PLAN DE LECTIE

Unitatea de învăţământ: Liceul Economic Nasaud

Aria curriculară: Tehnologii
Filiera: Tehnologică
Profil: Servicii
Calificarea profesională: Tehnician în activităţi economice
Modulul VI: Stagiu de pregătire practică in domeniul financiar-contabil
Clasa: a XII- a B,C,D
Profesor: Beudean Cristina
Unitatea de învățare: Calcularea si interpretarea indicatorilor statistici
Subiectul: Interpretarea seriilor dinamice
Rezultate ale învățării (cunoștințe, abilități, atitudini):
14.1.3. Caracterizarea dinamicii fenomenelor social economice.
14.2.3. Interpretarea si reprezentarea grafica a indicatorilor seriilor dinamice si a indicilor
statistici.
14.3.2. Asumarea responsabilitatii pentru alegerea unei metode de culegere,prelucrare si
interpretare a datelor statistice
Tipul lecţiei : mixta
Data:22.11.2021-CLASA a-XII-a B
Data:29.11.2021-CLASA a-XII-a C
Data:06.12.2021-CLASA a-XII-a D
Obiectivul fundamental: identificarea surselor de date statistice elementare
Obiective operaţionale :
La sfârşitul orei elevii vor fi capabili:
O1.Să aleagă varianta corectă de răspuns pentru itemii obiectivi) cuprinşi în testul de
evaluare;

1|Page
O2. Sa detina informati cu privire la datele elementare si sistematizarea lor pentru itemii
semiobiectivi(de completare) cuprinşi în testul de evaluare;
O3.Sa prezinte rolul statisticii:
O4.Să precizeze valoarea de adevăr pentru itemii obiectivi cuprinşi în testul de evaluare;
05.Sa puna in aplicare formulele de calcul.
Strategii didactice : dirijată, cognitivă, euristică,munca independenta
Procedee de instruire :
 explicaţia în etapa de comunicare
 învăţarea prin descoperire, prin răspunsuri la întrebări
 observatia dirijată
 conversaţia de consolidare.
Forme de organizare: frontal, individual.
Mijloace de invatamant: tablă, calculator,paint,excel,word
Metode de evaluare :
 capacitatea de concentrarea a atenţiei
 capacitatea de concentrarea a atenţiei şi de pricepere a noţiunilor comunicate
 capacitatea de aplicare a noţiunilor asimilate în rezolvarea sarcinilor primite
 evaluare continuă pe parcursul lecţiei
 capacitatea de evaluare şi autoevaluare

2|Page
I.Moment organizatoric:
Profesorul face prezenta si noteaza absenti.
Elevi isi pregatesc materialele necesare desfasurarii activitatii.
II.Captarea atentiei:
III. Anunţarea temei şi enunţarea obiectelor:
Astazi o sa vorbim despre interpretarea seriilor dinamice.
La sfarsitul orei veti fi capabili sa:

IV. Reactualizarea celor învăţate anterior/ Reactualizarea cunoştinţelor

Cate tipuri de marimi relative cunoastem?

Cate tipuri de indicatori statistici cunoastem?

Care este formula de calcul al mediei aritmetice?

 V. Conducerea /Dirijarea învăţării

Liceul Economic Nasaud
Clasa: a XII-a B,C,D
Tema lecţiei (Unitatea de învaţare): ”Datele elementare şi sistematizarea lor”, „Calcularea şi interpretarea
indicatorilor statistici.”
Subiectul lecţiei: Test de verificare

TEST DE VERIFICARE

SUCCES  !
NUME PRENUME ELEV………………………………….

Timp de lucru: 50 minute, Toate subiectele sunt obligatorii. , Se acordă 30 puncte din oficiu.

1. Completaţi spaţiile libere: 10 puncte

3|Page
a. Colectivitatea statistică – reprezintă principal formă sub care se delimitează şi se
definec....................................................................................
b. Statistica este ............................, care studiază şi analizează prin intermediul datelor
statistice......................................................................, care au loc la un moment, într-o structură
organizatorică, utilizând metode şi tehnici specific, în scopul de a cunoaşte realitatea economic şi de a
oferi soluţii care să faciliteze procesul decizional.
c. Gruparea constă în impartirea unitatilor colectivitatii in………………., dupa variatia uneia sau mai
multor caracteristici.
2. Răspundeţi cu adevărat sau fals: 15 puncte
a. Dupa forma de exprimare a caracteristicilor attributive, grupările sunt simple şi combinate.
b. Gruparea serveşte pentru cunoasterea structurii colectivitatii şi a modificărilor intervenite in timp.
c. Statistica nu este o ştiinţă este un instrument.
d. Inflaţia este un fenomen de masă.
e. Recensămîntul este un fenomen de masă.
3. Încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect: 15 puncte
I. Reprezntativitatea eşantionului este urmarită în mod deosebit în cazul culegerii datelor prin:
a. Recensământ;
b. sondaje statistice;
c. anchete statistice;
d. monografia statistică.
II. Colectivităţile statistice sunt:
a. asociaţii finite de elemente unite între ele prin omogenitate
b. asociaţii infinite de elemente unite între ele prin omogenitate
c. elemente eterogene dintr-un spaţiu dat
d. grupuri de elemente diferenţiate între ele după o carateristică statistică
III. Sunt variabile ( caracteristici) discrecte:
a. speranţa de viaţă
b. numărul de copii pe familie, numărul de camere ale unui apartement, numărul de piese defecte
dintr-un lot de rulmenţi
c. sexul persoanelor, starea civilă, domiciliul
IV. Sunt variabile continue:

