Nume (la naștere): Rotărescu

Inițiala tatălui: P
Prenume: Bianca-Georgiana
Denumirea programului de master vizat: Psihologie Aplicată în Domeniul Securității
Naționale

Argumente în favoarea alegerii acestui program de studii masterale:

Ma numesc Rotarescu Bianca-Georgiana, am 23 de ani, si am absolvit studiile
universitare de licenta la Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei din cadrul
Universitatii Bucuresti, Specializarea Psihologie, urmand in prezent studiile
programului de master “Sanatate ocupationala si performanta resurselor umane” din
cadrul aceleiasi universitati si facultati.
Inca din timpul liceului am stiut ce facultate vreau sa urmez si am muncit din
greu pentru a ajunge acolo. Astfel, am obtinut nota 10 la examenul de admitere, am
ocupat un loc finantat de la buget si am obtinut bursa în cadrul programului de studii
universitare de licenta.
Aprofundarea cunostintelor dobândite în cei trei ani de facultate, dar si in primul
an de master (Sanatate ocupationala si performanta resurselor umane) m-au
determinat sa ma dezvolt foarte mult in aceasta directie, sa constitentizez foarte bine
ce vreau sa fac in continuare, orientandu-ma spre domeniul psihologiei
organizationale, si sa identific pasii ce ma vor ajuta in alegere profesiei potrivite si
conturarea unei cariere de succes.
Astfel, un pas important este reprezentat de alegerea programului de studii
masterale “Psihologie aplicata in domeniul securitatii nationale”.
In acest sens, un prim motiv ce sta la baza alegerii acestui program de master
consta in dorinta mea de a continua sa aprofundez cunostinte in directia
organizationala legate de obiectul de activitate ce se centreaza pe analiza muncii,
recrutarea şi selecţia de personal, integrarea în organizaţie şi asistenţa psihologică a
personalului, insa cu o aplicativitate pe categoriile de personal incadrate in structurile
de securitate națională (MApN, Poliție, Jandarmerie, Justiție, Penitenciare, Servicii de
Informații) și categoriile de personal din companii de securitate privată (agenții de
protecție și pază, agenții de detectivi particulari, agenții sportive de vânătoare sau de
tir etc.).
In aceasta directie, acest master promite asigurarea pe parcursul celor 4 semestre
de studii a conditiilor necesare formarii competentelor instrumentale, competentelor
interpersonale si sociale de interactiune si cooperare, si competentelor sistemice cu
aplicabilitate practica in examinarea psihologică a subiecţilor, în vederea evaluării în
scop de cunoaștere și asistență psihologică, în scop de selecție profesională, de analiză
și prevenire a accidentelor de muncă, in adaptarea personalului la mediul de muncă
specific, creşterea eficienţei personale şi menţinerea sănătăţii psihice.
In continuare, consider ca alegerea acestui program de master este definitorie
pentru orientarea mea profesionala deoarece vreau sa obtin dreptul de liberă practică
în specialitatea psihologie aplicată în domeniul securității naționale, cu o incadrare
specifica în structurile de securitate națională si sa profesez ca psiholog de libera
practica (atat in forma de organizare “structura de psihologie” dupa terminarea
masterului, cat si in forma independenta de exercitare a acestei profesii peste ceva ani)
in ocupatii cu sisteme puternic ierarhizate si militarizate precum armata, politie,
penitenciare, servicii de informatii.
In acest sens, programul de studii Psihologie Aplicata in domeniul Securitatii
Nationale are drept obiectiv de baza formarea din punct de vedere profesional a
psuhologilor in conformitate cu standardele de calitate ale Colegiului Psihologilor din
Romania.
De asemenea, un alt motiv este strans legat de faptul ca acest program de master
beneficiaza de un grup de specialisti cu recunoatere in aria psihologiei aplicate. Pe
parcursul celor patru ani de studii in cadrul acestei facultati, am putut interactiona cu
acest grup de profesori ce mi-au deschis ochii asupra unor elemente teoretice cu o
foarte buna aplicabilitate intr-o viitoare cariera si care mi-au solicitat activ o gandire
critica, intr-un mediu placut, interactiv si competitiv, fapt ce ma motiveaza si mai
mult sa-mi continui studiile tot in acest cadru universitar. Totodata, modul de predare
si consiliere al acestor specialisti, precum si pregatirea lor profesionala, este pentru
mine ca student un exemplu de care vreau sa “profit” cat mai mult posibil pentru a ma
dezvolta profesional.
In continuare, un alt motiv solid alegerii acestui program de master consta in
importanta sa actuala, mai precis faptul ca aceasta ramura psihologica are o abordare
practică și actualizată la nevoile actuale ale societatii, plus diversitatea ridicata a
nevoilor beneficiarilor, respectiv structurile specifice din domeniul securității
naționale (justiție – magistratură) și securității private (firme de protecție și pază,
agenții de detectivi particulari), fapt pe care il consider relevant avand in vedere
dorinta de a profesa intr-un astfel de domeniu si, totodata, satisfactia materiala adusa
de aceasta profesie.
In acest sens, avand in vedere abordarea practica si actualizata la nevoile actuale
ale societatii si importanta sa raportata la societatea de astazi, precum si multitudinea
evenimentelor traumatizante care se petrec in jurul oamenilor, este important pentru
mine sa finalizez un astfel de master pentru a dobandi cunostintele necesare practicarii
acestei profesii de psiholog in securitate, in vederea prevenirii si tratarii evenimentelor
traumatizante, precum si identificarii acelor resurse umane compatibile acitivitatilor
specifice structurilor de securitate.
Un ultim motiv privind alegerea acestui master are in vedere posibilele satisfactii
aduse in urma pracurgerii materiilor specifice acestui tip pogram de studii. Astfel, ma
simt motivata de asteptarile pe care le am privind desfarurarea cursurilor, abordarea
atat teoretica, cat si practica a materiilor, asteptandu-ma sa mi se ofere cadrul necesar
acumularii informatiilor privind activitatile de baza ale unui psiholog in specialitatea
psihologie aplicată în domeniul securității naționale. In acest sens, imi doresc sa obtin
cunostinte pirivnd evaluările psihologice în scop de selecție profesională, de analiză și
prevenire a accidentelor de muncă, cunostinte despre diagnoza și intervenția
organizațională, despre managementul situațiilor de criză, managementul stresului si
asigurarea psihologică a situațiilor operative.

