Obiective de referinţă Conţinuturi Nr.

ore Data Strategii didactice Evaluare

CARTEA-OBIECT
-să citească o varietate de texte CULTURAL Discuţie orală,lucru
literare/nonliterare,demonstrîmd înţelegerea sensului Tiparniţe mănăstireşti independent,lucru în Iniţială,
acestora. de L. Blaga grup,comentariul, curentă
--să facă observaţii,aprecieri în legătură cu textele Studiul textului 3 brainstormingul
citite.
--să creeze texte proprii la temă.
--să recurgă la elemente de afectivitate în
comunicarea orală şi scrisă

--să înţeleagă semnificaţia generală a unui mesaj oral Discursul.Comunicarea Joc de rol,sit .de
--să sesizeze modalităţile de organizare a secvenţelor orală.Relaţia text-frază- problemă, exerciţiul, Curentă
textuale a unui mesaj oral. propoziţei-cuvînt 1 graficulT,microcompu Formativă
nere circulară,lucrul în
--să sesizeze natura formală sau informală a unui grup, test.
dialog.
--să respecte normele morfosintactice şi ortoepice Situaţia de comunicare Sinelg.joc de
--să-şi adapteze vorbirea la situaţiile speciale sau dialogată şi monologată 1 rol,demostrarea,brains Curentă,
neprevăzute de dialog sau monolog. torming,lucru în Fomativ
--să ia atitudine faţă de cele relatate de colegi perechi,,individual,scr
ierea reflexsivă
--să construiască rezumatul unui text.
--să respecte normele ortografice şi de punctuaţie EVALUARE Rezumatul unui text Sumativă
1 nonliterar de 120-150
de cuvinte
--să recunoască procedeele de exprimare în textul ODA ŞI IMNUL
liric. Limba noastră 4 Recitarea,exerciţiul, Iniţială,curent
--să lectureze expresiv un text de A.Mateeevici comentariul
--să facă observaşii, aprecieri în legătură cu terxtul Studiul textului .Enunţul dezbateri,notiţe,păiang
citit enul,diagrama Venn
--să asigure coerenţa ideilor exprimate
--să redacteze texte proprii la temă
Curentă,form
--să determine rolul conjuncţiilor în text Conjuncţia şi locuţiunea Exerciţiul,
ativă
--să deosebească în texte conjuncţiile de locuţiunile conjuncţională.Cuvinte 4 analiza,algoritm,test
conjuncţionale şi cuvintele conjunctive conjunctive
--să aplice corect semnele de punctuaţie
Sumativă
--să aplice cunoştinţele la tema “Conjuncţia şi Test la tema
locuţiunea conjuncţională” EVALUARE 1 “Conjuncţia “
Curentă
--sş lucreze asupra greşelilor comise,argumentînd cu Analiza lucrărilor 1 Lucru individual,în
definiţii grup,exerciţiul,”mîna
oarbă”
--să recunoască procedeele de exprimare artistică Laudă zăpezii Curentă
--să lectureze expresiv un text De G.Călinescu 3 Comentariul, licitaţia ,
--să facă observaíţi,aprecieri în legătură cu textele Notiţe de
citite reper,conversaţi,exerci
--să organizeze secvenţele textuale în funcţie de o ţiul
cerinţă specifică

--să utilizeze corect şi nuanţat neologismele,unităţile Mijloacele de îmb. a voc. Analiza,lucrul cu

Curentă,
frazeologice,categoriiile semantice ale cuvintelor Neologisme 2 dicţionarul,codificarea
Formativă
--să valorifice categaoriile semantice învăţate ,în Categorii semanmtice 2 exerciţiul,
contexte diferite Polisemia şi omonimia 3 algoritm,lucrul în grup
--să demonstreze cunoaşterea regulilor ortogr,punct. Test
--să generalizeze cunoştinţele la temă EVALUARE 1 Test de vocabular Sumativă
--să aplice cunoştinţele într-un test de vocabular
1 Exerciţii recapitulative Curentă
Analiza lucrărilor
--să redacteze propriile lucrări

--să recunoască procedeele de expresivitate în textul

liric POEZIA LIRICĂ Comentariu,
--să lectureze expresiv textul Crăiasa din poveşti 4 conversaţia, notiţe de Curentă
--să facă observaţii,aprecieri în legătură cu textul citit de M.Eminescu reper, studiu de caz,
--sî organizeze secvenţele textuale în funcţie de o Studiul textului Compararea,
cerinţă specifică