4|Page
 a. talia, greutatea, salariul
b. numărul de copii pe familie, numărul de camere ale unui apartament, numărul de piese defecte
dintr-un lot de rulmenţi
c. ansamblul persoanelor interogate într-o anchetă
V. Media geometrică:
a. Poate fi folosită dacă în cadrul seriei cel puţin un termen este negative sau zero;
b. Se dă o importanţă mai mare termenilor mai mici;
c. Se dă o importanţă mai mare termenilor mai mari;
4. Prezentaţi pe scurt rolul statsisticii 10 puncte
5. Să se resolve aplicaţia:.................................................................................................... 20 puncte
Următoarele date reprezintă cheltuielile pentru cumpărarea unui produs (mii lei), cheltuieli efectuate de
45 de familii într-o săptămână: 432, 438, 437, 433, 424, 434, 437, 425, 432, 440, 437, 436, 434, 435,
430, 435, 439, 423, 431, 436, 435, 428, 436, 438, 437, 430, 435, 430, 434, 433, 429, 435, 427, 427, 428,
431, 432, 433, 435, 422, 434, 435, 433, 438, 436. (r = 6 grupe)

a. Să se realizeze gruparea datelor. 5 puncte

b. Să se determine nivelul mediu pentru datele grupate 5 puncte
c. Să se determine mediana şi modulul 10 puncte

5|Page
Liceul Economic Nasaud
Clasa: a XII-a A
Tema lecţiei (Unitatea de învaţare): ”Datele elementare şi sistematizarea lor”. „Calcularea şi
interpretarea indicatorilor statistici.”
Subiectul lecţiei: Test de evaluare

BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE

Timp de lucru: 50 minute, Toate subiectele sunt obligatorii. , Se acordă 30 puncte din
oficiu.

1.- 10 puncte ( 3 puncte*5)

1. Fenomenele de masă din economie şi societate 2.a. ştiinţa, 2b. Fenomenele şi procese de
masă, 3.frecvenţa cea mai mare, 4 clase (grupe omogene) omogene,
2.- 15 puncte ( 3 puncte*5) a. F, b. A, c. F, d. A, e. F

3.- 15 puncte ( 3 puncte*5) I b, II a, III b, IV a, V b

4.- 10 puncte ( 2 puncte*5) (exemplu)

-cunoasterea dezvoltarii economiei nationale si a societatii

-stabilirea obiectivelor si directiilor dezvoltarii viitoare

-elaborarea programelor de dezvoltare curenta si de perspectiva

-fundamentarea masurilor oportune in procesul decizional

-urmarirea modului de realizare a obiectivelor stabilite

Interval Frecvenţă xi xi*ni Frecvente cumulate
5. - 20 puncte
ni ascendent
a. xmin = 422
422-425 3 423,5 1270,5 3
xmax = 440
425-428 3 426,5 1279,5 6
A = 440-422 = 18
428-431 6 427,5 2565 12
r=6 431-434 9 432,5 3892,5 21
434-437 15 435,5 6532,5 36
437-440 9 438,5 3946,5 45 6|Page
Total ∑ni= 45 * ∑xi*ni= *
19486,5
 18
h= 6 =3
r

− ∑ x i ni
x = i=1r
∑ ni
b. i=1 =433,03

Loc Me−F c
45+1 ( Me−1)
=23 x inf Me +h Me
c. LocMe = 2 , interval median (434-437) Me = n Me =
434 + 3*0,133= 434,39

d1
x inf M +h M
o 0 d +d
nmax= 15, interval modal: (434-437) , M0 = 1 2 = 434 + 3*

15−9
15−9+15−9 = 435,5

a. Se acordă 5 puncte: 1p. Formula A, 1p, calcul A, 1p formula h, 1p calcul h, 1p realizarea

grupării
b. Se acordă 5 puncte: 1p formula mediei, 1p determinare centru de interval, 1p determinare
produse xi*ni, , 1p corectitudinmea valorii mediei
c. Se acordă 10 puncte: 1p determinare loc median, 1p determinare frecvente cumulate
ascendant, 1p determinare interval median, 1p formulă median, 1p calcul median
2p detrminare interval modal, 2p formula de calcul a modulului, 1p valoare modulului.

 VI. Incheierea activitatii

Tema pentru acasa

Fisa de lucru

Se supun observării statistice cele 20 de societăţi comerciale care funcţionează într-o anumită
zonă, avându-se în vedere numărul de salariaţi şi salariul mediu acordat. Datele obţinute sunt
următoarele :

7|Page
 Societăţi Număr salariaţi Salariul mediu –
comerciale (xi) mil. lei (yi)
1 25 3.00
2 40 3.50
3 130 4.80
4 55 5.00
5 42 4.90
6 12 3.50
7 11 7.00
8 15 6.00
9 80 8.00
10 71 7.30
11 63 9.00
12 32 7.50
13 30 4.20
14 40 5.30
15 22 4.90
16 26 4.00
17 90 8.10
18 84 6.80
19 44 7.00
20 10 5.10
Se cer următoarele:
a) Gruparea combinată a datelor pe intervale egale de variaţie discretă;
b) Calculul indicatorilor de frecvenţă a distribuţiei societăţilor comerciale după numărul de
salariaţi şi după salariul mediu ;
c) Reprezentaţi grafic seriile de distribuţie cu frecvenţe absolute.

8|Page
9|Page