Sunteți pe pagina 1din 6

Unitatea de invatamant: Gradinita nr.

203
Grupa: Mare 2, “Furnicutele”
Data: 10.04.2019
Numele si prenumele cadrului didactic: Sandu ( Belciu) Corina Loredana

PROIECT DIDACTIC

Tema anuala: Ce si cum vreau sa fiu?


Proiect tematic: Micii Exploratori
Subtema proiectului: Calatorie in spatiu
Domeniul de activitate: Domeniul om si societate ( Activitate practica)
Tema activitatii- “ Racheta “
Tipul de activitate: Formare de priceperi si deprinderi
Mijloc de realizare: decupare, asamblare, lipire
Scopul activitatii:
1.Formarea unor deprinderi tehnice de lipire a hartiei, dezvoltarea simtului practic si estetic.
2.Dezvoltarea independentei in actiune, a perseverentei si a increderii in fortele proprii.
3.Dezvoltarea simtului practic si estetic.

Obiective operationale:
Pe parcursul si la sfarsitul activitatii, copiii vor fi capabili:
01. Sa recunoasca formele geometrice, culorile;
02. Sa utilizeze corect instrumentele si materialele aflate la dispozitie;
03. Sa decupeze pe contur, formele desenate;
04. Sa aplice corect lipiciul pe hartia colorata;
05. Sa aprecieze corect lucrarile colegilor dupa cel putin unul din criteriile date ( modul de lucru ingrijit, utilizarea corecta a
materialelor)

Strategii didactice:
Metode si procedee:
Explicatia, observarea, demonstratia, exercitiul, conversatia;

Material didactic: coala A 4, hartie glase, foarfece, lipici, servetele umede.

Forme de realizare: frontal, individual.

Durata: 30 minute

Material bibliografic: Curriculum pentru invatamant prescolar 3-6,7 ani, M.E.C.2


Desfășurarea activității
Strategii didactice
Evenimentele Evaluare
didactice Conținutul științific Metode Resurse Forme
și procedee materiale de
organizare
1. Moment Se vor asigura condițiile optime pentru desfășurarea Frontală
organizatoric activităților: aerisirea sălii de grupă, aranjarea
mobilierului, pregatirea materialului didactic;

2. Captarea atenției Captarea atentiei se realizeaza printr-o ghicitoare: Conversația Frontală Observare
curentă
Ghicitoare:” Cu viteza gandului,
Printre stele zboară,
Da ocol Pământului
Și apoi coboara”
( Răspuns: Racheta)
Se va purta cu prescolarii următoarea conversație:
Ce este Soarele? Câte planete sunt în Sistemul Solar?
A câtă planeta de la Soare este Pământul?

3. Anunțarea Prin intermediul bilețelului adus de cățelușa Laika,


temei noi și a vom afla și ce dorește să realizăm astăzi, la activități:
obiectivelor ,,- Bună!! Eu sunt Laika și vreau să vă spun că azi Conversația Bilețel Frontală Observare
veți merge și voi într-o călătorie în univers! V-ar plăcea curentă
să plecăm în cosmos? Cu ce mijloc de transport ne-am
putea deplasa? Cutia
Vreți sa realizați și voi propria racheta din figuri
geometrice colorate?
Pentru realizarea rachetei veți folosi materialele Plicuri cu
pe care le aveți pe masute. forme
decupate
Vreți sa denumim obiectele pe care le vom folosi?
Haideți cu toții în cor. Foarfece
Voi arata copiilor materialul de lucru – model și ceea Explicația
ce vor avea de decupat și lipit.
Pe hârtia glase aveți desenat un contur, deci trebuie sa
decupam. Ce vom folosi? Observația Lipici Observare
Se va demonstra modul de utilizare corect a foarfecei. curenta
Ce mai aveți pe masute?
- Cum trebuie folosit lipiciul pentru a păstra lucrarea
curata?
Voi prezenta un model care va ajuta sa descoperiți cum
trebuie realizata racheta.

Demonstrarea modului de lucru

4. Desfasurarea În imaginea prezentata avem toate materialele pe care Conversația Forme Frontal Observare
activitatii le utilizam în lucrare. decupate curenta
Exercitii de încălzire a mâinilor.
Priviți imaginea cu atenție și precizati în ce consta Foarfece
prima etapa? Ce vom face în continuare?
Voi cere copiilor să realizeze prima etapă. Se oferă Lipici Individual
următoarele îndrumări: Explicatia
Trebuie să decupaţi urmând conturul. Să lucraţi încet. Coli A4
Voi preciza modul corect de utilizare a foarfecei.
După ce toți copiii au terminat vom începe sa lipim Servetele
figurile geometrice. umede
Cum se numește aceasta figura geometrica? Ce culoare Exercitiul
este?
Aplicați lipici pe triunghi, apoi lipiti pe mijlocul colii
A4, pornind de de sus în jos!
Copiii vor lipi elementele decupate în scopul realizarii
sarcinii de lucru propuse.
Voi indruma modul de lucru și voi oferi indicatiile
necesare, acolo unde este cazul.
După ce copiii au terminat de lipit figurile, voi adresa
următoarea întrebare: Cum vi se par rachetele pe care le-
ați creat?
Copiii observa și apreciaza lucrările realizate,
motivandu-si aprecierile.
Conversația Stelute Frontal Observare
Voi realiza aprecieri verbale și globale referitoare la curenta
modul de participare și implicare al copiilor în cadrul
6. Incheierea activitatii activităților.
Pentru ca toți v-ați descurcat de minune, veți primi
ca amintire o steluta fermacata pe care o veți pune sub
perna la noapte sa visati ca veți călători în Cosmos.