Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Normele juridice - un proces de desprindere din normele morale a. Montesquieu sublinia necesitatea
admiterii unor raporturi morale înaintea celor juridice. Existau "raporturi de echitate - precizează
dânsul - anterioare legii pozitive"32 . Dacă există societăţi omeneşti, ar fi just ca oamenii să se
conformeze legilor lor"33 . Dacă există fiinţe raţionale care au primit vreo binefacere de la altă fiinţă,
s-ar cuveni ca ele să-i păstreze recunoştinţa". Dacă o fiinţă raţională a creat o altă fiinţă raţională,
atunci fiinţa creată "ar trebui să rămână în raportul de depenedenţă în care s-a aflat din clipa naşterii
sale"3 4 . Iar, dacă o fiinţă raţională a făcut rău unei alte fiinţe raţionale, "ea merită să fie răsplătită
cu acelaşi rău"35 . Marele gânditor se referă la asemenea categorii morale, cum sunt: binele şi răul;
recunoştinţa; justul; echitatea, pe care le consideră şi principii şi criterii de comportament. în
continuare, dânsul subliniază că aceste reguli morale au constituit sursa normelor politice şi civice,
care au consacrat drepturile şi îndatoririle oamenilor în societate3 6 . b. Examinând desprinderea
dreptului din morală, Jean Jacques Rousseau observa că "de îndată ce oamenii au început să se
preţuiască reciproc şi ideea stimei s-a format în spiritul lor, fiecare a pretins că are dreptul să fie
stimat şi nu a fost posibil de a lipsi nepedepsit pe nimeni de acest drept"3 7 . Rousseau apreciază că
"de aici au izvorât primele îndatoriri civile"3 8 . Din acel moment "orice nedreptate făcută în mod voit
a devenit un ultragiu", deoarece - pe lângă răul ce rezulta din injurie - "cel ofensat vedea în aceasta
dispreţ faţă de persoana sa, ceea ce adesea era mai insuportabil decât răul însuşi"3 9 . Frica de
răzbunare "era menită să ţină locul frânei pe care o constituie legile"4 0 . Astfel, din reguli morale se
desprind, treptat, reguli de drept, care sunt impuse obligatoriu societăţii 4 1 . c. Paul-Henri D'Holbach
surprinde procesul complex al includerii valorilor morale în norme de drept, stăruind asupra rolului
educaţiei în acest proces. "Este sigur - susţine D'Holbadh - că omul este o fiinţă sociabilă, care în
toate caută fericirea sa". Dânsul apreciază că "în mod obişnuit nu este rău decât pentru că fără
aceasta ar fi obligat să renunţe la bunătatea sa". în opinia marelui filozof "educaţia trebuie să înveţe
pe oameni să cunoască raporturile care există între ei şi îndatoririle care decurg din aceste raporturi".
Conducerea statului trebuie "cu ajutorul legilor, al recompenselor şi al pedepselor, să confirme
învăţătura dată de educaţie". Este necesar "ca fericirea să însoţească acţiunile şi faptele virtuoase, iar
ruşinea, dispreţul, pedeapsa, să sancţioneze crima şi viciul"42 . Ilustrul filozof - observând procesul
desprinderii dreptului din morală - vede necesară, în continuare, conlucrarea. între drept şi morală şi
în procesul aplicării normelor care le structurează4 3 .