2.

Sarcinile educației intelectuale:

Educația intelectuală are ca și scop pregătirea elevilor pentru cunoaștere și activitate teoretică și
rațională. Este eduția pentru și prin știintă. Acestea privesc transformările calitative ale intelectului uman:

- capacităţi de cunoaştere / creativitate / autonomie intelectuala

- asimilarea unui sistem de cunoştinţe fundamentale si a deprinderilor specifice unor
domenii de cunoaştere
- dezvoltarea capacităţii cognitive
- dezvoltarea resurselor afectiv-motivationale ale invatarii
- cultivarea unui stil de munca intelectual
- dezvoltarea creativităţii
Și au ca scop:

- exersarea capacităţii psihice generale si specifice diferitelor conţinuturi ale ştiinţei;

- cunoaşterea si înţelegerea terminologiei stintifice si de utilizare a unor instrumente si
proceduri practice, care apatin unor domenii;
- dezvoltarea capacităţii de rezolvare de problema;
stimulară curiozităţii si imaginaţiei, tenacităţii si increderii in forţele proprii, a spiritului critic si de
obiectivitate.

2.Metode de învățare eficientă:

-autoexplicarea presupune să generezi explicații despre informațiile învățate și să te întrebi ce ai învățat
nou din paragraful cu pricina
-repetarea materialului la interval de 30 de zile facilitează învățarea mult mai bine decât repetarea lui la o
zi distanță.
-alternarea materialelor
-interogarea elaborativă
-autotestarea
-transpunerea gândurilor în ceva fizic.

Stilul meu de învățare obișnuit constă în a citi informația o dată pentru a întelege în mare despre ce
este vorba în text. Pe urmă, recitesc subliniind, evidențiind, încercuit, făcând însemnări cu diverse culori,
cerneală, forme, etc, astfel mă ajută în a-mi structura mai bine informația. Prefer să-mi ”aranjez” și să-mi
împart lecțiile sau textul în mai multe părți, pentru a nu-mi aglomera memoria într-un interval scurt de
timp. Îndepărtez orice mijloc care mi-ar putea trage atenția (opresc internetul de pe telefon, laptop-ul,
etc.), mă așez la birou considerând că astfel ofer mai mult randament și atunci când simt nevoia iau pauză.
O altă metodă la care apelez este autotestarea, punându-mi singură întrebări și explicația verbală
(imaginându-mi că existe un număr de persoane cărora trebuie să le explic cu voce tare).