Descrieți succint: a. interesul dvs. pentru domeniul de master ales; b. sursa din/
de la care ați aflat despre acest program de master; c. experiența de cunoaștere
(educațională) care a stat la baza deciziei de a urma acest master.
Interesul pentru domeniul de master ales rezulta atat din intentia de a urma si
cursurile programului de studii masterale la aceeiasi facultate, din cadrul aceleiasi
universitati, cat si dorinta de a profesa in acest domeniu, fiind un master recunoscut
pentru specialitatea psihologie aplicata in domeniul securitatii nationale.
Astfel, fac aceasta alegere deoarece la Facultatea de Psihologie si Stiintele
Educatiei, Universitatea din Bucuresti, am intalnit specialisti cu pregatire profesionala
specializata si recunoscuta pentru aria psihologiei aplicate, al caror mod de predare si
de consiliere au contribuit major in dezvoltarea abilitatilor mele la un nivel inalt, intr-
un mediu placut, interactiv, practic si competitiv. Dupa terminarea facultatii, dar si pe
parcursul primului an de studiu la masterul “Siguranta Ocupationala si Performanta
Resurselor Umane” am stiut sigur ca imi doresc sa imi continui si sa imi aprofundez
studiile in domeniul pshiologiei organizationale, cu aplicativitate practica in domeniul
securitatii nationale (MApN, Poliție, Jandarmerie, Justiție, Penitenciare, Servicii de
Informații,agenții de protecție și pază, agenții de detectivi particulari, agenții sportive
de vânătoare sau de tir etc.).
De asemenea, acest master reprezinta pentru mine un pas important in traseul
meu educational pe care trebuie sa il urmez pentru a ajunge ceea ce imi doresc, si
anume - psiholog in specialitatea aplicata in domeniul securitatii nationale.
In acest sens, pentru a deveni psiholog in aceasta specialitate si, pentru a trece din
regimul de practica in supervizare in cel de practica autonoma, este necesar sa urmez
acest program de studii masterale care sa fie recunoscute pentru specialitatea
psihologie aplicata in domeniul securitatii nationale. De asemenea, este important mai
ales pentru a putea trece de la treapta de psiholog practicant la cea de psiholog
specialist, iar ulterior la cea de psiholog principal.

