotidiană; curiozități referitoare diferite evenimente, atunci când exerciții identificarea Manual Evaluare
comentariul este ilustrat prin imagini sensului Tablă orală
Vocabular: prepoziții; 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și exerciții de Videoproiecto Proiect-
adjective cu terminația -ed interacțiuni pe subiecte previzibile când completare a r
sau -ing; locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar spațiilor libere Varianta
2.3. Formularea unei păreri asupra unei sortare digitala a
Elemente de construcție probleme practice, cu sprijin din partea matching manualului
a comunicării: past simple interlocutorului exersarea abilităților Fișe de lucru
vs. past continuous; time 2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive față de comunicare Realia
expressions; prepositional de participarea la dialog și exprimarea în listening
verbs; fraze uzuale în public redactarae descrierii
povestirea unei expriențe 3.2. Selectarea de informații din texte pe unui accident
neobișnuite/ amuzante teme din viața cotidiană
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și

4
 de informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de
prezentare pentru un profil personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură pentru a marca
ordinea cronologică

Module 4: The world we live in

CONȚINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE RESURSE EVALUARE
ÎNVĂȚARE

1.1 Identificarea informațiilor principale din exercții alegere 5h, sala de Observare
Organizare tematică: știrile prezentate la TV/materiale înregistrate, multiplă clasă sistematică
protejarea naturii referitoare diferite evenimente, atunci când exerciții identificarea Manual Evaluare
comentariul este ilustrat prin imagini sensului Tablă orală
Vocabular: materiale și 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și exerciții de Videoproiecto Proiect-
recipiente; reciclare; specii interacțiuni pe subiecte previzibile când completare a spațiilor r
de animale și locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar libere Varianta
caracteristicile lor; 2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea unor sortare digitala a
intenții și proiecte de viitor matching manualului
Elemente de construcție 2.2. Participarea la conversații în legătură cu exersarea abilităților Fișe de lucru
planificarea unor activități de comunicare Realia
a comunicării: present
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive față listening
perfect simple – present
de participarea la dialog și exprimarea în adresarea de întrebări
perfect continuous; a cere
public pe baza unui text-
și a oferi instrucțiuni
3.2. Selectarea de informații din texte pe suport
referitoare la direcții de
mers/ amplasarea unui teme din viața cotidiană
punct de interes; 3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și
de informare

5
 4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de
prezentare pentru un profil personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură pentru a marca
ordinea cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive față
de participarea la schimbul de mesaje scrise

Module 5: Heroes
CONȚINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURSE EVALUARE

1.1 Identificarea informațiilor principale exercții alegere multiplă 6h, sala de Observare
Organizare tematică: din știrile prezentate la TV/materiale exerciții identificarea clasă sistematică
viața cotidiană – acte de înregistrate, referitoare diferite sensului Manual Evaluare
caritate evenimente, atunci când comentariul este exerciții de completare a Tablă orală
Vocabular: make/do; ilustrat prin imagini spațiilor libere Videoproiect Proiect-
so/because; cerei/oferte; 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și sortare or
interacțiuni pe subiecte previzibile când matching Varianta
Elemente de construcție
locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar exersarea abilităților de digitala a
a comunicării: present comunicare manualului
1.3. Identificarea unor elemente comune
perfect simple vs. listening Fișe de lucru
culturii proprii și culturii studiate
present perfect adresarea de întrebări pe Realia
2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea
continuous; present baza unui text-suport
unor intenții și proiecte de viitor
perfect continuous vs. 2.2. Participarea la conversații în legătură redactarea unui
present continuous cu planificarea unor activități articol/reportaj
2.3. Formularea unei păreri asupra unei
probleme practice, cu sprijin din partea
interlocutorului

