III a

Cele doua metode de predare –invatare pentru formarea/ dezvoltarea rezultatelor vizate sunt:

Demonstratia si experimentul (studiu de caz)

III b

Avantajul pentru demonstratie ca metoda de predare este ca elevul poate observa semnele si
simptomele caracteristice astmului bronsic iar pentru studiu de caz (experiment) elevul are avantajul
ca poate face diferentia prin comparatie caracteristicile astmului bronsic cu alta patologie din cadrul
bolilor respiratorii.

Dezavantajul pentru demonstratie ca metoda de predare este faptul ca elevul nu poate urmari
evolutia clinica in dinamica a pacientului, iar pentru studiu de caz (experiment), dezavantajul il
reprezinta imposibilitatea interactiunii directe intre elev si pacient, acest lucru reducand acumularea
de experienta in ceea ce priveste construirea unei argumentatii realiste si creative a propriilor opinii
cu privire la semnele si simtomele specifice intalnite la pacientii cu astm bronsic, din acest motiv
evelul dupa insusirea notiunilor teoretice trebuie sa participe la stagiul clinic.

IIIc

Scenariu didactic:

Moment organizatoric: se pregateste materialul didactic, se verifica prezenta elevilor, se verifica daca
sunt respectate conditiile optime pentru a se desfasura lectia.

Verificarea cunostiintelor anterioare: Aleatoriu se desemneaza un elev pentru a fi evaluat din letia
precedenta: Infectiile acute ale cailor respiratorii superioare.

Anuntarea lectiei noi: Astmul bronsic

Desfasurarea propriu zisa a lectiei: schema logica a lectiei

Prezentare powerpoint (astmul bronsic), videoclip cu pacient care prezinta semne si simptome de
astm bronsic. Metode de lucru demonstratia si studiul de caz (experimentul)

Pentru atingerea abilitatilor de a identifica caracteristicile astmului bronsic se efectueaza o

prezentare powerpoint in cadrul caruia se sistematizeaza principalele caracteristici ale bolii, etiologia,
evolutia clinica cu si fara tratament, tratamentul si ingrijirea pacientului. Dupa desfasurarea
prezentarii poverpoint, din baza de date video se selecteaza un pacient care prezinta semnele si
simptomle sugestive crizei de astm bronsic, in cadrul caruia impreuna cu elevii se vor identifica
semnele si simptomele caracteristice astului bronsic si de asemnea sa faca diferenta intre
caracteristicile astmului bronsic si alte boli al aparatului respirator.

Procedee didactice: explicatia, descrierea comunicarea euristica

Mijloace : videoproiector, laptop , baza date video, tabla si creta colorata

III d.
Cei 3 itemi obiectivi alesi:

Itemi de tip adevarat fals : Astmul bronsic este o boala infescto contagioasa (F)

Itemi de tip lacunari: astmul bronsic extrinsec pate aparea in prezenta unor.............. (alrgeni, boli
cronice degenerative)

Itemi de tip pereche

Astmul bronsic:

A complicat 1 apare la tineri

B pur 2 are crizele pe fondulunor modificari permanente

C extrinsec 3 apare in prezenta alergenilor

A2, B1 C3