Principala sursa prin intermediul careia am aflat despre acest program de master
este chiar site-ul Facultatii de Psihologie si Stiintele Educatiei, sectiunea “Admitere -
Studii universitare de masterat - Prezentarea programelor”.

Asa cum am precizat si in randurile anterioare, experiența de cunoaștere

(educațională) care a stat la baza deciziei de a urma acest master a fost dobandita prin
parcugerea celor trei ani de studii universitare de licenta la Facultatea de Psihologie si
Stiintele Educatiei din Cadrul Universitatii din Bucuresti, precum si primul an de
master la programul “Sanatatea Ocupationala si Performanta Resurselor Umane.” De
asemenea, un pilon important in dobandirea acestei exeriente a constat si indrumarea
domnului profesor coordonator in vederea realizarii lucrarii de licenta, avand in
vedere ca tema aleasa viza analiza unor variabile precum stresul, performanta si
mecanismele de copingg pe un esantion format din militari.
 Argumentarea relevanței materiilor care se predau la acest master pentru
obiectivele dvs. de dezvoltare profesională/ academică pe termen scurt si lung.
Precizați de ce acest master este potrivit pentru dvs.

Consider ca materiile ce se predau la acest master sunt relevante pentru

obiectivele personale in dezvoltarea profesionala/academica deoarece acestea
reprezinta cadrul relevant luarii la cunostinta a unor informatii specifice pentru o buna
aplicabilititate in acest domeniu, fiind ulterior absolut necesare intr-o viitoare cariera
de pisholog in specialitatea de psihologie aplicata in domeniul securitatii nationale.
Pe termen scurt, consider ca materiile ce se vor preda la acest master vor fi
relevante pentru obiectivul meu de dezvoltare academica in directia initializarii in
acest domeniu, familiarizarii cu conceptele de baza a acestui cadru formativ, formarii,
dezvoltarii si consolidarii unor baze solide a principiilor teoretice privind psihologia
conflictelor, negocierii, evaluarii psihosomatice, cercetarii pishologice si
psihopatologiei militare.
Pe termen lung, materiile acestui program de master vor fi relevante pentru
activitatea practica a specializarii de psihologie aplicata in domeniul securitatii
nationale a psihologului, invatand prin studii de caz si alte exemple practice cum sa
desfor evaluări psihologice în scop de cunoaștere și asistență psihologică, în scop de
selecție profesională, de analiză și prevenire a accidentelor de muncă, diagnoză și
intervenție organizațională, aprofundand modul in care institutiile acestui domeniu isi
desfasoara activitatea.
Asadar, consider ca in urma parcurgerii acestor materii, voi intelege si voi putea
promova activitatea specifica acestui domeniu, sa pot lua decizii strategii privind
selectia si evalurea psihologica a personalului si sa le implementez la nivelul
institutiilor cu atributii in domeniul apararii, ordinii publice si sigurantei nationale, sa
invat cum sa ofer practic asistenta psihologica persoanelor care executa pedepse
private de libertate, de exemplu, si sa invat ceva cu adevarat util pentru multe alte
activitati complexe cum ar fi spre exemplu negocierea unei situatii de criza, si sa pot
pune astfel in practica.

Acest master este potrivit pentru mine avand in vedere ca reprezinta cadrul
necesar acumularii informatiilor privin activitatile de baza ale unui psiholog in
specialitatea de psihologie aplicata in domeniul securitatii nationle. Dat fiind faptul ca
imi doresc sa ajung la nivelul de psiholog in aceasta specialitate, constientizez ca
parcurgerea acestui program de studii masterale imi va oferi informatiile necesare si
cunostintele relevante privind activitati de baza precum evaluările psihologice în scop
de selecție profesională, de analiză și prevenire a accidentelor de muncă, cunostinte
despre diagnoza și intervenția organizațională, despre managementul situațiilor de
criză si incidentelor critice, managementul stresului si asigurarea psihologică a
situațiilor operative, managementul comunicarii si pregatirea psihologica a
personalului.

