Unitatea de învăţământ: …………………………..………………..

Aria curriculară: OM - SOCIETATE

Disciplina: Religie - cultul ortodox
Clasa a III-a
Număr de ore pe săptămână: 1
Număr de săptămâni: 33
Profesor: ……………………………………

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ

ANUL ŞCOLAR: 2020-2021
Conform programei şcolare aprobată prin O.M.E.N. nr. 5001/02.12.2014

TEMA DUMNEZEU ESTE VIAŢA

Numărul
Domenii

Unităţi competenţei Nr.

Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada Obs.
tematice specifice din ore
programă

SEMESTRUL I

Cu Dumnezeu la început de an școlar* 1 S1 14.09-18.09

Să ne amintim din clasa a II-a* 1 S2 21.09-25.09

Viaţa omului, darul lui Dumnezeu

Iubirea lui Dumnezeu şi răspunsul omului

(copilul, darul lui Dumnezeu pentru

1.1; 1.3 1 S3 28.09-02.10
părinţi; alcătuirea omului din trup şi suflet;
grija faţă de trup; grija faţă de suflet)

Bucuria de a trăi (naşterea omului,

1.1; 3.2 moment de bucurie; momentele şi 1 S4 05.10-09.10
Dumnezeu motivele de bucurie în viaţă)
este
izvorul Omul în relaţie cu natura (lecţia naturii;
1.1; 1.2;
vieţii 1.3
modele biblice şi din vieţile sfinţilor, de
1 S5 12.10-16.10
grijă pentru natură; ocrotirea naturii şi a
3.2
vieţii)
Viaţa pe pământ şi Împărăţia lui
Dumnezeu (Domnul Iisus Hristos
1.1; 3.1 vorbeşte despre Împărăţia lui Dumnezeu; 1 S6 19.10-23.10
sfinţii trăiesc veşnic în Împărăţia lui
Dumnezeu)

VACANŢĂ 26.10.2020-01.11.2020
Dumnezeu

răspunsul
Iubirea lui

Dumnezeu
omului

1.1; 1.2;
este Lecţie de recapitulare, consolidare,
şi

1.3; 1 S7 02.11-06.11
izvorul evaluare: Dumnezeu este izvorul vieții*
3.1; 3.2
vieţii
 Dumnezeu Se face Când un om devine creştin (Botezul,
cunoscut omului 1.1; 1.3 Mirungerea, Împărtăşirea, primele taine 1 S8 09.11-13.11
Ce
primite de un creştin; numele de botez)
înseamnă
să fii Când un om devine creştin (Botezul,
creştin 1.1; 1.3 Mirungerea, Împărtăşirea, primele taine 1 S9 16.11-20.11
primite de un creştin; numele de botez)

3.1; 3.2 Sfântul Nicolae* 1 S10 23.11-27.11

Naşterea Domnului (aspecte biblice

referitoare la Naşterea Domnului; cum se
Mari sărbători

3.1; 3.2 1 S11 02.12-04.12

pregătesc creştinii pentru Naşterea
creştine

Domnului)
Naşterea
Botezul Domnului (Botezul Domnului în
şi Botezul 3.1; 3.2 Evanghelii; Sfinţirea Mare a apei; sfinţirea 1 S12 07.12-11.12
Domnului caselor)

Lecţie de recapitulare, consolidare,

3.1; 3.2 1 S13 14.12-18.12
evaluare: Naşterea şi Botezul Domnului*

VACANŢĂ DE IARNĂ 23.12.2020-10.01.2021

Persoanele din viaţa unui creştin
(persoane care îl ocrotesc în mod
Dumnezeu Se face

nevăzut: Dumnezeu, Maica Domnului,

cunoscut omului

Ce 1.1; 1.3 îngerul păzitor, sfântul ocrotitor; persoane 1 S14 11.01-15.01

care îl ajută pe creștin: preotul, nașul,
înseamnă părinții, prietenii, creștinii din parohie,
să fii prietenii de la Biserică)
creştin Alegerea binelui în viaţă (posibilitatea
1.1; 1.2; omului de a alege între bine şi rău;
1 S15 18.01-22.01
2.1 persoane care îl ajută pe om să aleagă
binele; perseverenţa în a face fapte bune)

