MODALITĂȚI DE COMUNICARE ȘI ÎNVĂȚARE ON-LINE ÎN

ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREȘCOLAR
PLAN DE LUCRU LA DOMICILIU

Prof. înv. preșcolar, Bobârcă Cătălina/ Țurcanu Gina

Grădinița cu Program Prelungit Nr. 2 Bârlad

Grupa mijlocie B “Buburuzele”

Tema anuală de studiu: Ce și cum vreau să fiu?
Temă săptămânală: “Sunt atâtea meserii îndrăgite de copii”
Ziua/Data Tip de activități Tura
DȘ - Cunoașterea mediului:
Luni “Meserii îndrăgite de copii” – lectură după imagini (prezentare PPT) Tura I
27.04.202 - Pregătirea materialelor pentru a fi postate pe pagina de Facebook a grupei;
0 postarea imaginilor cu sugestii ca: să citească împreună cu părinții imaginile
propuse; să discute cu părinții despre meserii, despre ce vor să devină când vor
crește, despre uneltele sau ustensilele folosite în fiecare meserie, despre
importanța meseriilor etc.
- Monitorizarea desfășurării activităților pe grupul de whatsapp, prin aprecierea
fiecărui copil care a participat la activitate și a fotografiilor din timpul
activităților, trimise de părinți.
DEC – Educație artistico-plastică: Tura II
“Meseria preferată” – pictură, desen, colorare în contur (după posibilitățile
copiilor)
- Căutarea și postarea materialelor necesare pentru activitate (imagini cu meserii);
- Verificarea permanentă a grupului de whatsapp pentru a vedea și a aprecia
lucrările realizate de copii și modul cum au lucrat. Se fac aprecieri individuale.
DLC –EL: “Doctorița” de Valentina Teclici – memorizare Tura I
Marți - Postarea poeziei pe pagina de Facebook a grupei;
28.04.202 - Sugestii de întrebări pe care să le adreseze părinții în legătură cu textul poeziei;
0 - Oferirea feedbackului de către părinți prin postarea filmulețelor pe whatsapp;
Aprecieri individuale.
DOS – EPS: “Cum ne protejăm împotriva îmbolnăvirilor?” – film YouTube Tura II
– Prezentare materiale informative legate de regulile elementare de igienă, filmulețe
cu modul corect de spălare și dezinfectare a mâinilor etc.
 - Verificarea permanentă a postărilor părinților pe grupul de whatsapp; aprecieri
individuale asupra activității desfășurate.
DEC – EM: “Brutarii” – învățare cântec; Tura I
Miercuri “Gospodinele” – joc cu text și cânt –repetare
29.04.202 - Căutarea pe YouTube a cântecului și postarea pe Facebook pentru a fi învățat de
0 copii;
- Recomandarea spre audiție și a altor cântece despre meserii;
- Oferirea feedbackului de către părinți prin postarea filmulețelor cu copiii care
interpretează cântecelul, pe whatsapp;
- Aprecieri individuale asupra activității copiilor
DOS – Activitate practic – gospodărească: Tura II
“Micuțele gospodine pregătesc produse de patiserie”
- Sugestii despre modul de lucru;
- Oferirea feedbackului de către părinți prin postarea filmulețelor cu activitatea
copiilor;
- Aprecieri individuale asupra activității copiilor.
Joi DȘ - AM: “Sortăm și numărăm ustensilele din bucătărie” – exercițiu cu Tura I
30.04.202 material individual (numerația în limitele 1-5)
0 - Sugestii: să formeze grupe de obiecte; să le numere și să arate cifra
corespunzătoare;
DȘ - AM.: Rezolvarea unor fișe de lucru Tura II
- Postarea pe Facebook a fișelor, explicarea modului de lucru;
- Verificarea permanentă a postărilor părinților;
- Aprecieri individuale asupra activității copiilor;
- Întocmirea raportului de activitate;
- Popularizarea activității copiilor pe pagina de Facebook a grupei și pe pagina de
Facebook EducativVS
Vineri Zi liberă
01.05.202
0

Toate activitățile desfășurate în mediul online, în perioada de suspendare a cursurilor

impusă de pandemia COVID-19, au avut un impact deosebit asupra copiilor și părinților. Aceștia au
fost încântați de materialele prezentate, de sugestiile privind modul de lucru, de atenția și sprijinul
acordat în această perioadă de către educatoare, de încurajările și aprecierile pozitive asupra muncii
copiilor, participând într-un număr mare la activități.
 Părinții s-au implicat foarte mult, punând la dispoziția copiilor materialele necesare
desfășurării activităților și ajutându-i la realizarea acestora. Ne-au oferit feedback pozitiv de fiecare
dată, postând pe grupul de whatsapp al grupei poze cu aspecte din activitatea copiilor dar și cu
lucrările realizate de aceștia.
Copiii, satisfăcuți de rezultatul muncii lor, au fost apreciați și felicitați pentru fiecare
activitate desfășurată, fiind astfel motivați să participe cu interes la cât mai multe activități propuse
și într-un număr cât mai mare.