Precizați motivele pentru care ați decis să aplicați la Universitatea din București/
FPSE și nu la alte universități/facultăți de profil din București/ din țară.

Dați argumente concrete, nu argumente vagi (ca, de exemplu, “consider că,

pentru mine, acest master este mai bun decât oricare altul”).

Care sunt aspectele pe care le considerați importante pentru activitatea dvs. în

Universitatea din București, în afară de specializarea aleasă

(de ex.: oportunități ale universității/ facultății , liniile generale de cercetare,

resursele disponibile etc.)

Motivele pentru care am decis sa aplic la Universitatea din Bucuresti, Facultatea

de Psihologie si Stiintele Educatiei, si nu la alte universitati sau facultati de profil din
tara sunt multiple. Printre acestea, precizez in primul rand un mediu de cercetare
avansat si de predare astfel dezvoltat incat sa fie creativ, interactiv, si sa imi permita
sa am pareri, argumentate bineinteles, dar pareri subiective, cu o comunitate stiintifica
care reuneste reprezentanti ai mediului academic, de afaceri si ai institutiilor publice,
avand drept scop producerea de noi idei si reevalurea stadiului actual al cunoasterii,
oferindu-mi astfel directii diverse de dezvoltare si invatare si oportunitati
extraordinare de a cunoaste si de a ma dezvolta.
In acest sens, am ales Unievrsitatea din Bucuresti deoarece prezinta diferite
aspecte pe care le consider relevante pentru activitatea mea academica.
In primul rand, prentru resursa umana extraordinara, cuprinzand numeroase cadre
didactice, cercetatori inserati in retele internationale, a caror cunoastere si creativitate
au generat programe si proiecte de excelenta. Colectivul profesoral este format din
specialiasti cu recunoastere care pot fi considerati adevarati lideri de opinie, astfel ca
interactionand cu acestia inca din primii ani de facultate, am putut sesiza efortul lor
spre a ne deschide ochii asupra unor elemente teoretice cu o foarte buna aplicabilitate
intr-o posibila viitoare cariera, solicitandu-ne adesea o gandire critica, analitica.
Astfel, datorita profesorilor din cadrul acestei universitati, mi-am format o privire de
ansamblu fata de toate fenomenele psihologice ce ma inconjoara, totul in timp ce m-
au pregatit pentru profesia de psiholog pentru care am dobandit o pasiune si mai mare.
De asemenea, un alt aspect important pentru activitatea personala este reprezentat
de oportunitatea pe care o ofera de a participa la o diversitate de conferinte si
workshopuri,, olimpiade, concursuri, plus posibilitatea de a face practica si de a ma
implica in actiuni de voluntariat. Exista chiar si asociatii de studenti, atat asociatia
universitatii (ASUB), cat si cea a facultatii (ASPSE), si consider a fi un aspect
important deoarece acestea sunt implicate în proiecte diverse ce ofera un dinamism
important pentru comunitatea academica din care fac parte cursantii, fiind astfel o
resursa completa pentru dezvoltarea noastra personala.
Totodata, un aspect important consta si in faptul ca diplomele Universității din
București sunt recunoscute în majoritatea țărilor din lume.
Avand in vedere aceste motive si aspecte, aleg sa imi continui studiile masterale
la Universitatea din Bucuresti.

Descrieți realizările dvs. academice și profesionale care au legătură cu domeniul

ales:
a. ariile/ activitățile în care aveți performanțe, ce produse știți să realizați,
domenii în care excelați, etc.;
b. experiența profesională relevantă în domeniu (menționați tipul de angajator
sau partener profesional, responsabilitățile și activitățile pe care le-ați avut sau
le aveți, relația dintre experiențele respective și interesul dvs. pentru acest
master).

