Prof. înv.

primar: Onu Ana Dorina

Unitatea de învățământ: Liceul Tehnologic Telciu
Clasa: I
Unitatea tematică: Primăvara
Aria curriculară: Limbă şi Comunicare
Disciplina: Comunicare în Limba Română
Disciplina integrată: CRL+ AVAP
Subiectul lecţiei: Sunetul şi litera X, x
Tipul lecţiei: Formare de priceperi şi deprinderi intelectuale.
Obiective generale:
S1 Formarea deprinderii de a citi corect, cursiv şi expresiv.
S2 Formarea capacităţii de a se exprima în propoziţii corecte din punct de vedere gramatical.
S3 Dezvoltarea operaţiilor gândirii: analiza, sinteza, comparaţia prin aplicarea metodei fonetico- analitico -sintetică
Obiective operaţionale: (la sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili):
O1 să identifice sunetul „x” aflat în diferite poziţii ale cuvintelor.
O2 să recunoască litera „x” din text.
O3 să citească corect cuvinte ce conţin litera” x”
O4 să recunoască grupul de sunete „cs” şi” gz „în cuvinte date.
O5 să alcătuiască propoziţii cu ajutorul cuvintelor ce conţin litera” x”
O6 să despartă în silabe cuvinte care conţin sunetul” x”.

STRATEGII DIDACTICE:
a) METODE ŞI PROCEDEE:
observaţia, conversaţia, exerciţiul, explicaţia, demonstraţia, problematizarea, jocul didactic
b) MIJLOACE DIDACTICE:
*planşă cu litera x;
*manual
*flipchart, hârtie pentru flipchart, marker;
*fişe de evaluare.
c)FORME DE ORGANIZARE:
frontală, individuală
Sistem de evaluare:
Metode de evaluare: chestionare orală, observare curentă
Forma de evaluare: continuă
Instrumente de evaluare: aprecieri verbale

1
 Strategia didactică
Evenimentele OB. Forme de
Demersul didactic Metode şi Mijloace Forme de
lecţiei evaluare
procedee didactice organizare
Moment Voi asigura condiţiile necesare pentru buna desfăşurare a orei: Conversaţia Materialele frontală Observare curentă
organizatoric
aerisirea sălii de clasă, stabilirea ordinii şi a disciplinei, pregătirea necesare lecţiei
1min
materialelor didactice necesare pentru începerea orei.
Captarea atenţiei O1 Ghici ce e: Am un animal. E blând Conversaţia ghicitoare frontală Chestionare orală
5min
Se hrăneşte cu pământ Explicaţia Individuală Observarea
Colţi de fier şi fălci la fel, curentă
Mare lucru faci cu el. Problematizarea
(excavator )
 Ce este un excavator?
Excavator- maşină cu care se sapă şi se încarcă pământ.
 Despărţiţi în silabe cuvântul respectiv.
 Câte silabe are? Câte sunete are?
 Le numiţi.
 Numiţi sunetele din cuvânt care le aţi învăţat.
 Care sunet nu cunoaşteţi?
Anunţarea temei * Elevii sunt anunţaţi că tema de la Comunicare va fi sunetul şi litera x Explicaţia Frontală Observare curentă
noi şi enunţarea
şi voi prezenta obiectivele urmărite.
obiectivelor
1min

2
Dirijarea învăţării Demonstraţia
27min Explicaţia Observarea
 Intuirea imaginii din manual.
Exerciţiul curentă
 Se prezintă litera x mic;
O2
 Se recunoaște litera x mic din abecedar.
 Se cere elevilor să sublinieze litera x mic din următorul text:
O3 Chestionare orală
„Întâlnirea”- din abecedar; Exerciţiul Frontală
Citirea textului
- citirea în şoaptă, în ritm propriu.
- Se citeşte lecţia model.
Individuală
- Se citeşte lecţia în lanţ, selectiv.
Adresez câteva întrebări legate de lecţie.
Explicaţia
- Despre ce se vorbeste în text?
- Câe personaje sunt?
Frontală
- Unde şi când se întâlnesc copiii? Chestionare orală
- Ce aduce Roxana?
O4 Exerciţiul
- Ce părere aveţi despre Alexandru?
Litera” x”este literă cu secrete sau reguli .
1. Se pronunţă “x”(ics), cînd apare singură .
2. Se pronunţă (cs), atunci cind “x” se află la începutul, mijlocul,
sfârşitul cuvântului.
Exemplu: box, fix, maxilar, pix, lux, exprima.
3. Se pronunţă (gz), atunci cînd “x” este intervocalic,adica se
află între două vocale.
Exemplu: exact, auxiliar, exotic, exemplu.

Reţine: Există o excepţie. In cazul când scriem Vasile Alecsandri,

3
 se scrie(cs) şi nu “x”.Se scrie astfel, fiindcă aşa îşi scria poetul
Frontal Chestionare orală
numele.
Explicaţia bileţele individual Observare curentă
Conversaţia
Fixarea
Fixarea cunoştinţelor o voi realiza printr-un joc. Într- un bol se vor
cunoştinţelor Joc didactic
10 min afla bileţele cu exerciţii referitoare literei” x”. Elevii vor extrage fiecare recompense Aprecieri verbale
Conversaţia Frontală
câte un bileţel, unde trebuie să rezolve cerinţa. Vor primi drept
Fişe
recompense, bulinuţe.

Evaluarea Aprecieri verbale

5min Evaluarea se va realiza prin intermediul unei fişe de lucru.

Încheierea lecţiei Închei cu aprecieri colective şi individuale asupra modului de lucru şi

1min
participării la oră.

4
5
6