STRATEGIE INDIVIDUALIZATA DE PREDARE

A UNEI UNITATI DE INVATARE, DESTINATA UNUI

ELEV CU DMU

CLASA: a-IV-a

DISCIPLINA: Terapie Tulburarilor de limbaj

COMPETENTE GENERALE :
- Explicarea unor tehnici de lucru utilizate in realizarea unui produs;
- Utilizarea unor tehnici combinate de lucru;
- Precizarea etapelor de lucru utilizate in realizarea lucrarii;
- Dirijarea efortului oculomotor catre centrul de interes vizat;
- Coordonarea miscarilor corpului pentru a manevra corect si eficient
instrumentele de lucru;
- Aprecierea calitatii unui produs finit, in functie de criterii date.

UNITATEA DE INVATARE: Activitate cu materiale obtinute prin

prelucrare.Hartia

CONTINUTURI: Tehnici combinate aplicate pentru obtinerea de produse utile.

ELEMENT DE CONTINUT: ,,Roata alfabetului”

CONTINUTURI ADAPTATE:

1. Realizarea unui dialog scurt despre alfabet si enumerarea tuturor literelor

2. Se prezinta imagini cu litere initiale ale alfabetului
3. Observarea elementelor componente ale colajului: vaza- forma si culoarea
ei,
ghioceii- forma lor si partile componente.
4. Se precizeaza tehnicile de lucru folosite in realizarea elementelor
componente ale roatei:
- tehnica Tangram ( trasarea conturului dupa sablon, taiere, asamblare );
- lipirea imaginilor pe feliile colorate;
- lipirea literelor in dreptul imaginilor;

5. Se enumera etapele de lucru specifice fiecatei tehnici:

-Tangram- trasarea conturului dupa sablon, taiere, asamblare;
 - lipirea imaginilor pe feliile colorate;
- lipirea literelor in dreptul imaginilor;

6. Explicarea modului de lucru cu aceste materiale: se lipesc imaginile pe

fiecare felie colorata a roatei apoi a literelor corespunzatoare fiecarei imagini

7. METODE:
-Explicatia
-Observatia
-Conversatia
-Exercitiul

MATERIALE DIDACTICE: carton ,foi colorate ,foarfeci,lipici ,imagini ,litere