In randul realizarilor academice care au legatura cu domeniul ales, mentionez

scrierea si sustinerea tezei de licenta in anul 2019 cu titlul “ Studiu privind impactul
mecanismelor de coping asupra relației dintre nivelul stresului și performanța
profesională”, in cadrul Facultatii de Psihologie si Stiintele Educatiei, Universitatea
din Bucuresti, sub coordonarea profesorului universitar Dragoș Iliescu.
 Intre abordarea acestei teme pentru teza de licenta si domeniul ales, indentific o
legatura la nivelul studierii stresului, acesta fiind un concept important avand in
vedere managementul lui in organizatiiile din domeniul securitatii nationale.

Enumerați ce abilități, ce competențe v-ați dezvoltat până acum în domeniul

programului vizat (ce știți să faceți în etapa de dezvoltare profesională în care
sunteți);

Activitatea mea academica pe parcursul celor trei ani de facultate, precum si in

primul an din cadrul programului de studii masterale “Sanatate ocupationala si
performanta resurselor umane”, a avut o influenta considerabila asupra procesului
meu de formare si dezvoltare personala si profesionala. Astfel, s-a creat contextul
academic necesar dezvoltarii unui set de competente. Sunt de parere ca in aceasta
etapa de dezvoltare profesionala, detin competente relationate cu domeniul
programului vizat.
Asadar, mentionez in acest sens competenta in realizarea procesului de recrutare
si selectie de personal, competenta in analizarea accidentelor de munca, in
identificarea factorilor de risc, competenta in realizarea procesului de diagnoza
organizationala si interventie organizationala si in identificarea si managementul
factorilor de stres.

Dați exemple de tendințe naționale și internaționale în plan academic/ de

cercetare și în plan practic pentru domeniul vizat;

Tendintele nationale in plan practic pentru domeniul vizat se centrează pe analiza

muncii, recrutarea şi selecţia de personal, integrarea în organizaţie şi asistenţa
psihologică a personalului şi membrilor de familie ai acestuia, dar şi pe diferite
expertize medico-psihologice şi acţiuni educative de reintegrare socială a persoanelor
private temporar de libertate aflate în detenţie penitenciară.
Comparativ, tendintele la nivel internaţional privind domeniul vizat in plan
profesional se caracterizeaza printr-o mare diversitate a aplicabilitatii practice. In
acest sens, aduc drept exemplu cele 56 de divizii ale American Psychological
Association printre care se regăsesc Psihologii din Serviciul Public în care se includ
servicii psihologice referitoare la justiţie penală, poliţie şi siguranţă publică,
Societatea pentru psihologie militară, Societatea Americană de Psihologie Legală.

Enumerați/ descrieți competențele profesionale pe care doriți să le dobândiți

prin acest program de studii masterale și alte competențe profesionale pe care
doriți să le aveți;
Prin intermediul acestui program de studii masterale, imi doresc sa dobandesc un
set de competente profesionale necesar practicarii cu succes a specializarii de
psihologie aplicata in domeniul securitatii.
In randul acestor competente profesionale, enumar competenta in evaluarea
psihologica a indivizilor in vederea selectiei candidatilor pentru sistemul militar,
a personalului din cadrul instituțiilor militare, evaluarea factorilor de stres specifici
acestui mediu, competenta privind validarea metodelor și tehnicilor de evaluare,
competenta privind managementul unor situatii de criza si negociere, competenta in
asistenţa psihologică a persoanelor care execută pedepse privative de libertate si in
asigurarea suportului psihologic al misiunilor.

In concluzie, avand in vedere toate aceste caracteristici, consider ca alegerea

acestui program de master este definitorie pentru orientarea mea academica si
profesionala.

Declarație pe propria răspundere

Cunoscând prevederile art 292 din Codul Penal, cu privire la falsul în declarații,
declar pe proprie răspundere că sunt autorul lucrărilor realizate în cadrul acestui
dosar.
Semnătura…
Data….
Psihologul în specialitatea psihologie aplicată în domeniul securității naționale face
evaluări psihologice în scop de cunoaștere și asistență psihologică, în scop de selecție
profesională, de analiză și prevenire a accidentelor de muncă, diagnoză și intervenție
organizațională, managementul situațiilor de criză, managementul stresului,
asigurarea psihologică a situațiilor operative, formarea profesională a psihologilor în
domeniul securității naționale.

