Propunător: Cîșlaru Mălina-Elena

Data: 27.04.2021
Clasa: a-II-a
Aria curriculară: Tehnologii
Disciplina: Arte vizuale și abilități practice.
Subiectul: ,,Felicitare de Paște”
Tipul lecţiei: Consolidarea priceperilor și deprinderilor.
Scopul: Consolidarea deprinderii de a realiza o lucrare practică inspirată de sărbătoarea religioasă “Paştele”;
Obiectivele operaţionale :
O1 – Să identifice minim 3 evenimente cu ocazia cărora trimitem felicitări;
O2 – Să utilizeze corect și adecvat instrumentele de lucru;
O3 – Să verbalizeze acţiunile care definesc etapele realizării produsului dat?;
O4 – Să execute corect operațiile (colorare ,decupare,lipire)necesare, respectând procesul tehnologic;
O5 – Să scrie corect, lizibil şi îngrijit urarea „Paşte fericit!”
O6 – Să aprecieze corect propria lucrare și pe cele ale colegilor, pornind de la criteriile de evaluare stabilite.

Metode, procedee, tehnici: conversația, explicația,demonstrația, observația, munca independentă, Brainstorming;

Mijloace de învăţământ: video-proiector, laptop, lucrarea model, foaie A4 de culoare verde, șabloane: floricele, iarbă, puișor,
fundiță, foarfece,lipici și creioane sau carioci.
Forme de organizare a activităţii: frontal și individual;
Resurse:
 temporale: 50 minute
umane: 33 elevi
Bibliografie:
- Programa școlară pentru disciplina ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂȚI PRACTICE Clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a. Aprobată
prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013.

DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII
Obiectiv Strategia didactica
Nr. Momentul
e opera- Continutul stiintific Forma de Evaluare
crt. didactic Metode Mijloace
ționale organizare
1 Moment Se asigură climatul favorabil Conversația frontal
organizatoric desfășurării lecției, organizarea
elevilor, a materialelor didactice.

2 Captarea Voi purta o scurtă conversaţie cu Conversația Frontal Capacitatea

atenției elevii legată de venirea primaverii: elevilor de a
- În ce anotimp ne aflăm? răspunde la
- Care sunt semnele primaverii? întrebări
(întoarcerea păsărilor, înflorirea Video-
pomilor, încălzirea vremii) Brainstorming proiector Capacitatea
- Ce sărbători de primăvară elevilor de a
cunoaşteţi?(8 martie,Paştele) recunoaște cum
O să le prezint un video cu sărbătorim
înregistrarea poeziei „La Paşti”, de Paștele.
George Topârceanu.(Anexa 1)
Folosim metoda Brainstorming și
vom scrie la tablă: „Cum sărbătorim
Paştele?”(vopsim ouă, mergem la
biserică)
4 Anunțarea Astăzi, la ora de Arte vizuale și Conversația Frontal
temei abilități practice ne vom pregăti şi
noi de sărbătoare , realizând Felicitări
de Paşte. Le explic elevilor că vom
confecționa o felicitare din hârtie
colorată, prin tehnici învățate la ora
de arte vizuale și abilități practice.
5 Dirijarea O1 Solicit elevilor să precizeze de ce Capacitatea
învățării oamenii îşi transmit felicitări? Cum Conversația Frontal elevilor de a
se pot felicita oamenii între ei? Cu ce răspunde la
ocazii se transmit felicitări? Prin ce întrebări
modalităţi se trimite felicitarea? Lucrarea
- Intuirea materialului și model
prezentarea lucrării model foaie A4 de
Le prezint lucrarea model: Conversația culoare Capacitatea
O3 ,,Felicitare de Paște” verde, elevilor de a intui
Elevii intuiesc fazele lucrării și șabloane: materialele și
materialele pe care le vom floricele, tehnicile de
folosi(foaie A4 de culoare verde, iarbă, puișor, lucru.
șabloane: floricele, iarbă, fundiță, Capacitatea
puișor,fundiță, foarfece,lipici și foarfece,lipic elevilor de a
creioane sau carioci. i și creioane reține pașii de
O2 -Explicarea și demonstrarea Explicația sau carioci. lucru.
modului de lucru Frontal
Le voi explica elevilor care sunt Demonstrația
etapele realizării lucrării:
O4 Copiii vor avea pe bănci foaia A4 de
culoare verde pliată pe jumătate și Conversația
decupată în centru sub forma unui ou.
1.Se decupează opt floricele mari,opt
O5 floricele mai mici, o fundiță, iarba și
puișorul care vor fi colorate cu Individual
 carioci sau creioane.
2. În interior, pe a doua jumătate a
felicitării, în centru se lipesc iarba și Capacitatea
puișorul. elevilor de a
3. Pe exterior, în partea de jos a oului repeta pașii de
se vor lipi floricelele, iar în partea de lucru.
sus fundița.
4. Elevii vor scrie urarea ,, Paște
fericit” pe exterior, în partea de jos
sub floricelele lipite.
- Executarea lucrării de către elevi
Voi supraveghea activitatea
copiilor.Le reamintesc modul şi
etapele de lucru, dacă este nevoie.
Îi voi ajut pe cei care întâmpină
greutăţi în realizarea lucrării. O să
corectez eventualele greşeli. Le voi
pune copiilor cântece de primăvară.
7 Obținerea Elevii expun lucrările şi se apreciază Conversația Lucrările Frontal Capacitatea
performanței O6 modul de lucru, acurateţea lucrării, elevilor Individual elevilor de
creativitatea, se observă dacă s-au autoevaluare și
respectat etapele de lucru, dacă s-a de evaluare
lucrat îngrijit, s-a lipit corect şi reciprocă.
estetic.
9 Încheierea Elevii vor strânge materialele şi vor Conversația Frontal Aprecieri verbale
activității curăţa locul de lucru.
Fac aprecieri generale şi individuale
asupra modului de desfăşurare a
activității şi a participării elevilor.

Anexa 1
https://www.youtube.com/watch?v=B03ABcNSmsk&ab_channel=PaulEnache

Anexa 2
Anexa 3
Anexa 4
Anexa 5
 PROCESUL TEHNOLOGIC
PASUL 1: Prezentarea materialelor de lucru.(creioane sau carioci,foaie A4 verde pliată în
jumătate și decupată, flori mici, mari, fundiță, pui și iarbă din hârtie A4,foarfec și lipici.)

PASUL 2: Se colorează cu creioane sau carioci:floricelele, fundița, iarba și puiul.

PASUL 3: Se decupează elementele componente lucrării după contur.(Opt floricele mari, opt
floricele mici,fundița, puiul și iarba.)

PASUL 4: Se lipesc elementele componente pe felicitare, respectând ordina și locul: în

interior, pe prima jumătate a felicitării, în centru se lipește iarba.
Pasul 5: Se va lipi în interior, în centru pe a doua jumătate a felicitării puiul.

PASUL 6: Se lipește pe exterior, în partea de sus a oului fundița.

PASUL 7: Se lipesc pe exterior în partea de jos a oului floricelele mari și mici.

PASUL 8: Se va scrie urarea ,, Paște fericit” pe exterior, în partea de jos sub floricelele
lipite.
PASUL 9: Produsul final