Nominală

Funcțională
CAPACITATEA DE MUNCĂ
Disponibilă

Auxiliară

PSIHOLOGICĂ Potențialul energetic, funcțional, fizic și psihic de care trebuie

să dispună elevul pentru desfașurarea la nivel optim de
Strategii intensitate, ritm și eficiență a unei activități educaționale date.

Măsuri

Competențe

dimensiunea clasei sau numărul de elevi din care se

OPERAȚIONALĂ compune;
Valori
interacţiunile care se creează între membrii grupului clasă;
SOCIALĂ
scopurile comune ale grupului clasă;
Comportamente
structura grupului (legăturile dintre membrii grupului în plan
interpersonal, cât si ierarhia
internă a grupului;
Preocupare compoziţia si organizarea (omogenitatea sau eterogenitatea).

Coordonare
pentru scoală; nu sunt în dezacord cu „valorile fundamentale ale DIMENSIUNILE MANAGEMENTULUI
scolii”;
CLASEI
antiscoală; atitudine nonconformistă, deviantă.
Atitudini

Ameliorare

Schimbare
Explicite (cunoscute, clar exprimate)

Perfecționare INOVATOARE
Norme
Aplicare
NORMATIVĂ Implicite-care
se formează
în cadrul
Decizie grupului

Dispunerea mobilierului în clasă

Vizibilitatea
ERGONOMICĂ
Amenajarea sălii de clasă