3.

Chestionar

Scopul:
Sondarea acoerdului de incluziune a copiilor cu CES in randul claselor tipice din
școala dvs.

Grupul țintă:
Cadrele didactice di școala respectivă.

1. Sunteți de acord cu prezența copiilor cu CES alături de copii tipici?

a) da c) nu știu

b )nu d) da, în anumite condiții

2. Care credeți că ar fi numărul adecvat de copii cu CES care să fie incluși într-o
clasă tipică?
a) 1 c) mai mulți de 3

b) 2 d) niciunul

3. Ce tip de sprijin considerați unul absolut necesar într-o clasă cu astfel de

copii?
a) logoped c) consilier școlar
b) profesor care să aibă strict specializare in acest domeniu d) toate
răspunsurile de mai sus

4. Doriți să acceptați ajutor specializat în integrarea copiilor cu CES?

a) da c) nu știu

b) Nu d) da, în anumite condiții

5. Profesorii din școala dvs sunt de acord cu educația incluzivă?

a)da c) majoritatea, da

b)nu d) doar un mic procent

6. Copii tipici dintr-o clasă sunt pregătiți înainte de a-i primi pe copiii atipici în
clasă?
a) da c ) majoritatea, da
b) nu
7. Părinții copiilor tipici sunt informați înainte de a-i primi pe copii atipici în
clasă?
a) da

b) nu

8. profesorii de la clasă lucrează pe baza unui curricullum adaptat cipiilor cu

CES?
a) da c) nu stiu

b) nu

9. Școala dvs dispiune de resursele materiale necesare pentru a lucra cu acești

copii atipiti?
a) da c) nu întotdeauna

b) nu

10. Cum este primit un elev cu cerințe educative speciale intr-o clasă din școala
dvs?
a) bine c) nu întoadeauna bine

b) cu multă înțelegere

11. În școala dvs se lucrează și în plus cu copii care au cerințe speciale speciale?
a) da c) în funcție de necesități

b) nu

12. Profesorii de la clasă colaborează cu părinții copiilor atipici?

a)da c) în anumite situații

b) nu

13. Considerati că doar profesorii sunt responsabili pentru reușita acestor copii
atipici?
a) da c) sunt mai multi factori

b) nu

14. Profesorii din școala dvs participă la cursuri de perfecționare în acest

domeniu al cerințelor educaționale speciale?
a) da c) cu mare interes
b) nu

15.Credeți că în societatea românească există stereotipuri adânc înrădăcinate

care împiedică includerea copiilor cu CES în unele școli?
a) da c) sunt tot mai puține

b) nu

16. Considerați că în România există suficientă înțelegere în ceea ce privește

școala incluzivă?
a) da c) într-un mic procent

b)nu