2.

A Grecii în antichitate

2. A.1 Tara și locuitorii

2. A. 2 Marea colonizare greacă

2.A. 3 Organizare politică și socială

2.A. 4 Educație și cultură

2.A. 5 Alexandru Macedon și epoca elenistică

 Obiectivele cursului

• Să folosească corect termenii specifici organizării statale/

sociale în Grecia Antică

• Să identifice diferențele între educația spartană și cea ateniană

comparând cele două civilizații

• Să deducă importanța elenismului pentru răspândirea culturii

grecești în zonele cucerite
 2. A.1 Tara și locuitorii

• Analizând harta identificați părțile componente ale Greciei

• Caracterizați relieful Greciei. Explicați consecințele acestor

caracteristici ale reliefului asupra societății grecești în
Antichitate.
2. A.1 Tara și locuitorii
2.A. 1Țara și locuitorii

• Vecini: N- tracii, S Marea Egee (Creta), V Italia, E Asia Mică

• Locuitori:
- autohtoni- Pelasgi (egeeni),
- 2000 îH grecii (indo-europeni):
Ahei – Micene 1600 î H (civilizația miceniană),
Tirint, Pilos
- Civilizația cretană – egeeni – Cnossos
1280 îH (Herodot)-războiul troian - cucerirea
Troiei Asia Mică- mitologia greacă ( Homer- Iliada
și Odiseea)
- 1200 îH dorienii distrug Micene și Pilos
 2. A.1 Tara și locuitorii
Localizare, caracteristici relief

indo-europeni
S Peninsulei
Balcanice
(Grecia
continentală)

Insulele din
Marea Egee
(Grecia insulară)

V Asia Mică

• Țară
muntoasă-
locuitorii
trăiesc în
așezări mici,
nu se unesc
Formarea polisului (oraș-stat)
• țăranii își construiesc fortificație pe deal (polis- acropolis)
• se construiește al doilea zid de apărare- polisul= orașul și
pământul din jur)
• străzi și clădiri ordonate – Pericle sec V ÎH

2. A. 2 Marea colonizare greacă

• familiile fără pământ trimise să întemeieze orase noi – colonii

( orase independente, la mare depărtare de așezarea mamă)

• orasele din care pleacă grecii=metropole ( orașe mamă)

2. A. 2 Marea colonizare greacă
 2. A. 2 Marea colonizare greacă

• prim val colonizări (colonii) : Sicilia (Syracusa), Italia (Cume,

Neapolis)

• al doilea val (colonii): S Italia (Grecia Mare), S Franței (

Massalia), Spania, N Africii(Cirene, Naucratis), M Neagră (
Tomis, Callatis, Histria)
2.A. 3 Organizare politică și socială
Guvernare și organizare (socială și militară):

• Monarhia- un conducător ( regele= mare preot, comandant al armatei,

judecător)

• Aristocrati (stăpâni de pământ și sclavi- în Antichitate)

• Democrație puterea poporului – bărbați cu drepturi depline

Demos- bărbați cu drepturi depline (politice) care pot
ocupa funcții în stat
( fermieri, meșteșugari, negustori înstăriți- majoritatea
populației)

Femeile, sclavii nu cetățeni cu drepturi depline

Cei care munceau
 Organizare politică (a statului)
Atena- etape:
Sparta a. regi
Licurg- Constituție: b. 9 arhonți ( eupatrizi- aristocrati)
c. sec VII î.H. cei rămași fără pământ
2 regi (judecători, șefi ai armatei) cer reforme- schimbari (demos)

b. Solon- Constituție- organizare stat:

Senat- (Sfatul bătrânilor- 28)
9 arhonți , (sarcini politice, echipează
Adunarea Poporului- toți spartanii corăbii război)
30 ani
Declară război, încheie pace, Senat
aprobă legile
Areopag ( tribunal special)

5 efori ( funcționari) Adunarea Poporului-toți cetățenii

de la 20 ani indiferent de avere
 Organizarea socială
Sparta Atena- (Solon) -puterea celor
bogați
spartanii- războinici ( cetățeni cu eupatrizi- vechi aristocrați
drepturi politice)
demos- locuitori liberi cu drepturi
politice,funcții
perieci- locuitori liberi, fără (fermieri, meșteșugari,
drepturi politice negustori)

Se așează la marginea orașului metecii- străini fără drepturi

politice la marginea orașului
Meșteșuguri, negoț

hiloți- în proprietatea statului

care îi poate vinde, nu îi ucide
sclavi-lipsiți de libertate, de
drepturi politice
(prizonieri,datornici, munca
grea, pot fi vânduți, uciși)
 2.A. 4 Educație și cultură

Sparta Atena

Educație de stat Școli particulare; nu pentru fete

Educație aspră- războinici de la 7 ani
(frig, foame, durere, nu citit, scris)

Viață în comun- războinici adulți-în

barăci
soții vizitate în secret
Serviciu militar de la 20-30 ani
Vorbire scurtă laconică
Băiatul citește, scrie, socotește cu
abac, cântă, recită poezii,
dansează (până la 14 ani)
după amiaza exerciții fizice în
gimnazium
 2.A. 4 Educație și cultură
Cultura greacă în Antichitate

• Analizați imaginile de mai jos și identificați cele mai

importante construcții religioase grecești.

• Descrieți elementele arhitectonice ale construcțiilor

identificate. Explicați ce sunt cariatidele.

• Caracterizați stilurile arhitectonice grecești.

 Pericle- strateg 25ani secolul V î.HConstrucții:
Partenon, Propilee, Erechteion, Atena Nike
Partenon-
doric, ionic
Erehteion *

Propilee

T Atenei
Nike

Acropolis
Cariatide- Grecia antică- Erechteion
Stiluri arhitecturale grecești
 2.A. 5 Alexandru Macedon șiepoca elenistică

Sec. IV îH (338) dezvoltarea Macedoniei ( Filip al II-lea)- învinge

Atena.

La tronul Macedoniei, Alexandru.

Serie de războaie 334- 323 îH.

Asia Mică, Egipt, Babilon, Susa, Persepolis, Ecbatana (N),

Samarcand,Pattala (S)
Construiește orașe : Alexandria
Impune educația, cultura grecească
Incurajează dezvoltarea comerțului
Respectă credințele autohtonilor. Moare 323 îH.
2.A. 5 Alexandru Macedon și epoca elenistică
 Perioada elenistică

Cultura elenă predominantă în teritoriile cucerite.

Statele elenistice , rezultate după fărâmițarea imperiului lui

Al. Macedon cucerite pe rând de romani, până la
formarea imperiului roman ( sec I îH.)

Egipt- condus de Ptolemei ( diadohi-generali ai lui

Alexandru)
Persia- condusă de Seleucos
Macedonia condusă de Antigonos.