PROIECT DIDACTIC

Data: 8.12.2020
Unitatea de învățământ: Școala Gimnazialănr. 7Botoşani
Clasa: Clasa a IV a
Profesormetodist: Orăşanu Daniela
Propunător: Daniliuc Mariana (Grigore)
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe ale naturii
Disciplina: Matematică
Unitatea de învățare:Împărţirea numerelor naturale în concentrul 0 - 1000000
Tema lecţiei: Împărţirea cu rest
Tipul lecției: Însuşire de noi cunoştinţe
Forma de realizare: Activitate online
Scopul lecţiei: Însuşirea noilor cunoştinţe despre împărţirea cu rest

Competenţe specifice:
2.5. Efectuarea de înmulţiri de numere în concentrul 0 - 1 000 000 când factorii au cel mult
trei cifre şi de împărţiri la numere de o cifră sau două cifre;

5.1. Utilizarea terminologiei specifice şi a unor simboluri matematice în rezolvarea şi/sau

compunerea de probleme cu raţionamente diverse;

Obiective operaţionale: La sfârşitulactivităţii, elevii vor fi capabili:

O1 – să precizeze teorema împărţirii cu rest;
O2– să utilizeze corect terminologiaspecifică matematicii;
O3– să efectueze exerciţii, folosind relaţia dintre deîmpărţit, împărţitor, cât
şicondiţiarestului;
O4 – să rezolve exerciţiile propuse, realizând proba;
O5–să calculeze sfertul/ împătritul unui număr ;
O6–să participe cu interes la activitate;
 Strategii didactice:
a. Metode şi procedee: conversația, explicația, exercițiul,jocul matematic,observaţia,
b. Mijloace didactice:, manual digital,culegere, laptop,wordwall, document Word, caiete,
platforma Teams;
c. Moduri de organizare: frontală, individuală
d. Resurse umane:elevi;
e. Resurse temporale:50 minute.

Bibliografie:
Costică Lupu, Metodica predării matematicii, Editura Paralea 45, 1999, Pitești
Monica Ana Paraschiva Purcaru, Metodica activităților matematice și a aritmeticii pentru
institutori/profesori din înv. primar și preșcolar, editura Universității ”Transilvania”,
Brașov
 Desfășurarea lecţiei

O Strategii didactice
Etapele b. Evaluare
Conținut științific
activității O Metode și Mijloace de Moduri de
p. procedee învățământ organizare

1. Moment Asigurarea condiţiilor necesare pentru buna desfăşurare a

Conversația
organizatoric lecţiei. Pregătirea materialelor necesare. Frontală
2 min.

2. Verificarea
temei Capacitatea de
Verificarea cantitativă şi calitativă a temei. Se citesc rezolvările Individual
5 min. Conversaţia rezolva corect
exerciţiilor propuse. Explicaţia împărţiri fără
Frontală
rest

Capacitatea
3. Captarea Elevii sunt invitaţi să participe la un joc matematic numitRoata,în Jocmatemat Frontala dea rezolva
atenţiei platforma
care vor rezolva exerciţii cu operaţiileînvăţate. ic online corect
4 min. Wordwall Individuală
exerciţiile
propuse
 Se propun spre rezolvare exerciţii de calcul mintal, iar cel care va
răspunde repedeşicorectva primi câte un punct. Se totalizează
punctele şise va desemna câştigătorul.
4. O2
8x12=, 24000:8= 60x0+20= Frontală
Reactualizarea Calcul Capacitatea de
2020x12= 140:7= 25x2x0= Individuală
cunoştinţelor mintal a răspunde
20240:8= 25x4= 1000x1000=
5 min. repede şicorect
7000:1000=
Se vor reaminti termenii matematici: deîmpărţitul, împărţitorul,
câtul.

5. Anunţarea Se anunță titlul lecţiei și se prezintă obiectivele. Elevii vor fi

anunțați că la ora de matematică, vor învăţa despre : Împărţirea Frontală
temei
cu rest. Conversația Individuală
2 min.

6. Dirijarea O3 Pe ecranul partajat, elevii vor vizualiza exerciţiile din manual şi le Frontală Manual Frontală Capacitatea de
învăţării vor rezolva. Ulterior se va enunţaTeorema împărţirii cu rest. Individuală digital, Individuală a rezolva
22min laptop corect
358:25=14 944:36=26 împărţirile
2572 propuse;
108 224
100216
8 (r) 8 (r)

364:18=20
36
==4
0
4 (r)

Exerciţiul Tablă albă Capacitatea de

 Care este deîmpărţitul? - 364 Explicaţia Caiete a identifica
Observaţia corect termenii
O2 Care este împărţitorul? - 18 împărţirii;
Care este câtul? - 20

Care este restul? - 4

Teorema împărţirii cu rest.D: Î = C (R) cu condiţia: R <Î,

Proba:D = Î x C +R
O1
364:18=20, r.4; 4<18; Proba: D= 18 x 20 + 4

D=364

567:24 = 23 Proba: D= 24 x 23 + 15
O4 48 D = 552+15
=87 D = 567
72
15 (r)
7. O5 Se notează într-un document Word următorul exerciţiu preluat din Exercițiul Document Frontală Capacitatea de
Obţinereaperfor culegere: Word, caiete Individuală a rezolva
manţeişi corect
asigurarea feed- Ex 11, pag 59 exerciţiul
back-ului propus;
Suma dintre împătritul şi sfertul unui număr este 663.
8 min.
 Rezolvare:

4 x a + a : 4= 663 / x 4 ( înmulţimrelaţia cu 4)

16 x a + a = 2652

17x a’=17 x a = 2652 / : 17 ( împărţim la 17)

a = 156

9. Încheierea şi
Se dă tema pentru acasă: ex.12,13,14 pag. 59, din culegere. Frontală
evaluarea
activităţii Se fac aprecieri verbale asupra activitităţiidesfăşurateşi se notează Conversația Individuală
2 min. elevii care au răspuns la activitate.