--să utilizeze corect locuţiunile nominale şi verbale Sensul cuvintelor în 5 Diagrama Venn,lucrul
în textul scris, context cu Curentă
--să utilizeze corect şi nuanţat neologismele,unităţile Scrierea reflexivă 2 dicţionarul,exerciţiul,
frazeologice,categoriile semantice învăţate microcompunere,clasi
--să aplice corect semnele de punctuaţie ficarea,deducerea.

--să organizeze secvenţele textuale în funcţie de o Atelier de scriere nr.1 2 Algoritm,

cerinţă specifică Prezentarea unui conversaţie,notiţe de Curentă
--să redacteze texte narative eveniment cultural reper Ghid p.25

--să recunoască procedeile de expresivitate în text

--să lectureze expresiv un text Comentariul,conversaţ
--să facă observaţii,aprecieri în legătură cu terxtul 3 ie,algoritm,clasificare
Păstori de fulgi
citit Compararea,notiţe de Curentă
de Ana Blandiana
--să demonstreze interes şi atitudine faţă de cele reper,brainstorming,
Studiul textului
citite grafitele
--să utilizeze corect şi nuanţat neologismele,unităţile
frazeologice,categoriile semantice învăţate Unităţile frazeologice 4 Exerciţiul,comentariul Curentă
--să utilizeze corect locuţiunile nominale şi verbale Comparaţia,lucrul în Formativă
în textul scris,recurgînd la semnele ortografice şi de Formule şi clişee 1 grup,test
punctuaţie internaţionale

--să demonstreze cunoştinţe la tema “Unităţi

frazeologice” EVALUARE 1 Comentariul unui text
--să utilizeze corect semnele de punctuaţie şi liric necunoscut Sumativă
ortografice
--să comenteze un text liric necunoscut

--să redacteze propriile lucrări Analiza lucrărilor 1 Exerciţii de redactare Curentă

--să lucreze asupra greşelilor comise

--să citească o varietate de texte literare,demonstrînd Discuţie în plen

înţelegerea sensului acestora Discuţie asupra lecturii 2 Lectura şi recitarea Curentă
--să exprime coerenţa ideilor formulate poeziilor preferate
--să recurgă la elemente de afectivitate în vorbirea
orală

--Să recunoască modalităţile specifice de organizare

a textului epic BALADA 6 Comentariul,comparar
--să caracterizeze trăsăturile unui text literar Paşa Hasan de ea,diagrama Venn
--să lectureze expresiv un text G.Coşbuc ,brainstorming,studiu Cuirentă
--să identifice personajele şi rolul lor în text Studiul textului de caz,problemati-
--să facă observaţii,aprecieri în legătură cu textele zarea,piramida
citite

--să utilizrze corect locuţiunile nominale şi verbale în Verbul şi ortografia lui

texte scrise,recurgînd la semnele ortografice şi de -Actualizare 2 Curentă
punctuaţie -Verbe copulative 2
--să demonstreze cunoaşterea regulilor ortografice şi Exerciţiul,algoritm,dic
de punctuaţie -Diatezele verbului 7 tare Curentă
--să respecte normele ortoepice şi morfosintactice în ortografică,comparare Formativă
enunţuri Clasificare

