(recapitulare)

Disciplina LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Clasa a VIII-a

PARTEA I

Citiţi textul:

„În fiecare seară, de-un timp, stau cu mirare

Şi-ascult ce straniu cântă tumultuoasa mare.
Atent îmi plec urechea, şi-ascult notele-i grele,
Ascult, cătând pe-ncetul să mă deprind cu ele,
Să-mi lămuresc ce-o doare când spumegă de ură,
Ce vrea să spuie marea cu-nfricoşata-i gură.
Dar apele-i ţin taina, schimbând a ei cântare,
Acum, parcă se joacă zvârlind mărgăritare,
Şi-acum, ca supt imperiul unei porunci secrete,
Îşi părăseşte jocul, şi-n larmă de trompete
Îşi trâmbiţă mânia, iar miile-i de creste
Le umflă în talazuri, în larguri dând de veste,
Că cineva ascultă şi-nseamnă cu mirare
Ce poate să surprindă din larga ei cântare.”
(Dimitrie Anghel, Cum cântă marea)

Rezolvaţi următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.

1. Încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect:

În structura şi-acum regăsim:

a.atât hiat, cât şi diftong. b.hiat. c.diftong.

2. Notaţi câte un sinonim potrivit pentru cuvintele:

straniu =

să mă deprind =

ură =

3. Explicaţi folosirea cratimei în secvenţa şi-n larmă de trompete.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________

4. Completaţi tabelul următor, precizând valoarea morfologică şi funcţia sintactică pentru

fiecare dintre cuvintele din text menţionate în coloana din stânga.

Valoarea morfologică Funcţia

sintactică
fiecare
ce
când
5. Construiţi un enunţ în care verbul a asculta să fie la diateză pasivă, precizând funcţia
sintactică obţinută.

B.

1. Identificaţi două mărci lexico-gramaticale ale eului liric, exemplificând cu ajutorul cuvintelor
din text.
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________

2. Transcrieţi o metaforă din textul dat.

________________________________________________________________________

3. Comentaţi, în 3-5 rânduri (30-40 de cuvinte), relaţia dintre titlul poeziei şi conţinutul acesteia.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_____________________

PARTEA A II-A

Redactaţi o compunere de 8-10 rânduri (70-100 de cuvinte) despre miracolul literaturii, pornind de la
următoarele versuri aparţinând lui Tudor Arghezi: ,,Carte frumoasă, cinste cui te-a scris./Încet
gândită, gingaş cumpănită,/Eşti ca o floare, anume înflorită / Mâinilor mele, care te-au deschis.”,
în care să utilizaţi 5 cuvinte din textul dat la Partea I. Daţi un titlu sugestiv acestei compuneri.

Cuvinte
selectate: ............................, ..............................., ............................., ............................, ...............
............... .
Anexa 2

(recapitulare)

Disciplina LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Clasa a VIII-a

PARTEA I

Citiţi textul:

Oaspeţii caselor noastre, cocostârci şi rândunele,

Părăsit-au a lor cuiburi ş-au fugit de zile rele;
Cârdurile de cucoare, înşirânduse-n lung zbor,
Pribegit-au urmărite de al nostru jalnic dor.

Vesela verde câmpie acu-i tristă, vestezită,

Lunca, bătută de brumă, acum pare ruginită;
Frunzele-i cad, zbor în aer, şi de crengi se deslipesc,
Ca frumoasele iluzii dintr-un suflet omenesc.

Din tuspatru părţi a lumei se ridică ‘nalt pe ceruri,

Ca balauri din poveste, nouri negri, plini de geruri.
Soarele iubit s-ascunde, iar pe sub grozavii nori
Trece-un cârd de corbi iernatici prin vâzduh croncănitori.[...]

(Vasile Alecsandri, Sfârşit de toamnă)

Rezolvaţi următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.

1. Încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect:

Cuvântul al nostru, din versul Pribegit-au urmărite de al nostru jalnic dor., s-a format prin:

a.derivare. b.compunere. c.conversiune.

2. Subliniaţi varianta corect despărţită în silabe:

co-cos-târci/co-co-stârci

suf-let/su-flet

s-as-cun-de/s-a-scun-de
 3. Explicaţi folosirea perechii de virgule în secvenţa Oaspeţii caselor noastre, cocostârci şi
rândunele,...

____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________

4. Completaţi tabelul următor, precizând valoarea morfologică şi cazul pentru fiecare dintre
cuvintele din text menţionate în coloana din stânga.

Valoarea morfologică Cazul

noastre
-i
tuspatru
5. Construiţi un enunţ în care cuvântul a părăsi să îndeplinească funcţia sintactică de
complement indirect.

B.

1. Precizaţi tipul de rimă, măsura versului şi un vers prin intermediul căruia se evidenţiază
implicarea afectivă a cititorului, cu privire la textul poetic de mai sus.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________

2. Menţionaţi trei figuri de stil diferite identificate în structura vesela...câmpie.

3. Explicaţi, în 3-5 rânduri (30-40 de cuvinte), relaţia dintre titlul poeziei şi conţinutul acesteia.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________

PARTEA A II-A

Redactaţi o compunere de 6-8 rânduri (60-80 de cuvinte) despre modul în care puteţi lectura o carte,
în care să utilizaţi 5 cuvinte alese de voi din textul dat la Partea I. Daţi un titlu sugestiv acestei
compuneri.
Anexa 3

(recapitulare)

Disciplina LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Clasa a VIII-a

PARTEA I

Citiţi textul:
Lumea toată-i trecătoare,
Oamenii se trec şi mor
Ca şi miile de unde,
Ca un suflet le pătrunde,
Treierând necontenit
Sânul mării infinit.
Numai poetul,
Ca păsări ce zboară
Deasupra valurilor,
Trece peste nemărginirea timpurilui:
În ramurile gândului,
În sfintele lunci,
Unde păsări ca el
Se-ntrec în cântări.

(M. Eminescu- Numai poetul)

Rezolvaţi următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.

1. Încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect:

Cuvântul nemărginirea, din structura Trece peste nemărginirea timpurilui, s-a format prin:

a.compunere. b.derivare. c.conversiune.

2. Subliniaţi varianta corect despărţită în silabe:

răs-pun-se-ră/ră-spun-se-ră

e-le-şteu/e-leş-teu

lu-ci-ul/lu-ciul
 3. Explicaţi folosirea cratimei în secvenţa „ Lumea toată-i trecătoare”.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________

4. Completaţi tabelul următor, precizând valoarea morfologică şi cazul pentru fiecare dintre
cuvintele din text menţionate în coloana din stânga.

Valoarea morfologică Cazul

valurilor
Sfinte
El
5. Construiţi un enunţ în care cuvântul păsări să îndeplinească funcţia sintactică de nume
predicativ.

_______________________________________________________________

B.

1. Menţionaţi specia literară, tipul de narator şi principalul mod de expunere, cu privire la

textul dat.

__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________

2. Transcrieţi o comparaţie din textul dat.

________________________________________________________________________

3. Notaţi sensul expresiei de „Sânul mării infinit”, din al şaselea paragraf.

________________________________________________________________________

PARTEA A II-A

Redactaţi o compunere de 5-7 rânduri (50-70 de cuvinte), în care să utilizaţi trei cuvinte alese de voi
din textul dat la Partea I. Daţi un titlu sugestiv acestei compuneri.