Personalul din domeniul securității naționale și private este purtător de muniție, de

arme letale și neletale (suspuse autorizării) și își desfășoară activitatea în condiții
speciale, condiții cu impact major asupra vieții și siguranței individului.
De asemenea, activităţi importante sunt şi cele referitoare la dezvoltare și valorificarea
unor programe de cercetare ştiinţifică aplicate în securitatea națională și cea privată,
precum şi formarea profesională în domeniul de specialitate.

Psihologul cu drept de liberă practică în specialitatea psihologie aplicată în domeniul

securității naționale, încadrat în structuri de securitate națională, exercitând profesia
de psiholog cu drept de liberă practică în forma de organizare structură de psihologie,
desfășoară activități de evaluare psihologică în scop de selecție pentru
angajarea/menținerea în funcție/transfer/modificarea condițiilor inițiale de muncă,
activități de suport psihologic în beneficiul personalului angajat, instruirea și
pregătirea psihologică a personalului operativ în utilizarea muniției și armelor letale
(decelarea setului minimal aptitudinal relevant pentru menținerea în această condiție
de risc profesional).

Psihologul cu drept de liberă practică în specialitatea psihologie aplicată în domeniul

securității naționale, ce își desfășoară activitatea profesională în formă independentă
de exercitare a profesiei de psiholog cu drept de liberă practică (cabinet individual de
psihologie, cabinet asociat sau societate civilă profesională), desfășoară activități de
evaluare psihologică în scop de angajare/menținere/transfer funcție/modificarea
condițiilor inițiale de muncă, evaluare psihologică în scop de calificare profesională
(admitere cursuri de calificare profesională agent securitate/agent pază), evaluare
psihologică în scop de menținere în condiția de risc profesional “port arma letală” sau
“port armă neletală”, evaluare psihologică în scop deobținere sau avizare periodică a
permiselor de port armă letală sau neletală, manipulare muniții și explozibili. În
realizarea sarcinilor sale psihologul cu drept de liberă practică în specialitatea
psihologie aplicată în domeniul securității naționale utilizează metode cantitative și
calitative de evaluare, cu scopul adoptării unei decizii de tipul “apt/inapt psihologic”
sau stabilirii unui prognostic legat de eficiența programelor de suport psihologic
dezvoltate.

Psihologul în specialitatea psihologie aplicată în domeniul securității naționale face

evaluări psihologice în scop de cunoaștere și asistență psihologică, în scop de selecție
profesională, de analiză și prevenire a accidentelor de muncă, diagnoză și intervenție
organizațională, managementul situațiilor de criză, managementul stresului,
asigurarea psihologică a situațiilor operative, formarea profesională a psihologilor în
domeniul securității naționale.
http://www.carierapsiho.psihologietm.ro/rezultate/Ghid%20studenti.pdf
Obiectivele programului masteral sunt multiple: îmbunătăţirea expertizei analitice a
cursanţilor, crearea bazelor unei comunităţi ştiinţifice care să reunească reprezentanţi
ai mediului academic, de afaceri şi ai instituţiilor publice, formarea, prin învăţământ şi
educaţie, a unei noi culturi publice a securităţii naţionale.

Tematica propusă este relevantă din perspectiva nevoilor specifice oricărei organizaţii
în ceea ce priveşte problemele de securitate şi de management al informaţiilor. Din
acest motiv, cursul este util atât instituţiilor de stat, cât şi companiilor private care vor
să eficientizeze aceste laturi esenţiale ale activităţii lor.

Ce satisfacții și ce provocări profesionale sunt frecvent întâmpinate?

O satisfacție frecventă în activitatea psihologului în specialitatea psihologie aplicată în
domeniul securității naționale vizează complexitatea intervențiilor sale în domenii
precum psihologia informațiilor, psihologie judiciară, psihologie militară, asistență și
intervenție psihologică în domeniul securității naționale, psychological profiler.
Printre provocări regăsim capacitatea de adaptare a specialistului la medii puternic
ierarhizate și militarizate, cu cerințe de exercitare profesională și comportamentale
ridicate.
O altă provocare, se referă îndeosebi la diversitatea nevoilor beneficiarilor, respectiv
structurile specifice din domeniul securității naționale (justiție – magistratură) și
securității private (firme de protecție și pază, agenții de detectivi particulari). O altă
provocare se referă la specificul activității profesionale, care în anumite situații (teatre
de operațiuni, misiuni speciale, etc..), implică încărcătura emoțională asociată
dramelor de viață prin care trec unii subiecţi, ceea ce poate conduce, în timp, la stres
și epuizare emoțională.
„Programul de masterat are o varietate de oportunitati datorita materiilor pe care
le parcurgem în fiecare semestru. Programul saptamânal este permisibil si ajuta la
deschiderea studentului catre studiu.