--să generalizeze cunoştinţele acumulate în Exerciţiul,analiza,com

semestrul I Recapitulare 1 entariu,clasificare,pop Finală
ularea blocului

--Să demonstreze cunoaşterea regulilor ortografice şi

de punctuaţie Test cu itemi vizînd
--să recunoască procedeele de expresivitate în textul EVALUARE FINALĂ cunoştinţele de limbă FINALĂ
liric 2 şi literatură,în baza
--să caracterizeze trăsăturile unui text literar TEZĂ SEMESTRIALĂ unui text liric
--să facă observaţii,aprecieri în legătură cu textul citit necunoscut
--să organizeze secvenţele textuale în funcţie de o
cerinţă specifică
--să utilizeze corect şi nuanţat neologismele,unităţile
frazeologice,categoriile semantice învăţate
--să utilizeze corect locuţiunile nomionale şi verbale
Discuţie,
Curentă
--să organizeze secvenţele textuale în funcţie de o Atelierul de scriere nr.2 aolgoritm,notiţe de
Reflecţii în baza Ghid p.27
cerinţă specifică 2 reper
--să redacteze un text narativ experienţei proprii
--să alcătuiască planul unei lucrări pe o temă dată
--să citească o varietate de texte literare,demonstrînd Alexandru refuzînd apa
înţelegerea lor De Şt. Augustin Doinaş Comentariu,colţurile, Curentă
--să identifice personajele şi rolul lor într-un text Studiul textului 4 graficul T,diagrama
literar Venn.păiangenul,
--să recunoască modalităţile specifice de organizare a notiţe de
textului epic reper,problematizarea
--să caracterizeze trăsăturile unui text literar
--să facă observaşii,aprecieri în legătură cu textele
citite
--să construiască rezumatul unui text
Verbul şi locuţiunea
--să utilizeze corect locuţiunile nominale şi verbale verbală 2 Exerciţiul,algoritm, curentă
în textul scris,recurgînd la semnele de punctuaţie şi Verbele personale şi analiza,lucru în grup,
ortografice impersonale 1 Clasificarea,compuner
--să demonstreze cunoaşterea normelor ortografice şi Locuţiunea lingvistică,Culorile
de punctuaţie verbală.Funcţiile
--să respecte normele morfosintactice şi ortoepice în sintactice ale verbului şi 2
propoziţii şi fraze ale locuţiunilor verbale
Interjecţia
1

--să demonstreze cunoştinţe la tema “Verbul” EVALUARE Dictare cu teme Sumativă

--să demonstreze cunoaşterea regulilor ortografice şi 1
de punctuaţie
Analiza lucrărilor
--să lucreze asupra greşelilor comise (ortografice,de Exerciţii recapitulative Curentă
punctuaţie,gramaticale) 1

--să citească o varietate de texte literare sau Atelier de lectură 2 Discuţii în baza
nonliterare,demonstrănd înţelegerea sensului textului nonliterar Curentă
acestora
--să identifice personajele şi rolul lor într-un text POEMUL EROIC Comentariu,dezbateri,
lecturat Dan ,căpitan de plai conversaţie,Joc de Curentă
--să recunoască modalităţile specifice de organizare a de V.Alecsandri rol,problematizarea,
textului epic Studiul textului colţurile,
--să caracterizeze trăsăturile unui text literar -caracterizarea 2 grafitele,notiţe de
--să lectureze expresiv un text personajelor reper
--să facă observaţii,aprecieri în legătură cu textele -intrare în temă 2
citite -prozodia şi figuri de stil 2
-sugestii şi comentarii 2

----să utilizeze corect locuţiunile nominale şi verbale

Substantivul şi ortografia
în textul scris,recurgînd la semnele de punctuaţie Exerciţiul,clasificarea,
lui
--să redacteze texte descriptive ,narative pe o temă algoritm, popularea Curentă
-actualizare
dată 1 blocului, compunere
-funcţiile sintactice
--să demonstreze cunoaşterea regulilor ortografice şi 1 lingvistică,lucrul în
-locuţiunea substantivală
de punctuaţie 2 grup
Adjectivul
----să respecte normele morfosintactice şi ortoepice 2
Locuţiunea
în propoziţii şi fraze 2
prepoziţională
--să utilizeze corect locuţiuniule nominale şi verbale
în texte scrise,recurgînd la semnele ortografice Exerciţiul,algoritm, Curentă
Pronumele şi ortografia
--să respecte normele morfosintactice şi ortoepice în 8 clasificarea, dictare Formativă
lui
propoziţii şi fraze ortografică,analiza
--să demonstreze cunoaşterea normelor ortografice şi gramaticală
de punctuaţie

--să aplice cunoştinţe la tema “Părţi de vorbire”într- Test din itemi vizînd Sumativă
un test EVALUAREA 2 textul şi părţile de
--să demonstreze cunoaşterea normelor ortografice vorbire
şi de punctuaţie
--să organizeze secvenţele textuale în funcţie de o Conversaţie,algoritm,
cerinţă specifică notiţe de Curentă
--să demonstreze cunoaşterea normelor ortografice Atelier de scriere nr.3 2 reper,clasificarea
şi de punctuaţie Text argumentativ
--să respecte normele morfosintactice şi ortoepice
--să discearnă,într-o situaţie de vorbire
simultană,mesajul important pentru sine
--să recurgă la afectivitate la comunicarea orală

