PROIECT DIDACTIC

PROPUNĂTOR: PAŞCA (OLAR) ANDREEA CORINA

GRUPA: MARE
TEMA: PEISAJ DE IARNĂ (cuvinte cheie iarnă, cer, roşu)
CATEGORIA ACTIVITĂŢII : ACTIVITATE ARTISTICO-PLASTICĂ
MIJLOC DE REALIZARE : PICTURĂ
DURATA : 25-30 MIN.
SCOPUL ACTIVITĂŢII :
-Cunoaşterea caracteristicilor anotimpului iarna şi redarea prin pictură a unui peisaj de iarnă ;
-formarea deprinderii de a picta cu pensula şi acuarela fără a împreuna culorile;
-formarea gustului esthetic.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1: să folosească corect materialele cu ajutorul cărora vor lucra;
O2: să redea prin pictură tema propusa;
O3: să lucreze curat şi îngrijit;
O4: să observe corectitudinea realizării temei;
O5: să ducă la bun sfârşit lucrarea începută;
O6: să evalueze şi autoevalueze lucrările realizate, pe baza criteriilor stabilite la începutul activităţii.

STRATEGII DIDACTICE:
a) Metode şi procedee : conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul
b) Mijloace de învăţământ :foi de desen, acuarele , pensule, pahare cu apă, serveţele, lucrare model
c) Forme de organizare: individual, frontal.
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII :

Etapele Conţinut ştiinţific Strategii didactice Evaluare

activităţii Metode şi Mijloace Forme de
procedee organizare
Moment Aerisirea sălii de grupă, aranjarea mobilierului,
organizatoric pregătirea şi aranjarea materialului didactic pe măsuţe
Captarea Pentru a trezi interesul pentru activitate voi prezenta Conversaţia Tablou de Frontal
atenţiei şi copiilor un tablou de iarnă sub forma de surpriză şi voi iarnă
intuirea purta o scurtă convorbire cu copiii referitoare la tema
materialului propusă:
-ce anotimp este reflectat în tabloul prezentat?
-ce caracteristici ale acestui anotimp reflectă imaginile
din tablou?
Anuntarea Astazi vom picta un ,, Peisaj de iarnă” . Conversaţia Frontal
temei si a Voi expliva obiectivele pe înţelesul copiilor.
obiectivelor
propuse
Vom executa câteva exerciţii de încalzire ale muşchilor Conversaţia Lucrare Aprecieri
mici ai mâinilor. Explicaţia model individuale
Dirijarea Voi explica copiilor modul de lucru, voi demonstra Demonstraţia şi globale
învăţării modul de lucru şi apoi pe baza modelului vor trece la Exerciţiul
executarea lucrărilor.
În timpul executării temei voi trece pe la fiecare copil
pentru a da indicaţiile de rigoare, pentru a-i corecta şi a-i
încuraja în realizarea temei. Le voi spune că trebuie să
ducă la bun sfârşit tema începută.
Obţinerea Cu ajutorul copiilor vom analiza lucrările. Acestea vor fi Conversaţia Aprecieri
performanţei aşezate pe un panou pentru a putea fi văzute de către toţi individuale
şi evaluarea copiii.Cele mai frumoase lucrări vor fi expuse la un şi globale
lucrărilor panou special, numit ,,munca noastră”.
Încheierea Voi face aprecieri asupra felului cum s-a desfăşurat Conversaţia
activităţi activitatea, voi împărţi copiilor stimulente.
Vom încheia activitatea cântând un cantec de iarnă.