6

Module 6: Incredible journeys
CONȚINUTURI
Organizare tematică:
viața cotidiană - călătorii
Vocabular: adjective;
fraze uzuale – călătorii;
Elemente de construcție
a comunicării: present
perfect simple vs. past
simple; a exprima
probabilitatea; a descrie
o călătorie; cuvinte de
legătură
3.2. Selectarea de informații din texte pe
teme din viața cotidiană
3.3. Identificarea informațiilor dintr-o
scrisoare personală simplă/e-mail în
vederea redactării unui răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură pentru a
marca ordinea cronologică
COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURSE EVALUARE
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și exercții alegere multiplă 5h, sala de Observare
interacțiuni pe subiecte previzibile când exerciții identificarea clasă sistematică
locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar sensului Manual Evaluare
1.3. Identificarea unor elemente comune exerciții de completare a Tablă orală
culturii proprii și culturii studiate spațiilor libere Videoproiect Proiect-
2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea sortare or
unor intenții și proiecte de viitor matching Varianta
2.3. Formularea unei păreri asupra unei exersarea abilităților de digitala a
probleme practice, cu sprijin din partea comunicare manualului
interlocutorului listening Fișe de lucru
adresarea de întrebări pe Realia
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive
față de participarea la dialog și baza unui text-suport
redactarea unui mini-jurnal
exprimarea în public
de călătorie
3.2. Selectarea de informații din texte pe
teme din viața cotidiană
3.3. Identificarea informațiilor dintr-o
7
CLIL: Sistemul solar scrisoare personală simplă/e-mail în
vederea redactării unui răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură pentru a
marca ordinea cronologică

Module 7: On screen
CONȚINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE RESURSE EVALUARE
ÎNVĂȚARE

1.1. Identificarea informațiilor principale exercții alegere multiplă 4h, sala de Observare
Organizare tematică: din știrile prezentate la TV/materiale exerciții identificarea clasă sistematică
evenimente culturale înregistrate, referitoare diferite evenimente, sensului Manual Evaluare
Vocabular: temeni atunci când comentariul este ilustrat prin exerciții de completare Tablă orală
specifici – industia imagini a spațiilor libere Videoproiect Proiect-
filmului; sufixe; 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și sortare or
interacțiuni pe subiecte previzibile când matching Varianta
locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar exersarea abilităților de digitala a
Elemente de construcție
1.3. Identificarea unor elemente comune comunicare manualului
a comunicării: viitor cu: listening Fișe de lucru
will/be going to/present culturii proprii și culturii studiate
2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea adresarea de întrebări Realia
continuous/future pe baza unui text-suport
unor intenții și proiecte de viitor
continuous; first redactarea unei recenzii
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive față
conditional; a argumenta de participarea la dialog și exprimarea în de film
un punct de vedere; public
3.2. Selectarea de informații din texte pe
teme din viața cotidiană
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și
de informare
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură pentru a marca

8

Module 8: Good friends
CONȚINUTURI
Organizare tematică:
viața cotidiană
Vocabular: socializare;
reguli de comportament;
termini folosiți în de
descrierea unei personae
Elemente de construcție
a comunicării: a exprima
obligație/necessitate/interz
icea unui lucru/a unei
acțiuni; adverbe de timp;
cuvinte de legătură
-adition/contrast
ordinea cronologică
COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE RESURSE EVALUARE
ÎNVĂȚARE
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și exercții alegere 6h, sala de clasă Observare
interacțiuni pe subiecte previzibile când multiplă Manual sistematică
locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar exerciții identificarea Tablă Evaluare
1.3. Identificarea unor elemente comune sensului Videoproiector orală
culturii proprii și culturii studiate exerciții de completare Varianta digitala Proiect-
2.3. Formularea unei păreri asupra unei a spațiilor libere a manualului
probleme practice, cu sprijin din partea sortare Fișe de lucru
interlocutorului matching Realia
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive exersarea abilităților de
față de participarea la dialog și exprimarea comunicare
în public listening
3.2. Selectarea de informații din texte pe adresarea de întrebări
teme din viața cotidiană pe baza unui text-
3.3. Identificarea informațiilor dintr-o suport
scrisoare personală simplă/e-mail în redactarea unei scrisori
formale
vederea redactării unui răspuns
completarea unui
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de
chestionar
prezentare pentru un profil personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură pentru a
marca ordinea cronologică
9
 |
Semnătură prof.:

10