--să citească o varietate de texte Conversaţia,

literare/nonliterare,demonstrînd înţelegerea lor NUVELA brainstorming, metoda Curentă
--să identifice personajele şI rolul lor într-un text Delfinul 6 matematică,comentari
lecturat De G.Meniuc ul,clasificarea,păianje
--să recunoacă modalităţile specifice de organizare a Studiul textului nul.graficul T,
textului epic diagrama Ven
--să caracterizeze trăsăturile unui text literar
--să povestească oral sau în scris texte narative
--să facă observaţii,aprecieri în legătură cu textele
citite

--să detrmine corect rolul numeralelor în text 7 Exerciţiul, clasificarea

--să respecte normele morfosintactice şi ortoepice în Numeralul ,algoritm,culorile, Curentă
propoziţii şi fraze popularea blocului Formativă
--să demonstreze cunoaşterea regulilor ortografice şi Adverbul 4
de punctuaţie

----să redacteze texte descriptive,narative pe o temă Conversaţie,notiţe

dată Textul dialogat şi 1 ,algoritm,brainstormin Curentă
--să demonstreze cunoaşterea regulilor ortografice şi monologat Problematizarea
de punctuaţie Scrierea reflexivă
--să demonstreze cunoştinţe la temă 1 Text reflexiv în baza Sumativă
--să aplice corect regulile ortografice şi de punctuaţie EVALUARE nuvelei “Delfinul”

--să lucreze asupra greşelilor comise Exerciţiul,lucrulcu

Autoevaluare
--să redacteze propriile lucrări şi ale colegilor 1 dicţionarul,lucru în
Analiza greşelilor Evaluare
Perechi
reciprocă
----să citească o varietate de texte nonliterare sau
Curentă
literare ,demonstrînd înţelegerea sensului acestora 2 Conferinţă de lectură
--să identifice personajele şi rolul lor într-un text citit Atelir de lectură

--să citească o varietate de texte literare,demonstrînd

înţelegerea sensului acestora Conversaţia ,lectura
--să identifice personajele şi rolul lor într-un trxt ROMANUL ghidată, clasifiocare
Curentă
--să recunoască modalităţile specifice de organizare a Neamul Şoimăreştilor 10 Graficul
Formativă
textului epic de M.Sadoveanu T,colţurile,Diagrama
--să caracterizeze trăsăturile unui text epic Studiul textului Venn,notiţe,lucrul în
--să povestească oral sau în scris un text narativ grup,
--să redacteze texte descriptive sau narative pe o problematizarea,joc de
temă dată rol
--să construiască rezumatul unui text

--să identifice valorile morfologice şi funcţiile 4 Exerciţiul,algoritm

sintactice ale cuvintelor dintr-un text Predicatul 3 Clasificarea,
Curentă
--să deosebească şi clasifice tipurile părţilor de Subiectul 3 păiangenul, lucrul în
propoziţie Atributul 3 grup,postere,grafitele
Complementul
--să redacteze texte funcţionale
--să demonstreze cunoaşterea regulilor ortografice şi Textul documentar 2 Producerea textelor Curentă
de punctuaţie Fişa de bibliotecă şi fişa funcţionale,algoritm.
de lectură Notiţe de reper
--Să facă observaţii,aprecieri în legătură cu textele
citite
--să demonstreze cunoaşterea regulilor ortografice şi EVALUARE FINALĂ 2 Test ce vizeauă Finală
de punctuaţie Teză semestrială cunoştinţe literare şi
--să generalizeze cunoştinşele literare şi lingvistice lingvistice.
Compunere sinteză
--să organizeze secvenţele textuale în funcţie de o
cerinţă specifică 2
--să demonstreze cunoaşterea regulilor ortografice şi Atelier de sriere nr.4 Producerea unui text Curentă
de punctuaţie coerent,conversaţie,no
tiţe, algoritm
--să generalizeze materia studiatî în clasa a 7-a 1
Generalizare Exerciţii recapitulative Curentă