P1 Interpretarea 1.Cunosc cuvintele și melodia cântecului.
cântecului 2.Cunosc/redau corect elementele limbajului muzical. 3.Interpretez expresiv cântecul: a) Redau cu gestul mâinii linia melodică. b)Improvizez/execut mișcări de dans potrivite ritmului melodiei. c)Acompaniez ritmic melodia la tobă, tamburină, clopoței, trianglu etc. 4.Respect poziția corpului .
P2 Audiția creației 1.Respect regulile de audiere.
2.Cunosc/recunosc titlul și compozitorul. 3.Determin evenimentele sonore. 4.Determin/descopăr/stabilesc caracterul muzicii în fiecare eveniment sonor. 5.Îmi exprim impresiile despre creație. P3 Caracterizara 1.Audiez/vizionez creația muzicală în varianta de creației muzicale interpretare propusă. 2.Numesc titlul (denumirea) creația lucrării. 3.Numesc compozitorul, autorul versurilor, cine interpretează. 4.Determin caracterul melodiei (cantabil, dansant, de marș ). 5.Determin instrumentele muzicale care se evidențiază. 6.Caracterizez emoțiile, sentimentele, exprimate de melodii. 7.Argumentez în ce momente de viață poate să sune această creație muzicală. P4 Improvizarea 1.Aleg un instrument muzical( tobiță, tamburină, melodiilor clopoței, xilofon, trianglu). 2.Creez un ritm/ un acompaniament ritmic după melodie/după model/ după criteriul propus. 3.Interpretez ritmul/acompaniamentul ritmico-timbral. 4.Transmit informații prin această improvizare. P5 Colaborarea în 1.Mă implic echipă 2.Sunt receptiv(ă) la ideile colegilor. 3.Argumentez cu calmitate propriile idei.