«Îmi doresc o cariera in resurse umane și mi-am dorit sa invat lucruri necesare
in acest proces de dezvoltare.»

«Dorința de aprofundare a modului în care organizațiile își desfășoară

activitatea, pasiunea pentru domeniul de training in domeniul organizațional și
dorința de a învăța tehnici de consultanta in domeniul psihologiei
organizaționale.»

«...datorita profesorilor si parerilor impartasite de catre colegii care au urmat

acest master inaintea mea»

“Sa fie unul interactiv, mai mult practic.”

“Seriozitate din partea profesorului :). Explicare concepte, cazuri practice,

astfel încât la finalul cursului sa putem spune că am rămas cu ceva care ne

poate ajuta pe mai departe.”

“Mă aștept că în urma acestui curs să înțeleg și să pot promova activitatea

specifică acestei materii, să pot lua decizii strategice și să le implentez, să

învăț ceva cu adevărat util și să pot pune astfel în practică.”

sa candideze pentru un post in structuri ale securitatii nationale,  publice si private

 Psihologia aplicată în domeniul securităţii naţionale vizează, în primul rând,

asigurarea sănătăţii şi securităţii la locul de muncă.

1. Menționați cel puțin un argument în favoarea alegerii acestui program de studii

masterale.
2. Descrieți succint: a. interesul dvs. pentru domeniul de master ales; b. sursa din/ de
la care ați aflat despre acest program de master; c. experiența de cunoaștere
(educațională) care a stat la baza deciziei de a urma acest master.
3. Argumentarea relevanței materiilor care se predau la acest master pentru
obiectivele dvs. de dezvoltare profesională/ academică pe termen scurt si lung.
Precizați de ce acest master este potrivit pentru dvs.
4. Precizați motivele pentru care ați decis să aplicați la Universitatea din București/
FPSE și nu la alte universități/facultăți de profil din București/ din țară. Dați
argumente concrete, nu argumente vagi (ca, de exemplu, “consider că, pentru mine,
acest master este mai bun decât oricare altul”). Care sunt aspectele pe care le
considerați importante pentru activitatea dvs. în Universitatea din București, în afară
de specializarea aleasă (de ex.: oportunități ale universității/ facultății, cadre didactice,
liniile generale de cercetare, resursele disponibile etc.).
5. Descrieți realizările dvs. academice și profesionale care au legătură cu domeniul
ales: a. ariile/ activitățile în care aveți performanțe, ce produse știți să realizați,
domenii în care excelați, etc.; b. experiența profesională relevantă în domeniu
(menționați tipul de angajator sau partener profesional, responsabilitățile și activitățile
pe care le-ați avut sau le aveți, relația dintre experiențele respective și interesul dvs.
pentru acest master).
6. Enumerați ce abilități, ce competențe v-ați dezvoltat până acum în domeniul
programului vizat (ce știți să faceți în etapa de dezvoltare profesională în care sunteți);
7. Dați exemple de tendințe naționale și internaționale în plan academic/ de cercetare
și în plan practic pentru domeniul vizat;
8. Enumerați/ descrieți competențele profesionale pe care doriți să le dobândiți prin
acest program de studii masterale și alte competențe profesionale pe care doriți să le
aveți;
9. Alte informații care ajută comisia să vă cunoască, alte aspecte relevante cu privire
la potențialul dvs.

https://admitere.unibuc.ro/2018/06/07/testimoniale-ale-studentilor-
ub/

http://www.cabinetpsihologie.net/servicii/PADSN/PADSN.html
https://www.legalis.ro/2016/03/04/modificarea-standardelor-de-
calitate-in-serviciile-psihologice-partea-generala-cartea-i/