Evaluare semestrială* 1 S16 25.01-29.01

VACANȚĂ INTERSEMESTRIALĂ 30.01.2020-07.02.2020

SEMESTRUL AL II-LEA

Primirea iertării prin spovedanie

1.1; 1.3 (despre păcate şi greşeli; despre iertare; 1 S1 08.02-12.02
cum se face spovedania)
Primirea lui Hristos prin Sfânta
Împărtăşanie (despre Sfânta Liturghie;
Dumnezeu Se face
cunoscut omului

1.1; 1.3 1 S2 15.02-19.02

pregătirea pentru împărtăşire; binefacerile
Ce împărtăşirii)
înseamnă
Dumnezeu ocroteşte şi dă putere,
să fii
1.1; 1.2; pentru a face fapte bune (despre
creştin 2.2 ocrotirea şi puterea de la Dumnezeu;
1 S3 22.02-26.02

despre ajutorul pentru a face fapte bune)

1.1; 1.2;
Lecţie de recapitulare, consolidare,
1.3; 1 S4 01.03-05.03
evaluare: Ce înseamnă să fii creştin*
2.1; 2.2

Nevoia de efort pentru a obţine

Viaţa creştinului

1.1; 1.2; rezultate (ce înseamnă efortul la vârsta

1 S5
împreună cu

08.03-12.03
2.2 copilăriei; de ce este important efortul de a
Viaţa
semeni

învăţa şi de a munci)
împreună
Ascultarea şi împlinirea sfaturilor bune
cu ceilalţi 1.1; 1.2;
(de ce este importantă ascultarea şi
1.3 1 S6 15.03-19.03
împlinirea sfaturilor bune; consecinţele
2.2
neascultării)
creştinului
împreună Viaţa

semeni
Necesitatea de a spune întotdeauna
Viaţa

cu împreună 1.2; 2.2 adevărul (de ce este important să fie spus 1 S7 22.03-26.03
cu ceilalţi adevărul; consecinţele minciunii)

ŞCOALA ALTFEL: Să ştii mai multe, să fii mai bun! 1 S8 29.03-01.04

VACANȚĂ DE PRIMĂVARĂ 02.04.2020-11.04.2020

Învierea Domnului (aspecte biblice

referitoare la Învierea Domnului; cum se
3.1; 3.2 1 S9 12.04-16.04
pregătesc creştinii pentru Învierea
Domnului)
Mari sărbători

Învierea şi
creştine

Învierea Domnului (aspecte biblice

Înălţarea 3.1; 3.2
referitoare la Învierea Domnului; cum se
1 S10 19.04-23.04
Domnului pregătesc creştinii pentru Învierea
Domnului)
Lecturi morale, audiții muzicale,
vizionare film / expoziție creații 1 S11 26.04-29.04
plastice (pe teme pascale)*

VACANȚĂ DE PRIMĂVARĂ 30.04.2020 - 09.05.2020

sărbători

Învierea şi
creştine

Înălţarea Domnului (aspecte biblice

Mari

Înălţarea 3.1; 3.2 referitoare la Înălţarea Domnului; 1 S12 10.05-14.05

Domnului cinstirea eroilor neamului)

Blândeţea şi bunătatea în relaţie cu

1.1; 1.2 ceilalţi (de ce sunt importante blândeţea,
1 S13 17.05-21.05
2.2 bunătatea şi iertarea; consecinţele
violenţei)
Viaţa creştinului

Importanţa de a avea răbdare cu cei

împreună cu

1.1; 1.2;
din jur (de ce este importantă răbdarea; 1 S14 24.05-28.05
Viaţa 2.2
semeni

consecinţele lipsei de răbdare)

împreună
cu ceilalţi Respectul faţă de sine şi faţă de
1.1; 1.2;
ceilalţi (ce înseamnă respectul; 1 S15 31.05-04.06
2.2
consecinţele lipsei de respect)

1.1; 1.2; Lecţie de recapitulare, consolidare,

1 S16 07.06-11.06
1.3; 2.2 evaluare: Viaţa împreună cu ceilalţi*

Evaluare finală: Cu Hristos pe cărările vacanței!* 1 S17 14.06-18.06

* Lecţie din orele la dispoziţia profesorului.

NOTĂ
Programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte, profesorul
decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru
consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale
de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru
învăţământul primar)

Director, Responsabil comisie metodică,